Вступление
Время проведения в первый день с 11:00 до 18:00, в остальные дни с 10:00 до 17:00.
Занятия проходят в аудиториях Института "Иматон".
Семинар рассчитан на школьных и дошкольных психологов, психологов-консультантов, специалистов ППМС-центров и медико-психолого-педагогических комиссий.
В результате обучения участники смогут:
- определять уровень интеллектуального развития ребенка в норме и при патологии развития;
- выявлять и прогнозировать сложности школьного обучения и профессиональной ориентации;
- составлять диагностическое заключение и психологические рекомендации по итогам обследования.
В программе
- Структура интеллекта и дифференциальная диагностика нормы, задержек психического развития и умственной отсталости. Тест Д. Векслера.
- Специфика использования методики при работе с детьми с задержкой психического развития, умственной отсталостью, расстройствами аутистического спектра.
- Особенности работы со взрослым вариантом методики Д. Векслера.
- Анализ и интерпретация полученных диагностических результатов.
- Примеры диагностических заключений и психологических рекомендаций.
Формы работы
теоретические блоки в сочетании с диагностическим практикумом и разбором конкретных случаев.
-
Объем программы 16 академических часов
-
Удостоверение о повышении квалификации.
По окончании семинара выдается удостоверение о повышении квалификации, подтверждающее право дипломированных специалистов использовать изученную методику в своей профессиональной деятельности.
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Наталья, с. Верхняя Тойма (20.07.2019)
Полезно, доступно. Наиболее полезно: ответы на вопросы.
-
Наталья, Санкт-Петербург (13.05.2019)
100% Впечатления от участия самые положительные. Наиболее полезно: практические упражнения.
-
Анастасия, Курган (16.01.2019)
Всё очень хорошо. Организация семинара на очень хорошем уровне. Наиболее полезно: весь материал был изложен в доступной форме и максимально может быть использован на практике.
Резюме
Выберите формат участия в прогрмме:
Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого
