Программы обучения

«С небес на землю или, О работе без иллюзий». Онлайн-игра для тех, кто хочет посмотреть на свою работу без «розовых очков» и решить дилемму - найм или фриланс

ВЕБИНАР: «Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

«Шведский стол». Онлайн-игра для тех, кто хочет разобраться с истинными причинами лишнего веса

«100 свиданий». Онлайн-игра для женщин, которые находятся в поисках партнера или не удовлетворены текущими отношениями в паре

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: «Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

«Аллегория здоровья или, Иппотерапия под звуки арфы». Игра для тех, кто хочет понять причины своих психосоматических расстройств и избавиться от них

«Мама-дзен». Онлайн-игра путеводитель по лабиринту родительского выгорания

ВЕБИНАР: Куклотерапия в психологическом сопровождении матери и ребенка от зачатия до 3-х лет

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии. Детские рефлексы - основа гармоничного развития личности в любом возрасте

"В поисках Мэри Поппинс". Подбор и подготовка компетентных нянь

«Ранние травмы души». Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Оригинальная версия «Игры в каракули» Д.В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

ВЕБИНАР: Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

«Мутабор». Игра для тех, кто хочет вернуть себя «настоящего»

«Котики-пледики». Онлайн-игра душегрейка для тех, кто хочет обрести внутренние опоры и укрепить свою жизнестойкость

ВЕБИНАР: Игра - это серьезно! Психологические трансформационные игры

«Хронос». Игра для тех, кто хочет избавиться от хаоса в своей жизни и обрести гармонию

«Колесо жизни». Онлайн-игра для тех, кто хочет понять, почему жизнь складывается не так как хочется

«Маленький принц». Онлайн-игра для тех, кто хочет встретиться со своим Внутренним ребенком и помочь ему с позиции Взрослого

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

Методика использования трансформационных игр в психологическом консультировании (на примере авторской игры «Инсайт»)

«Это - Я!». Программа социально-эмоционального развития детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

«Путь женщины: дары и вызовы возраста». Модель психологической работы на системном полотне «Дорога перемен»

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Нарушение привязанности в детском возрасте: методы диагностики и психологической коррекции

«Мутабор». Игра для тех, кто хочет вернуть себя «настоящего»

Авторская методика психотерапевтической работы с применением игровых платформ и метафорических карт

«Хронос». Игра для тех, кто хочет избавиться от хаоса в своей жизни и обрести гармонию

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

ВЕБИНАР: Игровые педагогические технологии как средство развития детей и подростков с ОВЗ

Методика использования трансформационных игр в психологическом консультировании и психотерапии

«Мутабор». Игра для тех, кто хочет вернуть себя «настоящего»

«Генезис». Игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

«Мутабор». Игра для тех, кто хочет вернуть себя «настоящего»

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Первый год жизни

«Хронос». Игра для тех, кто хочет избавиться от хаоса в своей жизни и обрести гармонию

«Генезис». Онлайн-игра для тех, кто хочет желаемое сделать действительным

Модель Вальтера Холла: диагностика и коррекция детско-родительских отношений через психодраматическую игру с фигурами животных

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Игровая терапия, центрированная на ребенке: искусство отношений, которые исцеляют

«Cashflow. Денежный поток 101». Игра для тех, кто хочет стать финансово независимым, но никак не может на это решиться»

«За кулисами профессии: уйти нельзя остаться». Игра для тех, кто хочет чувствовать радость и вдохновение от своей работы

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

ВЕБИНАР: Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

Базовое доверие к миру и безопасная привязанность к матери. Тренинг с использованием уникальных видеоматериалов

ВЕБИНАР: Ребенок раннего возраста: оптимальные условия развития, особенности работы специалистов с семьей

ВЕБИНАР: Подготовка специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста

ВЕБИНАР: «Ранние травмы души». Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности

ВЕБИНАР: Развивающая игровая терапия с детьми от рождения до семи лет: колыбельные, потешки, пальчиковые игры, «телесные» прописи

ВЕБИНАР: Базовое доверие к миру и безопасная привязанность к матери. Тренинг с использованием уникальных видеоматериалов

ВЕБИНАР: Теория и практика использования настольных психологических игр в работе с приемными и замещающими семьями

«Лабиринт». Игра для тех, кто запутался в своей жизненной ситуации и не может найти выход

ВЕБИНАР: Практика применения игровых платформ в индивидуальной и групповой психологической работе

Ребенок раннего возраста: оптимальные условия развития, особенности работы специалистов с семьей

«Под стол пешком за забытыми ресурсами»

Трансформационные игры. Психотерапия в игровом формате

Психологические ресурсы сна, дремоты, колыбельных и вечерних сказок: как работать с детьми и чему учить родителей

ВЕБИНАР: Привязанность в детско-родительских отношениях. Что важно знать специалисту, работающему с семьей в трудной жизненной ситуации

Терапия творческим самовыражением: мультимодальный подход

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

ВЕБИНАР: Задержка речевого развития у детей раннего возраста: причины, проявления, методы психолого-педагогической коррекции

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)

ВЕБИНАР: Метафорический интеллект. Инструменты развития

Программа раннего развития детей. Методика проведения

Проблема привязанности в детско-родительских отношениях. Методы психологической коррекции

Программа повышения эффективности управления для руководителей детских центров

Метафорический интеллект. Инструменты развития

Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей: традиционные и инновационные подходы

Мастер игры: методика разработки и проведения больших психологических игр

Основы музыкальной психотерапии

Диагностика и развитие коммуникативных способностей и речи в раннем возрасте

Как развивать, играя? Встреча с известным детским практическим психологом

Смехотерапия внутрисемейных отношений, или семейная терапия по Карлсону

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от рождения до 3-х лет

«BOARD GAMES»* настольная игра как инструмент практического психолога

Тренинг для родителей «Почему говорят, что "после трех уже поздно"»

Практика игровой терапии

Раннее выявление задержек в развитии речи и их преодоление

Раннее детство: арт-терапия возможности и ограничения в работе с детьми до трех лет

Основы куклотерапии

Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)

Подготовка специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста. Профилактика отклонений и коррекция детско-родительских отношений в раннем возрасте