Программы обучения

ВЕБИНАР: Дисграфия* и дизорфография** у детей дошкольного и младшего школьного возраста: профилактика и коррекция игровыми методами

ВЕБИНАР: Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

ВЕБИНАР: Генетическая и компенсаторная леворукость: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

ВЕБИНАР: Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

ВЕБИНАР: Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

ВЕБИНАР: «Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А.Р. Лурия и Л.С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

ВЕБИНАР: Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка с помощью теста Векслера

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

ВЕБИНАР: Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

«Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров

Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

ВЕБИНАР: Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Детская практическая психология

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

ВЕБИНАР: Психолог государственного учреждения: с чего начать и как грамотно организовать свою деятельность?

Служба школьной медиации: создание и развитие

Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Кинезиогимнастика лица. Как заставить мозг работать на полную мощь?

ВЕБИНАР: «Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

ВЕБИНАР: Кинезиогимнастика лица – эффективный инструмент сохранения психологического здоровья: практика применения в работе помогающих специалистов

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Почему ребенок плохо учится?

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

ВЕБИНАР: Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

ВЕБИНАР: Педагог-психолог образовательного учреждения: практика психологического консультирования педагогов и родителей

Методика преподавания психологии как учебной дисциплины: цели, задачи, формы и содержание в различных образовательных организациях

ВЕБИНАР: Танец зеркальных нейронов. Мультимодальная терапия творчеством для развития эмпатии и взаимопонимания

Формы и методы психологической работы по формированию основ ЗОЖ* и профилактике употребления ПАВ**

Почему современные дети и подростки не любят школу?

ВЕБИНАР: Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Клиповое мышление как феномен цифровой эпохи. Кто виноват и что делать?

ВЕБИНАР: Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обучения

ВЕБИНАР: «Прогноз и профилактика проблем обучения в средних и старших классах. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников»

ВЕБИНАР: Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов

ВЕБИНАР: Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

ВЕБИНАР: Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

ВЕБИНАР: Организация деятельности служб школьной медиации

ВЕБИНАР: Медиативные технологии в урегулировании школьных конфликтов

ВЕБИНАР: Сотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы

ВЕБИНАР: Семинар-тренинг в онлайн-формате. Как сформировать навыки у его участников?

ВЕБИНАР: Ментальная арифметика. Методика обучения и развития детей от 5 до 14 лет

ВЕБИНАР: Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

ВЕБИНАР: Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки

ВЕБИНАР: Дистанционное образование школьников: финский опыт использования цифровых обучающих технологий

ВЕБИНАР: Как обучать и воспитывать одаренных детей

ВЕБИНАР: Как обучать и воспитывать гиперактивных детей?

ВЕБИНАР: Как создать и провести авторский мастер-класс? От идеи до эффективного воплощения

Как создать авторский мастер-класс: от идеи до воплощения

ВЕБИНАР: Профилактика суицидального поведения подростков. Что можно сделать в образовательной организации?

ВЕБИНАР: Авторская программа обучения скорочтению детей и подростков

Как повысить эффективность школьной психологической службы?

Развитие обучаемости у детей в начальной школе

Сотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы

Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков

Психологическая помощь детям и подросткам с девиантным поведением

Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучинге

ВЕБИНАР: Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

ВЕБИНАР: Финская школа без мифов и домыслов или, как на самом деле учат школьников в Суоми

Психосоматические расстройства. Комплексная коррекция методом рефлексологии

Эффективные инструменты улучшения результатов ЕГЭ в условиях перехода на новый образовательный стандарт

«Ментальная арифметика» Методика обучения и развития детей от 4 до 14 лет

ВЕБИНАР: Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ

ВЕБИНАР: Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегии и тактики эффективного поведения педагога

Социальный интеллект детей и подростков

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии. Детские рефлексы - основа гармоничного развития

Психолого-педагогическая коррекция деструктивного поведения учащихся в учебно-воспитательном процессе

ВЕБИНАР: Образовательная кинезиология. Практика применения в коучинге

ВЕБИНАР: Нейропсихоанализ: профессиональный инструмент психотерапевта нового поколения

ВЕБИНАР: Все экзамены в жизни уверенно и успешно! Практика образовательной кинезиологии

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии: освобождение от стресса и синдрома хронической усталости

ВЕБИНАР: «Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: Школьная служба медиации (примирения): секреты эффективной работы

Презентация программы дополнительного образования «Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур»

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

Школьная служба медиации. Методы и технологии работы.

ВЕБИНАР: Функциональная асимметрия мозга. Проблема леворукости. Как это использовать в интересах ребенка

ВЕБИНАР: Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)

ВЕБИНАР: Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

ВЕБИНАР: Метафорический интеллект. Инструменты развития

Психологическое обеспечение ФГОС ДО (Федеральных государственных стандартов общего образования)

Технология тренинговой работы с подростками в условиях современной школы

Метафорический интеллект. Инструменты развития

ВЕБИНАР: Психолого-педагогическое сопровождение учащихся во время подготовки и сдачи ЕГЭ

Оценка личностных результатов в условиях реализации ФГОС (федеральных государственных образовательных стандартов)

Диагностика и развитие мотивационной сферы школьников

Компетентный педагог XXI века. Технологии и международные практики. I ступень. Требования к профессиональному развитию педагогов в условиях новой парадигмы образования. II ступень. Области и технологии профессионального развития педагогов.

Психологическое обеспечение реализации ФГОС (Федеральных государственных стандартов общего образования)

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для психолого-медико-педагогической комиссии

Есть ли что сберегать при здоровьесбережении? Технология здоровьеформирования

Методика проведения тренинга «Уверенное поведение в ситуации оценивания» 

Начальная грамотность: чему не учат младших школьников

Методика преподавания французского языка детям дошкольного возраста (4-7 лет)

Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

Как подготовить ребенка к школе, чтобы он стал успешным учеником

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка

Школьная успеваемость. Проблемы и решения