Программы обучения

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Психоаналитический взгляд на проблему жестокого обращения и сексуального насилия над детьми: диагностика, оценка, предупреждение и помощь детям - жертвам насилия

Психотерапия травмы идентичности: пролонгированная программа подготовки специалистов

Скулшутинг - новый вызов современному детству. Психологический анализ феномена, мифы и актуальные сведения

Эбру-терапия для детей и взрослых: базовые навыки работы

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

Психология утраты. Работа с травмой смерти и разлуки по методу Хорхе Букая

«Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Метод осознанной соматической трансформации: пролонгированная программа подготовки специалистов

Ревность в близких отношениях, или Почему в нас просыпается Отелло?

Как избавиться от обиды и научиться прощать

Любовная созависимость и контрзависимость: практика оказания психологической помощи

«Техника эмоциональной свободы». Практика применения в работе психолога

Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий

Переживание бессилия, тревоги, отчаяния, подавленности: психологическая помощь с применением экспресс-методов телесного осознавания «Майндфулнес»

Кинетический песок в психологической работе с детьми разного возраста. Эффективные техники плассотерапии

Работа с травмой в SOLWI терапии: метод десенсибилизации и переработки травмы Ф.Шапиро

Последствия нарушений материнской привязанности во взрослой жизни: практика психологической помощи

Раскол привязанностей или развод родителей глазами ребенка. Особенности психологической помощи

Сложные эмоциональные переживания: практика психологической помощи в экстренных, неотложных и посткризисных ситуациях

Самогипноз. Техники погружения в трансовое состояние для эффективной саморегуляции и заботы о себе

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Практика использования кинетического песка в работе с участниками СВО и членами их семей, родственниками погибших и беженцами

Исцеление травмы на глубинном уровне: эффективные методы психологической работы

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Антикризисный экспресс-курс (из опыта работы профессионального арт-терапевта)

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

«Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

«Разоблачая зависть». От негативной эмоции к позитивному опыту

«Пять стихий здоровья в урагане жизни». Методы восстановления энергетического потенциала и внутренней гармонии

Детские психологические травмы: методы диагностики и коррекции

Методика проведения групп для женщин «Исцеление женских ран»

Как научить ребенка общаться? Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Разочарование как «маленькая смерть». Практика психологической работы со сложными чувствами

Стыд и вина: как не заблудиться в лабиринтах совести

Моё любимое дело: формирование позитивной профессиональной идентичности

«Там, где заканчивается тревога». Практика танцевально-двигательной терапии в работе с внутриличностными конфликтами

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Сложные чувства и их последствия: практика краткосрочной терапии в интегративном подходе

Практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Выросшие дети из неблагополучных и дисфункциональных семей (ВДА). Мишени и методы психологической помощи

Работа с последствиями психотравмирующих ситуаций в краткосрочной терапии

Проживание эмоций и чувств: от способов самопомощи до стратегий работы с клиентами

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

Агрессия: враг или помощник?

Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния

Работа с травмой в Solwi терапии. Метод десенсибилизации и переработки травмы Ф. Шапиро

Проживание эмоций и чувств: от способов самопомощи до стратегий работы с клиентами

Обидно. Что делать?

Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Основы IFS-терапии: базовая теория и практика

Практика психологической помощи клиентам, переживающим кризис среднего возраста: интегративный подход

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

Как остановить буллинг в школе? Онлайн-тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

Краткосрочное психологическое консультирование детей и подростков: системный подход

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Интуитивная живопись. Творческий метод самопознания и саморазвития

Работа с глиной и пластическими материалами: телесно-ориентированная арт-терапия травмы и психосоматических расстройств

Практика кризисной арт-терапии: опыт специалистов из зоны боевых действий

Краткосрочная интегративная терапия травмы в холистическом подходе

Арт-терапия возрастных и экзистенциальных кризисов

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Психотерапия травмы методом десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ) Ф. Шапиро

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Практика оказания социально-психологической помощи кризисным и неблагополучным семьям

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

«Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

Куклотерапия детских страхов

Интуитивная живопись. Творческий метод самопознания и саморазвития

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Как остановить буллинг в школе? Тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

«Исцеление» творчеством в кризис неопределенности. Практика краткосрочной ресурсной арт-терапии

Основы IFS-терапии: базовая теория и практика

Психологическая помощь при ОСР*, ПТСР* и кризисных состояниях. Комплексный подход

Методика проведения тренинга по стрессоустойчивости на основе многомерной модели Мули Лаада Basic Ph

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Теория и практика куклотерапии в работе с детьми и взрослыми

Детская практическая психология

Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

Проактивная психотерапия ПТСР

Подростки с риском суицидального поведения: направления и методы психологической помощи

«Семейная летопись». Авторская программа реабилитации детей-сирот

Психология стройности: чего вы действительно хотите, когда идёте к холодильнику?

