Вступление
Время проведения с 10:00 до 13:00.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.
ВНИМАНИЕ! Обучение на II ступени рекомендуется только после обучения на I ступени!
В современной России любое расследование преступления с участием несовершеннолетнего должно сопровождаться детским психологом – эта необходимость закреплена Законом. Психолог оказывает существенную помощь следствию, в его задачи входит защита прав и интересов ребенка, а также получение от него максимально точной и полной информации, которая имеет значение для уголовного дела. Для выполнения этих непростых функций психолог должен обладать специализированными знаниями и опытом работы. При этом на практике для психологического сопровождения уголовного судопроизводства зачастую привлекают школьных психологов и учителей, которые не имеют представления о специфике такой работы и не обладают необходимыми компетенциями.
Осветить основные задачи и функции психолога в оказании комплексной социально-психологической помощи детям, пострадавшим от сексуального насилия, и их близким – вот главная цель представленной программы.
Программа адресована детским психологам, педагогам-психологам, учителям, юристам, специалистам правоохранительных органов, а также тем, кто интересуется проблемами защиты прав и интересов несовершеннолетних в судебном процессе.
В результате обучения участники смогут:
- получить четкое представление об основных формах, признаках и последствиях сексуального насилия в отношении детей;
- познакомиться с организацией и содержанием работы психолога на разных этапах уголовного судопроизводства;
- узнать о психодиагностических методах, позволяющих выявить последствия сексуального насилия у несовершеннолетних;
- научиться составлять заключения по результатам проведенного исследования по запросу следственных органов;
- понять специфику и алгоритмы психологического сопровождения всех участников следственных действий;
- освоить эффективные методы и технологии реабилитации детей, пострадавших от сексуального насилия и их близких;
- использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
-
I модуль. Особенности психологического сопровождения на всех этапах уголовного судопроизводства
В программе:
- Сексуальное насилие как вид жестокого обращения с ребенком: понятие, формы, особенности.
- Последствия сексуального насилия: общие симптомы, особенности их проявлений в разные возрастные периоды, ПТСР.
- Сексуализированное поведение ребенка как признак сексуального насилия.
- Причины, по которым специалисты помогающих профессий могут "не замечать" насилие.
- Основные задачи помогающих специалистов на начальных этапах работы со случаями сексуального насилия в отношении несовершеннолетних.
- Алгоритм действий специалиста после раскрытия факта нарушения сексуальной неприкосновенности ребенка.
- Особенности проведения допросов с участием несовершеннолетних потерпевших.
- Специфика оказания помощи основным участникам следственных действий: следователю, пострадавшему ребенку и его законному представителю (родителю).
- Международный опыт в области проведения допроса несовершеннолетних пострадавших в рамках судебной процедуры.
- Типичные затруднения в работе: сложности в установлении контакта, личностные особенности пострадавшего (внушаемость, фантазирование, склонность ко лжи).
- Отказ потерпевшего от выдвинутых им обвинений. Что в этом случае может сделать психолог?
- Как сказать ребенку о совершенном в отношении него преступления близким человеком?
- Методы диагностики сексуального насилия: интервью, наблюдение, проективные методы, стандартизированные тесты.
- Составление психологического заключения по запросу следователя: порядок назначения, содержание, правила оформления.
-
II модуль. Реабилитационная работа с детьми и их близкими
В программе:
- Специфика оказания помощи пострадавшим и их близким в случаях внесемейного и внутрисемейного насилия.
- Алгоритмы и этапы работы в случаях сексуального насилия несовершеннолетних. Особенности психологического консультирования детей по телефону.
-
Задачи реабилитационной работы и арт-терапевтические методы, используемые для оказания психологической помощи пострадавшему ребенку:
- восстановление ощущения безопасности: техника «Безопасное место» в контексте изотерапии, песочной терапии, метафорических ассоциативных карт;
- проработка негативных эмоций и травматических переживаний: приемы изо-, пластико-тканевой терапии, песочной терапии; техника «Сосуд эмоций»;
- восстановление позитивного образа «Я»: варианты работы с метафорическими картами, куклотерапия, техники изотерапии «Метафорический автопортрет» и «Мое имя»;
- восстановление отношений с окружающими: техника изотерапии «Совместный рисунок», техника пластикотерапии «Дуэт», метод песочной терапии «Наш мир», игротерапевтические методики «Логический куб», «Башня»;
- формирование образа будущего: техника «Прошлое, настоящее, будущее» в контексте методов изотерапии и маскотерапии.
