Практика сказочной песочной терапии: пролонгированный курс подготовки специалистов

Сказочная песочная терапия (СПТ) – отечественный метод, созданный в конце прошлого века сотрудниками Санкт-Петербургского Института сказкотерапии. Метод основывается на базовых принципах гуманистического и когнитивно-поведенческого подходов в психотерапии, а также исследованиях отечественных филологов, посвященных народным и авторским сказкам (В.Я. Пропп, В.Р. Щербина, А.А. Потебня, Е.М. Мелетинский).

Синтез двух популярных терапевтических методов оказался чрезвычайно продуктивным. Разворачивание сказочных сюжетов в психологической песочнице позволяет человеку в метафорической форме с опорой на архетипический потенциал сказочного действия постичь глубинный смысл собственной проблемной ситуации и увидеть творческие варианты ее преодоления или разрешения.

Обширные дидактические и обучающие возможности привели к широкому использованию СПТ в дошкольных и школьных образовательных учреждениях для решения задач развития, воспитания, адаптации и психолого-педагогической коррекции.

Методика проведения сказочной песочной терапии довольно тщательно разработана и описана. Особенность метода проявляется и в определенном алгоритме исследования клиентских запросов, и в способе сопровождения строительства песочных картин в соответствии с развивающимся сказочным сюжетом, и в сценарии ведения обсуждения песочных картин с героями проявленного сюжета, и в методике интеграции игрового опыта в реальную жизненную ситуацию.

Программа рассчитана на начинающих и практикующих психологов, педагогов, дефектологов, социальных работников, студентов профильных Вузов, стремящихся освоить экологичный и увлекательный метод сказочной песочной терапии, обладающий мощным развивающим, психокоррекционным и психотерапевтическим потенциалом.

В результате обучения участники смогут:

• изучить теоретические основы и методологию сказочной песочной терапии;
• освоить базовый алгоритм работы в данном подходе;
• научится осуществлять процесс психологического консультирования и психотерапии средствами СПТ;
• освоить технологии создания целевых программ, развивающего, обучающего и коррекционного характера для работы с детьми и подростками, в том числе с ОВЗ;
• использовать полученные знания и навыки для решения психолого-педагогических задач и оказания психологической помощи широкой категории клиентов, включая работу с травмой и ПТСР.