Песочная терапия Юнга. Практика работы со стрессом и его последствиями

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Семейное психологическое консультирование: системный подход

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель

ДПДГ (EMDR) и травмоориентированная терапия: от базового протокола до глубинной работы

Работа с психотравмой – базовый навык психолога в современном мире

Парадокс родительства XXI века: взгляд через призму когнитивно‑поведенческого подхода

Как устроена игровая терапия: почему ребенку становится лучше?

Технологии нейролингвистической психотерапии в работе с ситуативной тревогой и личностной тревожностью

Сопротивление клиента: IFS‑подход в работе с трудными моментами терапии

Моё любимое дело: формирование позитивной профессиональной идентичности

Выросшие дети из неблагополучных и дисфункциональных семей (ВДА). Мишени и методы психологической помощи

Потеря близкого на СВО: практика работы с острым горем

Письменная экспозиционная терапия: простой и эффективный подход к лечению ПТСР и кПТСР

Психологический дебрифинг: метод поддержки и помощи после травмы

Телесно-ориентированная психотерапия: методология и практика работы

Психология тревоги: от понимания к управлению

Метод осознанной соматической трансформации: пролонгированная программа подготовки специалистов

Практика психологической помощи участникам боевых действий и членам их семей

Основы IFS-терапии: работа с изгнанником

Методика «Домики»: цветовая диагностика эмоциональной сферы детей и взрослых

Через «МОСТ» к гармонии с самим собой: введение в метод осознанной соматической трансформации

Взрослые дети зависимых родителей (ВДА): как трудное детство влияет на взрослую жизнь?

Буллинг в школе: ответы на частые вопросы

Возвращение к жизни. Мотивация участников СВО с посттравматическим стрессовым расстройством к получению психологической помощи

Прикладная сказкотерапия для детей и их родителей: учимся писать вымышленные сюжеты для невымышленных историй

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

Нарциссические расстройства и зависимости у детей и подростков: причины, диагностика, коррекция

«Школа здоровья без таблеток». Инструменты скорой психологической помощи в стрессовой ситуации

Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?

Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация

Методика проведения тренинга «Трудные чувства или Что скрывается за улыбкой»

Основы IFS-терапии*: базовая теория и практика

Психологическая помощь при ПТСР: клинический опыт Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Психология страха, тревоги и фобий: диагностика, коррекция, самопомощь

Как остановить буллинг в школе? Чек-лист для педагогов и родителей

Значение эмоционального интеллекта для жизненных достижений и провалов

Психотерапия травмы методом десенсибилизации и переработки движением глаз (ДПДГ) Ф. Шапиро

Как помочь пережить утрату близкого человека? Эффективные стратегии психологической помощи на примере семей онкопациентов

Психотерапия травмы идентичности: программа пролонгированной подготовки специалистов

Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании: краткосрочные методы

Исцеляя детские сердца: методы работы с психологической травмой у детей

Методы и приемы кризисной психологической помощи клиентам, переживающим утрату

Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

Методика проведения тренинга для женщин, переживающих утрату супруга

Профилактика суицидального поведения подростков. Формирование здоровых семейных отношений

Теория и практика психологической работы с участниками СВО и членами их семей: опыт военного психолога

По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиями

Травма свидетеля. Скорая психологическая помощь людям в чрезвычайной* или экстремальной** ситуации

«Слово пацана». Инструменты нравственно-психологической помощи «трудным» подросткам и их родителям

Актуальные аспекты переживания психологической травмы в современном мире

Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

Проблемы поведения у детей от 0 до 12 лет: методы когнитивно-поведенческой терапии 2-й и 3-й волны

Суицидальное поведение у детей и взрослых: методы диагностики и психокоррекции

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Тревожные события непостоянного мира. Как помочь себе и другим?

Практика психологической реабилитации женщин, переживающих домашнее насилие

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

Практика психологической помощи в кризисных ситуациях второго типа (чрезвычайные происшествия, военные действия, потеря близких)

Экзистенциальный каузометрический анализ: психологическая помощь при переживании биографических кризисов

Работа психолога с последствиями психотравмирующих ситуаций

Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении

Практики жизнестойкости или 8 ключей резилентности. Как черпать энергию из хаоса без повреждения личности и идти в рост?

Сексуальное насилие: практика психологической помощи детям, подросткам и взрослым

Игровая терапия, центрированная на ребенке: искусство отношений, которые исцеляют

Кризисы взрослости: практика психологической помощи

Применение метода «Психомоторная гармонизация личности» в работе с кризисными состояниями

Практика использования глины в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками

Междисциплинарный подход в работе с травмой в SOLWI-терапии: тело – травма – душа

Супервизорская поддержка профессионального развития психолога-консультанта в интегративном подходе

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель»