Проблемы поведения у детей от 0 до 12 лет: методы когнитивно-поведенческой терапии 2-й и 3-й волны

Ольга Александровна Викторова
психолог, клинический психолог, специалист в области научно-ориентированной психологии и психотерапии (КПТ), член Ассоциации когнитивно-поведенческой психотерапии, член ассоциации Контекстуально-поведенческих наук, член ACBS, автор книги "Как быть с собой, как быть с другими: устанавливаем экологичные границы".

Даты не определены

Время занятий

Время проведения с 10:00 до 14:00.

Формат проведения

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Программа наполнена практическими техниками и упражнениями, которые требуют личного участия с включенными видеокамерой и микрофоном.

Программа состоит из четырех занятий, в рамках которых рассматриваются методы и приемы КПТ, позволяющие эффективно и безопасно скорректировать нежелательные формы поведения у детей.

На программу приглашаются специалисты, работающие с детьми до 12 лет, а также родители, заинтересованные в нормализации детско-родительских отношений.

В результате обучения участники смогут:

систематизировать имеющиеся представления о механизмах развития психики ребенка;
понять, какие факторы и каким образом влияют на детское поведение;
познакомиться с принципами и законами формирования поведения ребенка, в целом, и отдельных его паттернов, в частности;
понять, чем проблемное поведение отличается от поведенческого расстройства;
научиться замечать «предвестников плохого поведения»;
освоить основные краткосрочные интервенции формирования и коррекции поведения ребенка;
использовать полученные знания и навыки не только в профессиональной деятельности, но я для развития здоровых детско-родительских отношений в своей семье.

В программе

Занятие 1 (16 апреля)

Проблемы в поведении или поведенческие расстройства?
Предвестники проблемы. На что нужно обращать внимание в первую очередь?
Теория привязанности. Факторы, влияющие на благополучное психологическое развитие ребенка.
Основная цель воспитания и его задачи в концепции КПТ.
Психологический практикум: анализ и методический разбор ситуаций.

Занятие 2, 3 (22 - 23 апреля)

Почему родители ведут себя плохо: ловушки, в которых теряется адекватность.
Что, на самом деле, требует от родителей детская психика.
Личные границы и свобода. Как не перейти границу?
Последовательность, предсказуемость и адекватность – три кита хорошего воспитания.
Понимание последствий (естественные, логические и ненужные).
Почему важны действия, а не слова?
Психологический практикум: анализ и методический разбор ситуаций.

Занятие 4, 5 (6 - 7 мая)

Методы диагностики детско-родительских отношений.
Анализ взаимодействия родителей и ребенка, прояснение проблемы.
Формирование последствий для желательного и нежелательного поведения.
Психологический практикум: анализ и методический разбор ситуаций.

Занятие 6, 7, 8 (~~12,~~ 13, 14 и 21 мая)

Почему важно говорить с детьми?
Учимся говорить там, где это необходимо: похвала, поддержка, проживание эмоций, формулирование правил и др.
Мотивационные и поощрительные системы. Как и когда их использовать?
Психологический практикум: анализ и методический разбор ситуаций.

Формы работы

мини-лекции, демонстрационные сессии, индивидуальные и групповые упражнения, разбор сложных ситуаций из опыта работы участников и ведущего.

Объем программы 40 академических часов
Удостоверение о повышении квалификации.

Внимание!

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписей будет отправляться на электронную почту после занятий.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Наталья, Москва (12.11.2025)

Очень ёмкий, структурный и наполненный большим количеством жизненных примеров курс, который закрыл все волнующие меня как родителя вопросы. Ольга Викторова - прекрасный лектор!
Анна, Ростов-На-Дону (12.11.2025)

Замечательный преподаватель, хорошо структурированный материал, полезные презентации. Очень довольна курсом. Буду рада поучаствовать в других программах Ольги Викторовой.
Дарья, Краснодар (23.07.2025)

Хорошая программа как для специалистов, работающих с детьми, так и для родителей. Ольга Александровна обьяснила про важные составляющие отношений родителей и детей. Рассказала и предоставила четкие действия и знания, которые необходимы для воспитания детей и коррекции их поведения.

Вопросы и ответы

Как подключиться к вебинару?

В день проведения курса вы получите письмо со ссылкой для подключения — письмо придет на электронную почту, указанную при регистрации. Если письмо не пришло, пожалуйста, проверьте папку «Спам».

Какие технические требования для подключения? Нужно ли устанавливать специальную программу?

Все онлайн-курсы Института «Иматон» проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вашей веб-камеры и микрофона. Подключиться можно с компьютера, ноутбука, смартфона или планшета.

Инструкция по подключению:

Откройте письмо со ссылкой на вебинар.
Кликните по присланной ссылке.
Если ZOOM уже установлен на вашем устройстве, вы будете автоматически подключены к конференции.
Если приложения нет, вам будет предложено его установить — после этого подключение произойдёт автоматически.

Для стабильной работы рекомендуем использовать проводное интернет-подключение. Также вы можете ознакомиться с техническими требованиями для ZOOM для ПК, Mac и Linux по ссылке

Можно ли посмотреть видеозапись курса позже, если не смог присутствовать онлайн?

Каждая видеозапись вебинара будет доступна вам в Личном кабинете в течение 14 дней с момента отправки ссылки на электронную почту. Если нужно, вы можете продлить доступ ещё на одну-две недели из личного кабинета рядом с нужной видеозаписью (кнопка появляется на 13-й день и действует неделю после окончания доступа).

Внимание: Для отдельных программ, где предусмотрена глубокая психотерапевтическая проработка личного опыта, правила доступа к видеозаписям могут отличаться — они подробно описаны в разделе «Видеозаписи» на странице описания курса.

Можно ли задать вопрос ведущему во время вебинара?

Да! Все наши онлайн-курсы имеют практическую направленность и предусматривают активное общение с преподавателем. Вы можете задавать вопросы и участвовать в обсуждениях в ходе вебинара.

Получаю ли я какой-либо документ или сертификат после обучения на курсе?

При прохождении онлайн-курса до 16 академических часов вы получаете электронный документ об участии (PDF). Если длительность программы превышает 16 часов — высылается удостоверение о повышении квалификации (PDF).

При необходимости удостоверение также можно получить в оригинале — для этого напишите письмо на ruslan@imaton.ru, указав ваш полный почтовый адрес (индекс, страна, область, город, улица, дом, корпус, квартира). Срок почтовой доставки оригинала зависит от почты России и вашего региона.