Психологическая оценка и использование человеческих ресурсов в организации

 Программа предназначена для психологов-консультантов, преподавателей, руководителей, специалистов кадровых служб и служб безопасности, заинтересованных в надежной диагностике профессионального потенциала. Программа рассчитана на 40 часов работы учащегося.

 В программе:

• Принципы профессиональной психодиагностики: унификация методов углубленной диагностики, ориентация на группы сходных профессий и должностей, преимущественный учет общих способностей, презумпция профессиональной пригодности.
• Методы профессиональной психодиагностики: экспертные оценки, наблюдение, интервью и тестирование. Уровни психодиагностики: экспресс-диагностика, углубленная и глубинная диагностика. Возможности и ограничения психодиагностических методов.
• Комплексный анализ, описание и классификация профессий и должностей, выявление требований профессии и должности к психологическим качествам человека, методика составления профессиограмм.
• Критерии и факторы успешности профессиональной деятельности и обучения. Структура профессионально важных качеств человека: здоровье, квалификация, интеллект, личность, функциональное состояние и работоспособность
• Психологическая диагностика профессионально важных качеств. Базовые методики углубленной и глубинной диагностики: тест структуры интеллекта Р. Амтхауэра, личностный опросник MMPI.
• Оценка психологической профессиональной пригодности. Прогнозирование обучаемости, коммуникабельности, лидерского потенциала, творческих способностей, стрессоустойчивости, работоспособности, ответственности.
• Подбор и расстановка работников, оптимизация рабочего места и режима труда, разработка должностных инструкций и выбор способов управления с учетом индивидуальных особенностей работников.
• Использование психодиагностических результатов. Формы заключений по результатам психологической диагностики. Способы изложения и обсуждения диагностических результатов.
• Анализ типичных ошибок при использовании психодиагностических методов в решении практических задач. Юридические и этические проблемы профессиональной психодиагностики.

 Формы работы:

• знакомство с информационными материалами и программным обеспечением;
• анализ должности и составление профессиограммы;
• самотестирование по методикам углубленной диагностики и экспресс-диагностики с получением индивидуального заключения от преподавателя и обсуждением полученных результатов;
• упражнения по анализу готовых результатов клиентов, написание заключений и обсуждение их с преподавателем;
• упражнения по оценке психологической профессиональной пригодности, подбору и расстановке кадров.