Программы обучения

Сновидения как «инструмент» групповой психодиагностической и психокоррекционной работы

Переживание бессилия, тревоги, отчаяния, подавленности: психологическая помощь с применением экспресс-методов телесного осознавания «Майндфулнес»

Работа с травмой в SOLWI терапии: метод десенсибилизации и переработки травмы Ф.Шапиро

Последствия нарушений материнской привязанности во взрослой жизни: практика психологической помощи

Основы IFS-терапии: путь к внутренней гармонии через усиление Селф

Работа с намерением и мотивом вторичной выгоды. Диагностика и терапевтические алгоритмы

Сложные эмоциональные переживания: практика психологической помощи в экстренных, неотложных и посткризисных ситуациях

"Когда жизнь замирает…" Практика психологической помощи в ситуации неопределенности

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

Как переписать сценарий своей жизни? Технология работы с негативными жизненными стратегиями и ограничивающими убеждениями клиента

Секреты эффективной игропрактики

«Человек, потерявший свое тело». Работа с травмой в танцевально-двигательной терапии

Практика использования кинетического песка в работе с участниками СВО и членами их семей, родственниками погибших и беженцами

Исцеление травмы на глубинном уровне: эффективные методы психологической работы

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Антикризисный экспресс-курс (из опыта работы профессионального арт-терапевта)

Путь к зрелости. Технологии индивидуальной и групповой работы по сопровождению клиента в процессе психологического взросления

«Мандала самопознания». Авторский метод телесно-ориентированной арт-терапии

Детские психологические травмы: методы диагностики и коррекции

Методика проведения групп для женщин «Исцеление женских ран»

Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий

Практика работы с травмой инструментами выразительного искусства

Формирование жизнестойкости. Пошаговый алгоритм

Основы IFS-терапии: путь к внутренней гармонии через усиление Селф

Шоковая травма и ее последствия: практика психологической помощи методами бесконтактной телесно-ориентированной терапии

Моё любимое дело: формирование позитивной профессиональной идентичности

Методы телесно-ориентированной терапии и практики осознавания: синергия подходов для успешной работы и гармоничной жизни

«Мой внутренний мир». Методика работы с внутриличностными конфликтами

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Выросшие дети из неблагополучных и дисфункциональных семей (ВДА). Мишени и методы психологической помощи

Работа с последствиями психотравмирующих ситуаций в краткосрочной терапии

Травмы развития: практика психологической помощи в интегративном подходе

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

Схема-терапия: интегративный подход в работе с глубинными убеждениями и личностными расстройствами

Основы IFS-терапии: путь к внутренней гармонии через усиление Селф

Путь к зрелости. Технологии индивидуальной и групповой работы по сопровождению клиента в процессе психологического взросления

Арт-терапевтическая мастерская «Дверь в бессознательное или встреча с самим собой»

Работа с образами в психологическом консультировании и психотерапии

Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро

Основы IFS-терапии: базовая теория и практика

Психология жертвы. Профилактика социальной виктимности в условиях агрессивной внешней среды

Тотем как образ внутренней силы человека. Практика использования тотемной символики в психологическом консультировании и психотерапии

Практика психологической помощи клиентам, переживающим кризис среднего возраста: интегративный подход

Телесные блоки как причина болезней

Моё любимое дело: формирование позитивной профессиональной идентичности

Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

Как остановить буллинг в школе? Онлайн-тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

Как переписать сценарий своей жизни? Технология работы с негативными жизненными стратегиями и ограничивающими убеждениями клиента

Технологии работы с семейными сценариями и родовыми программами в индивидуальном и групповом консультировании

Работа с глиной и пластическими материалами: телесно-ориентированная арт-терапия травмы и психосоматических расстройств

Практика кризисной арт-терапии: опыт специалистов из зоны боевых действий

Краткосрочная интегративная терапия травмы в холистическом подходе

Арт-терапия возрастных и экзистенциальных кризисов

Работа с памятью тела как инструмент травматерапии. Метод «Соматическое переживание» Питера А. Левина

Феномен предназначения человека: пошаговый алгоритм осознания собственной идентичности и профессионального призвания

Психотерапия травмы методом десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ) Ф. Шапиро

Как детские установки влияют на взрослую жизнь? 12 разрушающих родительских посланий

Опыт проживания любящего присутствия: вдохновляющая практика Метода Хакоми

Практика оказания социально-психологической помощи кризисным и неблагополучным семьям

Работа с травмой свидетеля методами арт-терапии: практический опыт специалистов из зоны боевых действий

За пределами протокола ДПДГ: практические инструменты для сложных случаев

Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Как остановить буллинг в школе? Тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

«Исцеление» творчеством в кризис неопределенности. Практика краткосрочной ресурсной арт-терапии

Основы IFS-терапии: базовая теория и практика

Психологическая помощь при ОСР*, ПТСР* и кризисных состояниях. Комплексный подход

«Майндфулнес» — практика осознавания для психологов и не только: повышение стрессоустойчивости и снижение риска профессионального выгорания

«Майндфулнес» — практика осознавания для психологов и не только: повышение стрессоустойчивости и снижение риска профессионального выгорания

«Майндфулнес» — практика осознавания для психологов и не только: повышение стрессоустойчивости и снижение риска профессионального выгорания

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Вдохновляющие практики Хакоми для психологической помощи себе и другим: любящее присутствие, внутренняя тишина, мудрость без слов, безусловное принятие

Вдохновляющие практики Хакоми для психологической помощи себе и другим: любящее присутствие, внутренняя тишина, мудрость без слов, безусловное принятие

«Жизнь взаперти!» Практика психологической помощи жертвам физического и психического инцеста

Техника «Пустой стул»: как договориться с собой и изменить жизненный сценарий

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Проактивная психотерапия ПТСР

Подростки с риском суицидального поведения: направления и методы психологической помощи

Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Феномен предназначения человека: пошаговый алгоритм осознания собственной идентичности и профессионального призвания

Выросшие дети из неблагополучных и дисфункциональных семей (ВДА). Мишени и методы психологической помощи

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Сексуальное насилие: практика психологической помощи детям, подросткам и взрослым

Работа с «брошенным ребёнком» в схема-терапии: исцеление травмы отвержения

Вдохновляющие практики Хакоми для психологической помощи себе и другим: любящее присутствие, внутренняя тишина, мудрость без слов, безусловное принятие

Схема-терапия: интегративный подход в работе с глубинными убеждениями и личностными расстройствами

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

Выросшие дети из неблагополучных и дисфункциональных семей (ВДА). Мишени и методы психологической помощи

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

Психотерапия травмы идентичности: пролонгированная программа подготовки специалистов

Работа с психотравмой – базовый навык психолога в современном мире

«Человек, потерявший свое тело». Работа с травмой в танцевально-двигательной терапии

Психоаналитический взгляд на проблему жестокого обращения и сексуального насилия над детьми: диагностика, оценка, предупреждение и помощь детям - жертвам насилия

Сопротивление клиента: IFS‑подход в работе с трудными моментами терапии

Потеря близкого на СВО: практика работы с острым горем

Основы IFS-терапии: путь к внутренней гармонии через усиление Селф

Письменная экспозиционная терапия: простой и эффективный подход к лечению ПТСР и кПТСР

Психологический дебрифинг: метод поддержки и помощи после травмы

Телесно-ориентированная психотерапия: методология и практика работы

«Ты живой!». Использование терапевтической метафоры в работе с боевой травмой

Практика психологической помощи участникам боевых действий и членам их семей

Основы IFS-терапии: работа с изгнанником

Травмы развития: практика психологической помощи в интегративном подходе

Технологии работы с семейными сценариями и родовыми программами в индивидуальном и групповом консультировании

Взрослые дети зависимых родителей (ВДА): как трудное детство влияет на взрослую жизнь?

Современный научный взгляд на психотерапию посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)

Буллинг в школе: ответы на частые вопросы

Возвращение к жизни. Мотивация участников СВО с посттравматическим стрессовым расстройством к получению психологической помощи

«Школа здоровья без таблеток». Инструменты скорой психологической помощи в стрессовой ситуации

Военная травма у членов семей участников боевых действий. Диагностика и профессиональная психологическая помощь

«Мандала самопознания». Авторский метод телесно-ориентированной арт-терапии

Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация

Основы IFS-терапии*: базовая теория и практика

Психологическая помощь при ПТСР: клинический опыт Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии

Психология утраты. Работа с травмой смерти и разлуки по методу Хорхе Букая

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Как остановить буллинг в школе? Чек-лист для педагогов и родителей

Психотерапия травмы методом десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ) Ф. Шапиро

Как помочь пережить утрату близкого человека? Эффективные стратегии психологической помощи на примере семей онкопациентов

Психотерапия травмы идентичности: программа пролонгированной подготовки специалистов

Исцеляя детские сердца: методы работы с психологической травмой у детей

Практика психологической помощи жертвам сексуального насилия

Методы и приемы кризисной психологической помощи клиентам, переживающим утрату

Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

Методика проведения тренинга для женщин, переживающих утрату супруга

Нарративные практики в психологическом консультировании

Травма женской идентичности. Истоки и пути освобождения

Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиями

Травма свидетеля. Скорая психологическая помощь людям в чрезвычайной* или экстремальной** ситуации

Актуальные аспекты переживания психологической травмы в современном мире

Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

Шоковая травма и ее последствия: практика психологической помощи методами бесконтактной телесно-ориентированной терапии*

Суицидальное поведение у детей и взрослых: методы диагностики и психокоррекции

Травма отношений и ее последствия: практика нейропсихоаналитической работы

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Практика психологической работы с «Внутренним ребенком» взрослого человека: интегративный подход

Тревожные события непостоянного мира. Как помочь себе и другим?

Практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

Практика психологической помощи в кризисных ситуациях второго типа (чрезвычайные происшествия, военные действия, потеря близких)

Экзистенциальный каузометрический анализ: психологическая помощь при переживании биографических кризисов

Работа психолога с последствиями психотравмирующих ситуаций

Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении

Травмирующий привет из детства… Что нельзя говорить своему ребенку, чтобы сохранить его психологическое здоровье?

Травма и исцеление. Возможности позитивной динамической психотерапии в работе со стрессом и последствиями психотравмирующих ситуаций

Практики жизнестойкости или 8 ключей резилентности. Как черпать энергию из хаоса без повреждения личности и идти в рост?

Кризисы взрослости: практика психологической помощи

Применение метода «Психомоторная гармонизация личности» в работе с кризисными состояниями

Судьба или свобода? Скриптодрама как метод осознания и управления жизненным сценарием

Юнгианский анализ сновидений. Практика работы с бессознательным

Междисциплинарный подход в работе с травмой в SOLWI-терапии: тело – травма – душа

Супервизорская поддержка профессионального развития психолога-консультанта в интегративном подходе

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель»

Ресурсы жизнестойкости и психического благополучия в психотравмирующих ситуациях: методики и практики

Экспресс-методы снятия эмоционального и физического напряжения в психотравмирующих ситуациях

Забота о детях из зон военных действий: развитие специфических компетенций у значимых взрослых и помогающих специалистов

Исцеляющие практики Хакоми для помощи себе и другим

Дефицитарный уровень субъективной витальности: практика оказания психологической помощи

Скулшутинг. Подход к решению проблемы с позиции адлерианской педагогики и психологии

Архетипические образы в работе с ПТСР*: терапевтические возможности авторской методики «Позитивная куклотерапия» и куклы «Птица Гамаюн»

Международная практика травматерапии: методы психологической помощи взрослым и детям

Ментальное здоровье человека в «эпоху перемен». Как его сохранить и приумножить в ситуации неопределенности?

Арт-терапевтическая мастерская «Твое тотемное животное – оберег или ресурс развития?»

Кризисы бывают разные! Как выбрать тактику психологической помощи?

Переживание глобальной угрозы и неопределенности. Особенности подготовки специалистов к оказанию экстренной психологической помощи

Работа с психологической травмой и ее последствиями в краткосрочной терапии

Состояние шоковой (острой) травмы: практика психологической помощи «здесь и сейчас»

Арт-терапия: практика работы с эмоциональными нарушениями, кризисными состояниями и личностными проблемами клиента

«Реинтеграция эмоций» - краткосрочный метод работы с травмой и ее последствиями

«Реинтеграция эмоций» - краткосрочный метод работы с травмой и ее последствиями

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: развитие родительских компетенций как способ обеспечить благополучие ребенка

Семьи в трудной жизненной ситуации и социально опасном положении: развитие родительских компетенций как способ обеспечить благополучие ребенка

Деструктивное поведение учащихся в образовательных учреждениях. Как не пропустить тревожные признаки и предотвратить опасные инциденты?

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР и травмой развития

«Метод изменения пространственно-временного восприятия» («МИП-ВВ») в работе с ПТСР и травмой развития

Аутоагрессия и суицидальное поведение: методы диагностики и психотерапии у детей и взрослых

Ложный героизм или свобода выбора? Коррекция героического сценария методом скриптодрамы

Экстренная онлайн-помощь в анонимном чате как современная форма телефона доверия. Работа с утратами и суицидальными обращениями подростков

«Терапия идентичности»: авторский метод работы с психотравмой

«Терапия идентичности». Авторский метод работы с психотравмой

Почему современные дети и подростки не любят школу?

Возможности интегративной голосовой терапии в работе с системными и коллективными травмами

Сложные эмоциональные состояния: тактика и мишени работы практического психолога

Поведение в неопределенных и кризисных ситуациях: инструменты сохранения личной эффективности

Нюансы кризисного консультирования разных типов клиентов с проблемой деструктивного и насильственного поведения в близких отношениях

Практика оказания экстренной психологической помощи пострадавшим в зоне чрезвычайной ситуации (техногенная катастрофа, опасное природное явление, пандемия, стихийное бедствие)

Знакомство с методом скриптодрамы

Самоисполняющиеся пророчества в работе психотерапевта: вербальные конструкты и жизненный сценарий клиента, анализ симоронских практик

Мужчины, склонные к деструктивно-агрессивному, насильственному поведению в близких отношениях: практика психологической помощи

"Судьба или свобода?" Введение в скриптодраму - метод осознания и управления жизненным сценарием

Индивидуальная психология Альфреда Адлера: работа с ограничивающими подсознательными убеждениями клиента

Кризисное консультирование на телефоне доверия

Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

Метод работы с травмой идентичности профессора Ф. Рупперта

Сексуальное насилие в отношении детей в семье (инцесты)