Программы обучения

Методика самооценки идентичности «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд)

Тренинг ораторского мастерства и самопрезентации для специалистов помогающих профессий

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Тренинг «Общение «без страха и упрека». Развитие навыков ассертивного поведения

Искусство письма и речи в работе специалистов помогающих профессий

Психологические границы личности. Как создать и сохранить, не нарушая баланс взаимоотношений?

Невербальная коммуникация в работе психолога. Как читать и использовать язык тела в консультировании?

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Поэзия как инструмент трансформации коммуникативных практик в помогающих профессиях

Оценка детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных психологических экспертиз

Пойми меня, если сможешь. Стратегии позитивной психотерапии для развития навыков эффективной коммуникации с партнером

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Метод ненасильственной коммуникации Маршалла Розенберга: алгоритм работы с конфликтами в парной и супружеской психотерапии

Психологические законы самоценности. Искусство установления и сохранения личных границ

Управление инновациями в организации. Технология фасилитации

«Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Путь к зрелости. Технологии индивидуальной и групповой работы по сопровождению клиента в процессе психологического взросления

Детские психологические травмы: методы диагностики и коррекции

Тренинг «Общение «без страха и упрека». Развитие навыков ассертивного поведения

Психологическая диагностика в перинатальной психологии

Как научить ребенка общаться? Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Эмоциональный интеллект (EQ): содержание и развитие

Речь – эффективный инструмент практикующего психолога

Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Конструктивное поведение в конфликте

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

«Отношения длиною в жизнь, или как найти свою вторую половинку». Практика психологической помощи клиентам, страдающим от одиночества

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

«Социальная панорама» как универсальный инструмент решения проблем человеческих взаимоотношений

Психоаналитическая диагностика в работе практического психолога

Нейролингвистическое программирование: базовая теория и практика

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

Тренинг «Общение «без страха и упрека». Развитие навыков ассертивного поведения

Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур

Метод ненасильственной коммуникации Маршалла Розенберга: алгоритм работы с конфликтами в парной и супружеской психотерапии

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

Профессиональная психодиагностика персонала

Развитие коммуникативных навыков руководителя

Психологическое исследование личности: процедура проведения, комплекс методик, экспертное заключение

Влияние и противостояние влиянию: технологии, приемы, навыки

Физиогномика и визуальная психодиагностика личности

Невидимые нити: искусство невербальной коммуникации

Гендерлект как ключ к пониманию друг друга, или почему мужчины и женщины говорят одно, а ожидают разное?

Методика «Домики»: цветовая диагностика эмоциональной сферы детей и взрослых

Школа ораторского мастерства: как говорить легко и эффективно

Методика диагностики психологической границы личности Т. С. Леви: стандартизированный и качественный анализ

Психология лжи и обмана. Как защититься от мошенников?

Значение эмоционального интеллекта для жизненных достижений и провалов

«Четыре метафорических автопортрета»: проективная методика исследования личности человека

Психоаналитическая диагностика в работе практического психолога

Конфликт без конфликта или, Как правильно вести себя при «выяснении отношений»?!

Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

Гармонизация квадранта отношений: арт-терапевтический практикум

Как одни люди управляют сознанием других? Манипуляции и конфликты в повседневном и корпоративном контекстах

Психологическая экспертиза детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных разбирательств

Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: структура, особенности проведения, границы компетенции специалиста

Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

Культура фидбэка - мощный инструмент для бизнеса. Как увеличить выручку компании за счет внедрения непрерывной обратной связи

Токсичные люди в жизни и на работе. Как уберечь себя и сохранить отношения?

Токсичные люди в жизни и на работе. Как уберечь себя и сохранить отношения?

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А. Р. Лурия и Л. С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Культура фидбэка — мощный инструмент для бизнеса. Как увеличить выручку компании за счет внедрения непрерывной обратной связи

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Орнаменты и символы любви. Работа с темой отношений при помощи метода „Мои Пиктограммы“

Общение «без страха и упрека». Как развить свою ассертивность?

Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А.Р. Лурия и Л.С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Методика рисуночных метафор «Жизненный путь»: возможности и ограничения в процессе психологического консультирования

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

Основы судебной экспертизы в профессиональной деятельности психолога: практический аспект

Нарушение психологических границ личности: как понять и защититься? Содержание и технологии психологической помощи

Нейролингвистическое программирование: базовая теория и практика

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

«Имаго-диалог» как метод работы с эмоциональными проблемами и конфликтами в партнёрских и семейных отношениях

«Имаго-диалог» как метод работы с эмоциональными проблемами и конфликтами в партнёрских и семейных отношениях

Танец зеркальных нейронов. Мультимодальная терапия творчеством для развития эмпатии и взаимопонимания

Методика антикоррупционной диагностики

Ключевые психологические навыки специалистов как фактор повышения достоверности детекции лжи

Практика детекции лжи: современные технологии анализа психофизиологических данных и оценки полиграмм

Основы проведения специального психофизиологического исследования с применением полиграфа

Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети

Рисуночный тест Вартегга: методика проведения, интерпретация результатов, составление заключения

Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

«Прогноз и профилактика проблем обучения в средних и старших классах. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников»

Секреты голоса и мастерство коммуникации: уроки русской актерской школы

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Профессионально «прокачанная» коммуникация. Метод российской театральной школы

Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

Навыки уверенного социального поведения: когнитивно-поведенческий тренинг

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого с помощью теста Векслера

Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

Контакт-соприсутствие. Изучение глубинных форм общения на материале произведений мастера психологической фотосъемки Анри Картье-Брессона

Тест детской апперцепции САТ (Children’s Apperception Test). Методика исследования эмоциональной сферы, потребностей и мотивов детей 3 - 10 лет

Как создать и провести авторский мастер-класс? От идеи до эффективного воплощения

Русская театральная школа и управление коммуникацией: технологии энергосберегающего и экологичного общения

Диагностика социально-психологических потенциалов групп с использованием методики «Арка»

Эннеаграмма личности. Практика применения в работе с людьми

Тренинг уверенного поведения для всех желающих улучшить навыки социального общения

Гармония межличностных отношений: тренинг для всех желающих повысить качество общения с близкими, родными и друзьями

Эннеаграмма личности. Знакомство с новым инструментом практического психолога

Эннеаграмма личности как инструмент практического психолога

Трудовая мотивация персонала. Инструментарий HR-менеджеров

"Магия отношений, магия любви"

Когнитивные стили* деятельности: диагностика и использование в практике управления персоналом

Управление мотивацией персонала на основе авторской методики «Мониторинг трудовых мотивов»

Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнений в детском консультировании

Психологическая диагностика персонала как основа профилактики коррупционного поведения госслужащих

Тест Розенцвейга (взрослый и детский варианты). Методика исследования фрустрационных реакций

Арт-конструктор. Возможности применения в диагностике, коррекции и развитии эмоциональной сферы

Четыре языка лидерства и мастерство публичных выступлений

Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка

Когнитивные стили в профессиональном и личностном консультировании

Методика проведения тренинга «Искусство успешного выступления на публике»

Все экзамены в жизни уверенно и успешно! Практика образовательной кинезиологии

Процесс общения в транзактном анализе: транзакции, поглаживание и структурирование времени

Четыре языка лидера и мастерство публичных выступлений

Тест Сонди. Секреты применения в консультировании, психотерапии, судебно-психологической экспертизе и управлении персоналом

Тренинг «Гений общения - гений продаж»

Границы Души или, как справиться с одиночеством

Методика антикоррупционной диагностики

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

Цветоаналитический тест Фрилинга «Цветовое зеркало»: возможности использования в консультировании и психотерапии

Графические экспресс-методики оценки и развития человеческих ресурсов в организации

Межличностные конфликты и возможности их разрешения

Методика проведения коммуникативного тренинга

Инструментальная детекция лжи. Профессиональная подготовка полиграфологов*

«Давайте Жить дружно!». Межличностные конфликты и их разрешение

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Практическая психодиагностика: инструментальное исследование индивидуально-психологических особенностей человека

Мастерская ораторского искусства

Карты ТАРО. Практика использования в психологическом консультировании и психотерапии

Психология трудового конфликта. Теория и практика регулирования

Символизм карт ТАРО в современной психологической практике

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

«Графические карты». Авторская методика психотерапевтической работы

Тренинг «Эффективная самопрезентация и успех в публичных выступлениях»

Тренинг уверенного поведения

Проблемы межличностных отношений. Новый подход в психологическом консультировании

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка

Методика проведения тренинга «Коммуникативная компетентность как ресурс управленческой деятельности»

Тренинг уверенного поведения и методика его проведения

Проективный тест «Картина мира» и его использование в практике психологического консультирования и психотерапии

Профессиональная психодиагностика персонала

Персонал: от диагностики к прогнозу эффективности