Программы обучения

Как научить ребенка общаться? Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Психологический театр в практике специалистов помогающих профессий

«Мандала самопознания». Авторский метод телесно-ориентированной арт-терапии

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Метафорические карты. Авторская методика психотерапевтической работы

Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

Тонкости арт-терапии в работе с экзистенциальными переживаниями

Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика для начинающих специалистов

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Метод Sand-Art: работа с детьми от 1 года до 11 лет

Антикризисный экспресс-курс (из опыта работы профессионального арт-терапевта)

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

«Эмоциональное заедание» - недуг или способ совладать со стрессом?! Методы арт-терапевтической коррекции избыточной массы тела

Основы глинотерапии. Практика использования глины в психологическом консультировании

Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния

«Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Прикладная сказкотерапия для детей и их родителей: учимся писать вымышленные сюжеты для невымышленных историй

Исцеляя детские сердца: методы работы с психологической травмой у детей

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Цветотерапевтический тренинг «Радуга жизни»

Арт-терапия возрастных и экзистенциальных кризисов

Танец зеркальных нейронов. Мультимодальная терапия творчеством для развития эмпатии и взаимопонимания

Основы песочной терапии Юнга: индивидуальные и групповые формы работы

Практика использования глины в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками

Практика кризисной арт-терапии: опыт специалистов из зоны боевых действий

Теория и практика системной семейной арт-терапии

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Красота как источник радости и душевного покоя

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

«Исцеление» творчеством в кризис неопределенности. Практика краткосрочной ресурсной арт-терапии

Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

Методы арт-терапии в психологическом консультировании: работа с распространенными клиентскими запросами

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

«Кофейная гризайль. Вдохновение»: арт-терапевтический тренинг кофейной живописи

Работа с глиной и пластическими материалами: телесно-ориентированная арт-терапия травмы и психосоматических расстройств

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д.В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Мандала как инструмент арт-терапии. Практика использования в индивидуальной и групповой работе

Практика использования глины в психологической работе со взрослыми

Методика использования трансформационных игр в психологическом консультировании и психотерапии

Арт-терапия в работе с горем: методы сопровождения и исцеления

Библиотерапия как средство сохранения психического здоровья в условиях травмирующей информационной среды

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Практика работы с мандалой в арт-терапии

Ментальное здоровье человека в «эпоху перемен». Как его сохранить и приумножить в ситуации неопределенности?

Краткосрочное психологическое консультирование детей и подростков: системный подход

Нарциссические расстройства и зависимости у детей и подростков: причины, диагностика, коррекция

Проблемы поведения у детей от 0 до 12 лет: методы когнитивно-поведенческой терапии 2-й и 3-й волны

Терапия красотой: авторская техника восприятия художественных произведений

Работа с травмой свидетеля методами арт-терапии: практический опыт специалистов из зоны боевых действий

Детская практическая психология

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Арт-терапия эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Эбру-терапия для детей и взрослых: базовые навыки работы

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Мандала как инструмент арт-терапии. Практика использования в индивидуальной и групповой работе

Экзистенциальный смысл традиционного русского искусства: авторская техника глубинного восприятия произведений

Практика использования эко-арт-терапии в коррекционно-развивающей и консультативной работе с детьми и взрослыми

Метод «Глиняное поле». Психотерапевтические ресурсы глинотерапии

Раскол привязанностей или развод родителей глазами ребенка. Особенности психологической помощи

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Метафорические карты. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Терапевтический театр: практика личностно-развивающей и коррекционно-оздоровительной работы

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

Арт-терапия: многообразие подходов

Детские психологические травмы: методы диагностики и коррекции

Традиция в искусстве как живой источник благотворных смыслов и положительных эмоций

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

«Мой внутренний мир». Методика работы с внутриличностными конфликтами

Интуитивная живопись. Творческий метод самопознания и саморазвития

Интуитивная живопись. Творческий метод самопознания и саморазвития

Детская практическая психология

Танцевальная терапия: теория и практика

Семейное психологическое консультирование: системный подход

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?

«Мандала самопознания». Авторский метод телесно-ориентированной арт-терапии

Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация

Анимационная проективная арт-терапия: авторские модели и методы творческой работы с клиентами

Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Фототерапия как исследование мгновения: возможности фотографии в работе психолога

Самоповреждающее поведение в подростковом возрасте: направления и методы психологической помощи

Арт-терапевтическая мастерская «Фьюжен-арт»

Мандала и лабиринт: новые возможности использования в арт-терапевтической практике

Образ окна в живописи: символический смысл и экзистенциальные переживания

Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

Профилактика суицидального поведения подростков. Формирование здоровых семейных отношений

Подростки с риском суицидального поведения: направления и методы психологической помощи

По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиями

Психологическая помощь «трудным» подросткам и их родителям: интегративная модель профилактики и коррекции девиантного поведения

«Слово пацана». Инструменты нравственно-психологической помощи «трудным» подросткам и их родителям

Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Точка покоя. Возможности интегративной голосовой терапии для обретения внутреннего баланса

Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

Sand-art терапия как способ повышения психической устойчивости человека в ситуации хронического стресса и жизненной неопределенности

Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

Куклотерапия в помощь родителям

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Новогоднее настроение в наших руках! Простые графические формы и методы арт-терапии в работе с эмоциональным состоянием

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

Забота о детях из зон военных действий: развитие специфических компетенций у значимых взрослых и помогающих специалистов

Архетипический арт-конструктор: практическое применение в психотерапии, консультировании и психокоррекции

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Архетипические образы в работе с ПТСР*: терапевтические возможности авторской методики «Позитивная куклотерапия» и куклы «Птица Гамаюн»

Психология изобразительной деятельности ребенка и взрослого

Терапевтическая кукла в работе психолога

Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий

Цвет как инструмент самопознания и «самоисцеления». Ресурсные арт-терапевтические техники

Архетипический символизм астрологии в трансперсональной психологической практике

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

Творческое самоисцеление. Арт-терапевтический процесс как источник внутреннего равновесия и устойчивости

Арт-терапия: практика работы с эмоциональными нарушениями, кризисными состояниями и личностными проблемами клиента

«Эмоциональное заедание» — болезнь или способ совладать со стрессом?! Методы арт-терапевтической коррекции нарушений пищевого поведения.

Острые проблемы сексуальной социализации детей и подростков: что важно знать психологам, педагогам и родителям

Архетипическая арт-терапия: теория и практика

Практика работы с мандалой в индивидуальной и групповой арт-терапии

Экзистенциальный смысл искусства: авторская техника глубинного восприятия художественного произведения

Экзистенциальный смысл традиционного русского искусства: авторская техника глубинного восприятия произведений

Экзистенциальный смысл искусства: авторская техника глубинного восприятия художественного произведения

Экстренная онлайн-помощь в анонимном чате как современная форма телефона доверия. Работа с утратами и суицидальными обращениями подростков

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Дом престарелых – предательство или спасение? Фильмотерапевтическая группа для специалистов и родственников пожилых людей, страдающих когнитивными нарушениями

Виражи подростковой сексуальности и их негативные последствия. Кто виноват и что делать?

«Найди дверь своего сердца!» Арт-терапия как путь к собственной уникальности и жизненной силе

Практика мультимодальной терапии искусствами: укрепление здоровья и улучшение качества жизни

Школа приемных родителей: инновационные методы обучения кандидатов в приемные родители

Психосоматические расстройства у детей и взрослых: авторская методика арт-терапевтической работы

Методика проведения тренинга по правополушарному рисованию

Sand-art терапия удаленно: особенности организации психолого-педагогической работы с детьми и родителями

Алхимия чувств и переживаний как механизм исцеления в арт-терапевтическом процессе

«Эмоциональный арт-конструктор» и «Живой акрил»: инновационные арт-методы диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

Гендерные особенности личности: арт-терапия в гармонизации мужского и женского начала

Трудности идентичности, или Что делает меня мной? Практика мультимодальной терапии искусствами

Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

Новые возможности арт-терапии в контексте философии Тантры

Экспрессивная арт-терапия в работе с беременными: методы и мишени психологической помощи

Теория и практика музыкальной психотерапии

Нейрографика как инструмент личностного развития: взгляд психоаналитика на возможности применения в консультировании, коучинге, бизнес-обучении

Интегративная голосовая терапия в практике психологического консультирования

Терапевтическая супервизия: мультимодальная терапия искусствами для профессиональной поддержки специалистов

Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

Терапевтическая супервизия: мультимодальная терапия искусствами для профессиональной поддержки специалистов

Основы музыкальной психотерапии

Работа с трудным поведением у детей и подростков. Практика мультимодальной терапии искусствами

Марафон правополушарного рисования

Алхимия чувств и переживаний как механизм исцеления в арт-терапевтическом процессе

"Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

Библиотерапия как средство сохранения психического здоровья в условиях травмирующей информационной среды

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Травмирующий опыт и рискованное поведение в Сети: психологическая помощь детям, подросткам и их родителям

Психологическое консультирование подростков и молодежи: актуальные запросы и технологии краткосрочной помощи

Беспредметная тревога: методика арт-терапевтической работы

Профилактика суицидального поведения подростков. Что можно сделать в образовательной организации?

Методика проведения тренинга по правополушарному рисованию

Новые возможности арт-терапии в контексте философии Тантры

Картины на воде: психологический потенциал техники «Эбру»

Тело вне времени. Холистическая арт-терапия в работе с «условиями рода»*

Знакомство с мультимодальной терапией искусствами

Работа с трудным поведением у детей и подростков. Практика мультимодальной терапии искусствами

Трудности идентичности, или Что делает меня мной? Практика мультимодальной терапии искусствами

Марафон правополушарного рисования

Метод интегративной голосовой терапии в работе с тревожными и паническими состояниями

Куклотерапия детских страхов

Арт-терапия профессионального выгорания

Интегративная голосовая терапия в практике психологического консультирования

Телесно-ориентированные практики и активное воображение в холистической арт-терапии

Налаживание системы оперативной психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях: обмен текстовыми сообщениями как эффективный инструмент работы психолога-консультанта

«Трудный» ребенок в семье. Практика психологической помощи

«Семейная летопись». Авторская программа реабилитации детей-сирот

Сиблинги в семье. Профилактика и коррекция психологических проблем

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Нейрографика - весеннее пробуждение! Избавляемся от зимней усталости! Заряжаемся энергией!

Онлайн-консультирование в формате обмена текстовыми сообщениями. Экстренная психологическая помощь подросткам и молодежи в кризисных ситуациях

О важности развития ассоциаций для арт-терапевтического процесса

У ребенка возрастной кризис! Чем психолог может помочь семье?

«Живой акрил». Практика использования в работе арт-терапевта

Практика работы с травмой инструментами выразительного искусства

Методы арт-терапии в работе с перинатальными утратами

Психологическая помощь детям и подросткам с девиантным поведением

Буллинг в школе: использование элементов кинотерапии в профилактической, воспитательной и терапевтической работе

Использование проективных и арт-терапевтических методов в работе с проблемами детско-родительских отношений

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Программа социально-психологического сопровождения воспитанников детского дома

Новые арт-терапевтические техники: зачем и как их создавать?

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Живой акрил» в арт-терапевтической практике

Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы

Нападения в школах: позитивная динамическая психотерапия в работе с последствиями психологической травмы у подростков

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Новогодняя нейрографика. Избавляемся от усталости! Заряжаемся энергией! Создаем праздничное настроение!

Арт-терапия для беременных. Возможности и ограничения

Методы арт-терапии в работе с перинатальными утратами

Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнений в детском консультировании

Практика работы с травмой инструментами выразительного искусства

Феномен «Модальности воображения»

«Эмоциональный арт-конструктор»: оригинальный метод диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

Арт-конструктор. Возможности применения в диагностике, коррекции и развитии эмоциональной сферы

Визуально-повествовательный подход в работе с детьми, подростками и их родителями

Стиль как инструмент психотерапии. Практика применения в работе с девушками-подростками

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Эмоциональный арт-конструктор»: оригинальный метод диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

Музыкотерапия и передача образов

Арт-терапия как возможность переживания счастья в любой ситуации

Коррекция эмоциональных нарушений методами арт-терапии у детей дошкольного возраста

Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции

Стратегии и методы современного визуального искусства в арт-терапевтической практике

Теория и практика куклотерапии в работе с детьми и взрослыми

Феномен «модальности воображения»: практика применения в системе помогающих отношений

«Найди дверь своего сердца». Арт-терапия как путь к собственной уникальности и жизненной силе

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Психотерапевтические ресурсы глинотерапии. Авторский метод Х.Дойзер «Глиняное поле»

Психосинтез Ассаджиоли. Практика применения в работе с детьми и подростками

Неблагополучные семьи и семьи в тяжелой жизненной ситуации. Социально-психологическое сопровождение и помощь

Суициды в подростковом возрасте. Чем может помочь школьный психолог?

Использование метафорических карт «Гармония» в практике психологического консультирования

Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусства

Метод «Нейрографика». Базовый алгоритм использования

Терапия творческим самовыражением: мультимодальный подход

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Архетипическая арт-терапия

Ландшафтная телесно-ориентированная арт-терапия

Методика проведения тренинга "Песочная терапия Юнга: рождение куклы, преображающей жизнь"

"Графические карты". Авторская методика психодиагностики и психотерапии

Методика использования ассоциативных карт в работе с разными категориями трудных клиентов

Метод Sand-Art: базовый курс работы с песком на световых столах

Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния

Метод Sand-Art: психотерапевтические ресурсы рисования песком

Метод Sand-Art. Психологические ресурсы рисования песком

Метафорические карты и «живой» песок в работе сказкотерапевта

Арт-терапия близких отношений