Программы обучения

ВЕБИНАР: Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Программа «Гимнастика мозга» и метод нейросенсомоторной интеграции детских рефлексов в образовательной кинезиологии

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

ВЕБИНАР: Профилактика суицидального поведения подростков. Формирование здоровых семейных отношений

ВЕБИНАР: Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

ВЕБИНАР: Теория и практика куклотерапии в работе с детьми и взрослыми

ВЕБИНАР: «Кофейная гризайль. Вдохновение»: арт-терапевтический тренинг кофейной живописи

«Живые танцы» Rio Abierto как эффективный инструмент профилактики эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя?!

ВЕБИНАР: Киберзависимость у детей и подростков. Что надо знать родителям и чем может помочь психолог?

ВЕБИНАР: Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

ВЕБИНАР: Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: Семейные конфликты: профилактика и решение

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

ВЕБИНАР: Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

ВЕБИНАР: Навыки персональной безопасности: как защитить детей от преступных посягательств взрослых?

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

ВЕБИНАР: Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика для начинающих специалистов

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Беременность и роды

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Первый год жизни

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

ВЕБИНАР: «Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

«Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

ВЕБИНАР: Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

ВЕБИНАР: Исцеляя детские сердца: методы работы с психологической травмой у детей

ВЕБИНАР: Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

ВЕБИНАР: Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

«Майндфулнес» — практика осознавания для психологов и не только: повышение стрессоустойчивости и снижение риска профессионального выгорания

ВЕБИНАР: Оценка детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных психологических экспертиз

ВЕБИНАР: Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

ВЕБИНАР: Подростки с риском суицидального поведения: направления и методы психологической помощи

ВЕБИНАР: Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

ВЕБИНАР: Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация

ВЕБИНАР: Куклотерапия в психологическом сопровождении матери и ребенка от зачатия до 3-х лет

ВЕБИНАР: «Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

ВЕБИНАР: «Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

Семейная Мягкая Школа: телесно-ориентированная методика гармонизации детско-родительских отношений и целостного развития ребенка

ВЕБИНАР: Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация

ВЕБИНАР: Привязанность в детском возрасте: проективные методы исследования

Сказкотерапевтическая игра — прикладной инструмент практической психологии

ВЕБИНАР: Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

ВЕБИНАР: «Океан эмоций». Программа развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста

ВЕБИНАР: Современные методы индивидуального и группового профконсультирования

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии. Детские рефлексы - основа гармоничного развития личности в любом возрасте

ВЕБИНАР: Ребенок: Инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

«Ранние травмы души». Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Почему ребенок плохо учится?

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

ВЕБИНАР: Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

ВЕБИНАР: Суицидальное поведение у детей и взрослых: методы диагностики и психокоррекции

ВЕБИНАР: Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

Конфликты как деструктивный фактор и источник развития компании: навыки управления организационными конфликтами

Невротический симптом у ребенка как проявление семейной дисфункции. Практика групповой психологической работы с родителями

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

ВЕБИНАР: «Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Психологическая помощь в спорте

ВЕБИНАР: Проблемы поведения у детей от 0 до 12 лет: методы когнитивно-поведенческой терапии* 2-й и 3-й волны

ВЕБИНАР: Оригинальная версия «Игры в каракули» Д.В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

ВЕБИНАР: «Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Предупреждение профессионального «выгорания» у специалистов, работающих с людьми

«ПлохаЯ мать». Методы психологической коррекции комплекса материнской неполноценности

Метафорические карты. Авторская методика психотерапевтической работы

Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

ВЕБИНАР: Невротический симптом у ребенка как проявление семейной дисфункции. Практика групповой психологической работы с родителями

Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

Психология детской субкультуры: или зачем дети рассказывают страшные истории, испытывают храбрость, устраивают шалости, дразнят и обзываются

Детская практическая психология

Конструктивное поведение в конфликте

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростков. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Библиотерапия как средство сохранения психического здоровья в условиях травмирующей информационной среды

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

ВЕБИНАР: Практика использования глины в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками

ВЕБИНАР: Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

Драма отношений «Дочки-Матери», или Поиск равновесия и независимости

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Конфликты как деструктивный фактор и источник развития компании: навыки управления организационными конфликтами

ВЕБИНАР: Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

ВЕБИНАР: Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Забота о детях из зон военных действий: развитие специфических компетенций у значимых взрослых и помогающих специалистов

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

«Живые танцы» Rio Abierto как эффективный инструмент профилактики эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Роботы»

Психологическое консультирование подростков и молодежи

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Медиация разводов. Практика урегулирования семейных споров

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Огонь, мерцающий в сосуде»

«Имаго-диалог» как метод работы с эмоциональными проблемами и конфликтами в партнёрских и семейных отношениях

Программа «Гимнастика мозга» и метод нейросенсомоторной интеграции детских рефлексов в образовательной кинезиологии

Модель Вальтера Холла: диагностика и коррекция детско-родительских отношений через психодраматическую игру с фигурами животных

«Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Детская практическая психология

«Майндфулнес» — практика осознавания для психологов и не только: повышение стрессоустойчивости и снижение риска профессионального выгорания

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Кнуты и пряники»

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Игровая терапия, центрированная на ребенке: искусство отношений, которые исцеляют

Семейное психологическое консультирование: системный подход

Детская практическая психология

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур

Детская практическая психология

Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия

Психотерапия травмы: интегративная ресурсная модель

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Как остановить буллинг в школе? Онлайн-тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

ВЕБИНАР: Как остановить буллинг в школе? Чек-лист для педагогов и родителей

Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика для начинающих специалистов

«Гимнастика мозга». 7 ключей к развитию нейрофизиологических факторов* эффективности обучения в любом возрасте

ВЕБИНАР: Игровая зависимость в подростковом возрасте: семейные стратегии профилактики, методы психологической диагностики и коррекции

ВЕБИНАР: Школьная дисциплина: формы и методы управления нежелательным поведением учащихся

ВЕБИНАР: Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

«Искусство отношений, которые исцеляют»: подготовка специалистов в области игровой терапии, центрированной на ребенке

ВЕБИНАР: Психология семьи Муми-троллей как стратегия здоровых детско-родительских отношений

ВЕБИНАР: «Поколение альфа - детство у экрана». Особенности обучения и воспитания в «смешанной реальности»

«С небес на землю, или О работе без иллюзий». Онлайн-игра для тех, кто хочет посмотреть на свою работу без «розовых очков» и решить дилемму - найм или фриланс

«Мама-дзен». Онлайн-игра путеводитель по лабиринту родительского выгорания

ВЕБИНАР: Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

ВЕБИНАР: Психологическая помощь «трудным» подросткам и их родителям: интегративная модель профилактики и коррекции девиантного поведения

ВЕБИНАР: «Слово пацана». Инструменты нравственно-психологической помощи «трудным» подросткам и их родителям

Конфликт без конфликта или, Как правильно вести себя при «выяснении отношений»?!

«Это - Я!». Программа социально-эмоционального развития детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

ВЕБИНАР: Почему способные дети плохо учатся, или Неочевидные причины школьной неуспеваемости

ВЕБИНАР: Почему ты так себя ведешь, или Как найти общий язык со своим ребенком?

ВЕБИНАР: Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

ВЕБИНАР: Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Феномен родительского выгорания: методы психопрофилактики и психокоррекции

ВЕБИНАР: Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении

ВЕБИНАР: Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от «А» до «Я»: системный подход

Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

ВЕБИНАР: Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии