Семинар-тренинг
Психологическая помощь семье с детьми и подростками, склонными к девиантному поведению
Даты проведения программы в ближайшее время будут определены.
Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.
Оставить заявкуВедущий:
Ирина Алексеевна Алексеева, заведующая кафедрой психологической помощи в кризисных и посттравматических состояниях Института практической психологии «Иматон», руководитель программы дополнительного профессионального образования «Практическая психология в социальной сфере: технологии и навыки антикризисной помощи», психолог-консультант, специализация по клинической психологии в Психоневрологическом институте им. В. М. Бехтерева, стажировка в Англии по детской психиатрии, стажировка в Америке по вопросам социально-психологической помощи детям и родителям, один из создателей и руководителей первой кризисной службы для детей и родителей при Центре восстановительного лечения «Детская психиатрия» (1990-1999), генеральный директор Фонда кризисной помощи детям и подросткам «Новые шаги», автор книг «Жестокое обращение с ребенком: причины, последствия, помощь», «Методика групповой коррекционной работы с детьми, пережившими психологическую травму».
Программа рассчитана на психологов, социальных работников, педагогов, врачей и других специалистов, работающих в кризисных службах, приютах, социально-реабилитационных центрах, центрах социального обслуживания населения, службах психолого-педагогического сопровождения.
В результате обучения участники смогут:
- сформировать представление о наиболее часто встречающихся поведенческих нарушениях у детей и подростков;
- освоить на практике методы оказания психологической помощи семьям, имеющим детей с отклонениями в поведении.
В программе:
- Виды и классификация нарушений поведения: норма и отклонения.
- Причины возникновения разных видов поведенческих нарушений.
- Взаимосвязь проблем детей и проблем родителей.
- Агрессивное поведение: причины и механизмы агрессивного поведения у детей и подростков, способы коррекции агрессивного поведения.
- Воровство: распространенность, причины возникновения, виды (домашнее, воровство в школе и др.), преодоление детского воровства.
- Уходы из дома: особенности работы с родителями, способы установления контакта с подростком, ресурсы и трудности в работе.
- Ложь и фантазирование: особенности взаимоотношений в семье, формы и приемы работы.
- Компьютерная зависимость: особенности игровой зависимости в детском возрасте, диагностика, помощь детям и родителям.
- Механизмы формирования школьной неуспешности: мотивационные и когнитивные факторы, связь эмоционального, физического насилия и пренебрежения нуждами ребенка с нарушениями мотивации к учебной деятельности.
- Работа с родителями «трудных» детей: особенности формирования психотерапевтических отношений с родителями, типичные запросы родителей и работа с ними, групповые формы работы.
Формы работы:
мини-лекции, групповые упражнения, элементы тренинга, дидактические сеансы психотерапии, разбор конкретных случаев.
Объем программы – 54 академических часа. Участники программы получают удостоверение о повышении квалификации.
Внимание!
Объем программы обучения – 54 академических часа. Каждый день группа занимается по 9 академических часов, в первый день с 11 до 19 часов, в последующие дни с 10:00 до 18:00 ч.
Программа соответствует следующим темам:
Предварительная заявка
Даты проведения программы в ближайшее время будут определены.
Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.
Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.
.png)
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.