ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ. Современные методы семейного консультирования и психотерапии

Методика семейной психотерапии «Древо характера» была разработана и опубликована в 2001 году, прошла апробацию и с успехом применяется в психотерапевтических центрах и образовательных учреждениях России, Латвии, Эстонии, Украины, Казахстана, Германии, США, Швеции. В основе методики – базовые идеи Петербургской школы психотерапии Бехтерева–Лазурского–Мясищева–Карвасарского.

В программе:

• Теоретический базис методики: концепция характера А.Ф. Лазурского, теория отношений В.Н. Мясищева, современные технологии личностно-ориентированной педагогики.
• Использование теста «БАК-конфликт» для выявления особенностей «семейного характера».
• Практика использования методики «Древо характера» в семейной психотерапии: составление программы психотерапии, освоение основных приемов и техник, проработка возможных затруднений при работе с методикой.
• Возможности самостоятельного использования методики родителями: технология организации семейного вечера, ведение дневников рефлексии родителей и формирования характера ребенка.
• Возможности использования методики в педагогической практике средних образовательных и дошкольных учебных учреждений для решения образовательных и развивающих задач.
• Особенности применения методики с клиентами разного возраста.

Формы работы:

«Графические карты» - уникальная авторская методика, построенная на основе концепции гештальт-терапии с использованием арт-терапевтических техник. В качестве стимульного материала используются графические рисунки автора методики Пешковской В. Р. Методика предполагает недирективный подход к клиенту и успешно используется как в индивидуальной работе, так и в работе с семейными парами. Эффективность методики подтверждена результатами практической работы.

В программе:

• Теоретическое и методологическое обоснование методики.
• Алгоритм использования методики «Графические карты» в практике семейного консультирования:
  - психодиагностические возможности методики;
  - выход на актуальную проблематику клиента;
  - работа с сопротивлением клиента;
  - коррекция эмоциональных, личностных и межличностных проблем клиента;
  - расширения спектра выборов клиента и путей удовлетворения его потребностей.

• Освоение программы «Зазеркалье графического рисунка» для  групповой психотерапевтической работы с семьей.
• Возможности интеграции методики с другими психотерапевтическими техниками гештальт-терапии и других психотерапевтических направлений

Формы работы:

Методика «Семейная песочная терапия» («СПТ») была разработана и опубликована в 2010 году, прошла апробацию и с успехом применяется в психотерапевтических центрах Санкт-Петербурга, Москвы, Вологды, Уфы и других городов России, а также в Казахстане и Швейцарии.

Двойной песочный поднос позволяет организовать «СПТ» - сессию таким образом, что оба члена семьи, обратившиеся за помощью, имеют возможность одновременно участвовать в психотерапевтическом процессе, что повышает его эффективность. Прямой контакт песка с руками клиентов обеспечивает их максимальную телесную включенность в процесс терапии, обладает выраженным апперцептивным и саногенетическим воздействием.

В программе:

• Введение в песочную семейную терапию: саногенность, экологичность и процессуальность метода.
• Специфика работы с песком на двойном (объединенном) подносе без использования дополнительных предметов (игрушек и т.д.).
• Песочный поднос как зеркало внутрисемейных отношений. «Тени на песке» - тестирование семейных дисфункций в «СПТ».
• Роль диадных  отношений в семейной терапии. Работа с семейными подсистемами «СПТ».
• Образы телесных ощущений в песочных картинах - иррациональная ось терапевтического процесса. «Миражи тела» - царская дорога (via regia) к Себе.
• Эмоциональные интерпретации диадного песочного ландшафта - рациональная ось терапевтического процесса.
• Смысловое поле в «СПТ» и его проявления. Специфика работы.
• Основы интеграции телесно-ориентированных и арт-терапевтических техник с методами системно-феноменологического подхода (Б. Хеллингер) в «СПТ».

Формы работы: