Елена Ивановна Николаева, доктор биологических наук, профессор РГПУ им. А. И. Герцена, автор более 160 научных работ, в том числе учебника «Психофизиология», книг «Психология детского творчества» и «Леворукий ребенок: диагностика, профилактика, коррекция».
Как подобрать ребенку, оставленному родителями, приемную семью?
Как определить, насколько семья готова принять проблемного ребенка?
Каковы критерии эффективного родительства? С этими
и бесконечным числом других вопросов сталкиваются специалисты,
решая проблему адаптации приемных детей. Проблемы семей
с приемными детьми часто усугубляются неодобрительным
отношениям окружающих. К тому же, данные, уже
в достаточной степени накопленные наукой, практически
не представлены в популярной литературе.
Семинар рассчитан на психологов
и социальных педагогов, работающих в службах усыновления,
детских домах, домах ребенка, детских приемниках, центрах
психологического консультирования, а также дошкольных
и школьных психологов, педагогов, воспитателей, детских
врачей, всех тех, кому приходится сталкиваться с проблемами
приемных детей и их небиологических родителей.
Цель
обучение методам выявления эффективных семей для воспитания
приемного ребенка, способам психологической подготовки родителей
и ребенка к усыновлению, способам психологического
сопровождения процесса адаптации семей с приемными детьми.
В программе
Психологическая оценка будущих приемных родителей (паттерны
семейного поведения, передающиеся из поколения
в поколение, мотивация на усыновление, тип семейного
воспитания, копинг-стратегии и др.).
Оценка вероятности отказа от приемного ребенка.
Особенности детей, проживающих в детских домах
и домах ребенка.
Психологическая подготовка семьи к приему проблемного
ребенка.
Психологическая подготовка детей к переходу
в приемную семью.
Международный опыт психологической работы с приемными
семьями.
Способы психологического сопровождения семей с приемными
детьми.
Особенности городской и деревенской приемных семей.
Специфика приемных семей, имеющих и не имеющих родных
детей.
Влияние социальных и психологических факторов
на успешность адаптации ребенка в приемной семье.
Психологическая работа с ребенком, от которого
отказалась приемная семья.