-
Оказание психологической помощи невиновному родителю (поддерживающему взрослому):
- мотивирование родителей на дальнейшую работу;
- арт-терапевтические методы работы: EMDR-терапия, изо-, пластико-, эко-арт-терапия, тканевая терапия, метафорические ассоциативные карты;
- специфика работы со взрослыми (родителями), пережившими в детстве насилие.
- Работа с кейсами, анализ реальных случаев из практики.
Формы работы
мини-лекции, дискуссии, психодиагностический практикум, отработка психотерапевтических методик и техник с последующим групповым обсуждением, клинические разборы.
-
Объем программы 24 академических часа
-
Удостоверение о повышении квалификации.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Просим Вас заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписей будет отправляться на электронную почту после занятий.
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Галина, Г. Севастополь (08.02.2026)
Иногда психолог сталкивается с фактами жестокого обращения с детьми, насилия над ребенком, которые он не всегда готов воспринимать, не знает, как действовать.
Но, если психолог способен работать в данной теме, то я рекомендую эту уникальную и востребованную в наше время программу.
Преподаватель Елена Михайловна Трифонова легко и доступно делится 30-летним опытом практической работы, дает четкие алгоритмы по оказанию помощи пострадавшему ребенку и его семье.
Как опытный практик, ведущая программы раскрывает особенности работы психолога в процессе сопровождения следственных действий, судебного разбирательства и оказания психологической помощи ребенку после пережитого насилия.
Уникальность данной программы в том, что Елена Михайловна в процессе работы с несовершеннолетними, изучила все юридические аспекты.
Психологи - не адвокаты, поэтому преподаватель делится личным приобретенным опытом работы в правовом поле: как психологу (с учетом риска уголовной ответственности) профессионально, уверенно и безопасно вести сопровождение на следственных мероприятиях, в процессе судебных разбирательств.
Все самое необходимое до мелочей: выводы, конкретные слова, правильные действия при общении с ребенком, родителями, следователями, адвокатами, судьями.
Елена Михайловна дает четкие ответы на предъявленные темой вопросы:
Какие формы работы помогут провести более эффективную диагностику, собрать ценную информацию о случившемся?
Из чего состоит тревожный чемоданчик психолога при работе с травмированнным ребенком на разных этапах сопровождения?
Каковы алгоритмы работы с травмой с учетом возрастных и индивидуальных особенностей ребенка?
На занятиях дается широкий спектр техник, новых, современных методик – многие способы работы, из которых вы сможете выбрать для себя самое эффективное!
Занятия идут по 3 часа, где нет ничего лишнего.
Рекомендую всем, у кого есть потребность в квалифицированных знаниях в теме оказания помощи детям, пережившим насилие: психологам, соц-работникам и сотрудникам отделов ОМВД по ПДН.
БЛАГОдарю хирурга и спасителя раненых детских душ - Елену Михайловну за сверхценную в этой теме информацию, за профессионализм, человечность и творчество!
Желаю Елене Михайловне сил, энергии, вдохновения и отличного вознаграждения в этом нелегком, рискованном деле!
-
Наталия, Екатеринбург (06.02.2025)
Хочется поблагодарить Елену Михайловну и отметить, что она является прекрасным преподавателем. Материал был очень чётко структурирован, любая информация сопровождалась примерами из практики автора. Особенно ценно, что Елена Михайловна щедро делится с нами тем, что буквально по крупицам собирала за годы своей работы. Благодаря этой программе встраивается очень чёткая структура того, как сопровождать ребёнка и родителей на всех этапах. Есть понимание, на что обращать внимание при общении с другими участниками, задействованными в процессе оказания помощи семье. Например, как вести себя в кабинете следователя, как создать безопасную для семьи атмосферу в ходе судебного заседания и в здании суда, и многое другое. Это уникальные знания специалиста, посвятившего теме помощи в ситуации насилия не один год. Чуткость, деликатность, принятие и огромная внутренняя сила Елены Михайловны восхищают. Вопросам реабилитации уделено 1,5 дня, но маршрут помощи понятен и каждый практикующий специалист сможет подобрать близкие ему методы работы.
-
Ирина (26.01.2025)
Спасибо. Очень полезно, содержательно, тактично, понятно, структурировано!
Резюме
Выберите формат участия в прогрмме:
Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация
