9

Вступление

Время занятий

Время проведения с 10:00 до 13:00.

Формат проведения

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.

Видеозаписи

Видеозапись каждого занятия доступна в течение 14 дней после отправки ссылки на видео по электронной почте.

Интернет-среда стремительно разрастается за счет активного присоединения большого количества новых пользователей. Аудитория Интернета заметно молодеет, вовлекая подростков и детей. Формы коммуникативных, игровых, контентных услуг постоянно обновляются. Вместе с тем повышаются сетевые риски и появляются новые виды интернет-мошенничества.
Профессиональный стандарт педагога-психолога предполагает проведение мероприятий, направленных на формирование у детей и подростков навыков безопасного поведения в виртуальной среде. Однако курс психология поведения в сети Интернет пока не включен в число основных программ подготовки психологов системы образования. Данный вебинар разработан для восполнения этого профессионального дефицита.

Вебинар рассчитан на психологов-консультантов,  педагогов-психологов, социальных педагогов, социальных работников, студентов психологических факультетов, заинтересованных родителей.

В результате обучения участники смогут:

  • изучить основы психологии Интернет-поведения и современные теории формирования интернет-зависимости;
  • освоить методы профилактической и коррекционной работы с проблемами зависимости от гаджетов;
  • корректно формулировать и грамотно решать задачи по преодолению рискованной активности в  Интернете;
  • освоить комплекс знаний и умений, необходимых для осуществления такой работы.

В программе

  • Психологические аспекты поведения учащихся в сети Интернет:
  • понятие «виртуальная реальность» в психолого-педагогическом контексте;
  • культурно-историческая концепция Л.С. Выготского как основа для понимания влияния Интернета на развитие психики детей и подростков;
  • основные характеристики интернет-активности учащихся, типы пользователей.  
  • Проблема формирования интернет-зависимости:
  • анализ понятий «проблемное использование Интернета», «чрезмерное использование Интернета», «интернет-зависимость»;
  • причины формирования и критерии оценки зависимости от гаджетов;
  • клинические симптомы чрезмерного использования Интернета;
  • оценка содержания деятельности в Сети как фактор идентификации интернет-зависимости;
  • Психологические риски в сети Интернет:
  • коммуникативные: кибербуллинг, сексуальные домогательства, угрозы репутации, общение с незнакомыми, потенциально опасные социальные группы;
  • контентные: пропаганда жестокости, насилия, агрессии, самоубийств, употребления психоактивных веществ;
  • потребительские: воровство информации, взлом аккаунтов, фишинг, вымогательство, мобильное мошенничество.
  • Технологии практической работы:
  • способы психологической профилактики рискованного поведения в сети Интернет;
  • методы психологической коррекции интернет-зависимости;
  • рекомендации педагогам по снижению рисков Сети в ходе учебно-воспитательного процесса;
  • родительские стратегии медиации активности детей и подростков в интернете.

Формы работы

мини-лекции, просмотр веб-презентаций, практикумы, анализ психологических кейсов, обсуждение.

Внимание!
Занятия проводятся с 10:00 до 13:00 ч. каждый день (время московское).

Объем вебинара 8 академических часов. По итогам обучения выдается документ (в формате PDF), подтверждающий прохождение программы.

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписи будет отправляться на электронную почту после занятий.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

  • Марина, Лозанна (03.08.2021)

    Очень эффективная структура подачи информации: в меру сложной и понятной с терминологией, активное взаимодействие с участниками. Было очень полезно с практической точки зрения, я для себя многое прояснила и буду применять в работе. Также важны рассмотрение кейсов и обмен мнениями. Формат идеален для работоспособных и заинтересованных в повышении уровня своих знаний и закреплении имеющихся.

  • Оксана, Биробиджан (01.08.2021)

    Много полезной и практической информации. Вероника Мохова - прекрасный ведущий и высокопрофессиональный специалист. Рада знакомству и возможности пообщаться с коллегами из других городов и регионов! Большое спасибо "Иматон"!

  • Мария, Новый Ургал (04.07.2020)

    Я в восторге! Мне очень понравилось участвовать в вебинаре. Мои впечатления от вебинара Вероники Олеговны воплотились в такой ассоциации как "Квинтэссе́нция"- концентрация ума, внутренней творческой силы, эмпатии, обаяния и чувства юмора. Вероника Олеговна отлично владеет теоретическим материалом, чувствуется большой опыт работы, уверенный компьютерный пользователь.
    Преподаватель активизировала познавательную деятельность на протяжении всего вебинара посредством обратной связи, различных заданий (охота на термины, анализ статьи, работа с памяткой и др.). Для меня было очень полезно рассмотреть вместе с преподавателем проблемные ситуации и особенности работы психолога с ними. Вероника Олеговна познакомила с признаками ЧИИ, научила их узнавать на конкретных примерах. Затем мы отрабатывали это умение на вебинаре, совмещая с анализом и определением вариантов решения ситуаций. Преподаватель умеет видеть главное в проблеме, учитывая все тонкости дает чёткие рекомендации, алгоритм работы. Благодарю Веронику Олеговну и за теоретические материалы для самостоятельного изучения данной темы.

  • Елена, Донецк (26.05.2020)

    Очень благодарна за такую подробную и четкую работу, все расписано и объяснено по этапам, обучение помогает правильно доносить материал родителям и правильно строить профилактическую и коррекционную работу.

  • Наталья, Домодедово (27.08.2019)

    Было интересно и полезно узнать больше нового в направлении "безопасность детей в сети интернет", организации профилактические работы в школах. Мне не хватило материала непосредственно по индивидуальной коррекционной работе с гаджет - зависимостью, а также практической части вебинара - из 8 часов на беглый разбор кейсов было отведено, к сожалению, последние 20 минут.

Резюме

Стоимость со скидкой
4050 ₽
Здание Иматон
Константинополь
  • Здание Иматон
    Добрый день! Чем могу вам помочь?  21:21
    21:21
  • Добрый день! Ничем. Просто хотел пообщаться!  21:21
    21:21
  • Здание Иматон
    Давайте пообщаемся. Как у вас дела?  21:21
    21:21
  • Всё очень хорошо. А у вас?  21:21
    21:21
  • Ауууу  21:21
    21:21
  • Здание Иматон
    Прошу прощения за игнор  21:23
    21:23
  • У меня всё отлично!  21:23
    21:23