Самые популярные семинары
21 - 25 мая 2012
2 - 11 июля 2012
14 - 15 июля 2012
|
Начало занятий по программе:
7 мая 2012 года. Для поступления на обучение необходимо подать документы в период с 9 января по 22 апреля 2012 года.
На обучение принимаются лица с высшим образованием или студенты старших курсов.
Программа предполагает профессиональную подготовку бизнес–тренеров и закладывает надежную основу для эффективного проведения любых тренингов в современных компаниях и организациях.
Программа рассчитана на тренеров, корпоративных тренинг–менеджеров, HR-директоров и руководителей учебных центров, желающих повысить свою квалификацию и мастерство в области проведения бизнес–тренингов, а также психологов и других специалистов с высшим образованием, решивших освоить эту профессию.
Выпускники института, успешно прошедшие обучение, получают диплом, дающий право на ведение нового вида профессиональной деятельности в области проведения бизнес–тренингов.
Программа рассчитана на очно-заочное обучение в течение одного года. Объем программы – 605 часов (из них 500 часов составляют аудиторные занятия). Программа включает четыре очные сессии продолжительностью 12 дней каждая. Каждый день студенты занимаются с 10.00 до 18.00 часов. После каждой сессии студенты пишут зачетные работы, сдают экзамены, что является основанием для перевода на следующую ступень обучения.
Даты проведения 4 очных сессий:
-
1 сессия: 7 – 19 мая 2012 г.
-
2 сессия: 6 – 18 августа 2012 г.
-
3 сессия: 5 – 17 ноября 2012 г.
-
4 сессия: 4 – 16 февраля 2013 г.
Стоимость обучения за одну сессию составляет 28600 рублей. В связи с инфляцией и изменением конъюнктуры рынка стоимость обучения может быть повышена, но не более чем на 6% за сессию.
Основные достоинства программы:
- Особое внимание в программе уделяется пониманию современной организационной реальности и роли тренингов в процессе организационного развития. В дальнейшем это позволит участникам точно определять потребности заказчика, четко формулировать цели тренинга и наполнять его адекватным бизнес–содержанием.
- Программа предполагает освоение и развитие ключевых тренерских компетенций:
- системного мышления,
- бизнес–мышления (понимания организационного контекста),
- поведенческой гибкости,
- коммуникативных навыков,
- умения презентовать себя и свой тренинг перед заказчиком и участниками тренинга,
- владения основными инструментами и методами тренинга,
- умения влиять на других,
- умения «держать удар» (управлять собственными и чужими эмоциями).
- Участники программы получат пакеты методических материалов, необходимые для проведения семи наиболее востребованных бизнес–тренингов (коммуникативный тренинг, тренинг продаж, тренинг переговоров, управленческий тренинг, тренинг формирования команды, тайм-менеджмент и мотивационный тренинг).
- Практика самостоятельной подготовки и проведения тренинговых блоков позволит участникам освоить методику создания и адаптации тренинговых программ в соответствии с потребностями конкретной организации.
- Интерактивный формат обучения, обратная связь от других членов группы и опытных профессионалов позволит участникам почувствовать и развить свой уникальный тренерский стиль.
- По окончании программы участники смогут продемонстрировать свое тренерское мастерство на защите собственных демо–версий тренингов для присутствующих представителей потенциальных клиентов (заказчиков).
Таким образом, прохождение программы позволит вам:
- Понять бизнес–контекст организаций, необходимый для проектирования и проведения бизнес–тренингов.
- Научиться вести переговоры с внешними и внутренними заказчиками, снимать тренинговый запрос и адаптировать тренинг под актуальную ситуацию.
- Научиться проводить и проектировать основные бизнес–тренинги, конструировать новые тренинговые процедуры и упражнения под конкретные «задачи».
- Сформировать собственный банк оригинальных методик и упражнений для последующего использовать в различных тренингах.
- Развить основные тренерские компетенции, осознать свой тренерский стиль и тренерские ресурсы.
Руководитель программы – Елена Николаевна МОРОЗОВА, заведующая кафедрой профессиональной подготовки бизнес–тренеров Института практической психологии «Иматон», бизнес-тренер, член Межрегиональной общественной организации тренеров и консультантов, консультант по управлению и кадровому аудиту, руководитель службы управления персоналом – 7 лет, управляющий партнер консалтинговой компании – 4 года, автор и ведущая бизнес-семинаров и тренингов с 1995 года.
Основной преподавательский состав:
Афанасьева О. А. - лицензированный бизнес-тренер по методу «Структограмма и Триограмма» (Structogram-Trainer), Швейцария, IBSA;
Замалдинова Г. Р. – исполнительный директор Гильдии психотерапии и тренинга (1999–2005), директор фонда «Корчаковский центр», тренер, психолог-консультант;
Прокофьева Н. И. – психолог, организационный консультант, бизнес-тренер, автор и ведущая личностных групп, сотрудник лаборатории психологии экстремальных ситуаций и куратор Школы лидерства Санкт-Петербургского государственного университета;
Староборова Н. В. – организационный консультант, бизнес-тренер;
Хватов А. Э. – заведующий кафедрой организационной психологии, руководитель программы дополнительного профессионального образования «Организационная психология: практика управления организационными изменениями» Института практической психологии «Иматон», директор консалтинговой фирмы, организационный консультант, бизнес-тренер;
Шулепова М. В. – практический психолог, бизнес-тренер, консультант по управлению, оценке и развитию персонала. В учебный план программы «Методическая подготовка бизнес–тренеров» включены следующие учебно-практические семинары и методические тренинги:
I Блок. Тренинг как инструмент обучения и развития персонала организации.
- Отличие тренинга от других форм обучения.
- Виды бизнес–тренингов (корпоративные и открытые; организационно и бизнес–ориентированные тренинги).
- Основные концепции тренинга.
- Соотнесение задач, поставленных клиентом, с определенным методологическим подходом к тренингу.
II Блок. Место тренинга в системе современной организации.
- Стадии жизни организации.
- Уровни профессиональной зрелости сотрудников.
- Потребности в обучении в соответствии с этапом развития организации.
- Технологии определения потребностей в обучении.
- Выбор оптимальных методов и форм обучения в зависимости от целей и задач организационного развития.
- Оценка качества проведенного обучения.
III Блок. Базовая методика проведения тренинга.
- Методические основы и практические инструменты тренинга.
- Структура и основные этапы тренинга.
- Отработка различных форм тренинговой активности (упражнения, ролевые игры, групповые взаимодействия, дискуссии, обратная связь).
- Основные этапы групповой динамики.
- Особенности поведения участников на разных этапах группового процесса.
- Работа с запросами и ожиданиями участников.
- Методы и приемы управления групповым процессом.
- Способы регуляции группового напряжения.
- Видеосъемка и раздаточные материалы.
IV Блок. Технология конструирования тренинга под задачи организации.
- Переговоры с заказчиком как элемент организационной диагностики.
- Выявление организационного запроса, методы диагностики реальной бизнес-ситуации.
- Перевод бизнес–задачи в результаты тренинга.
- Разработка тренинговой программы, «заточенной» под потребности организации.
- Подбор «модулей» и разработка тренинговых процедур.
- Технологии посттренингового сопровождения.
V Блок. Развитие личной эффективности тренера.
- Оценка и развитие основных тренерских компетенций.
- Формирование эффективного тренерского стиля с опорой на индивидуальные зоны успешности участников.
- Тренинг личной харизмы и навыков лидерства.
VI Блок. Методика проведения основных бизнес-тренингов.
- Методика проведения тренинга продаж.
- Методика проведения тренингов для специалистов сервисных служб.
- Тренинг развития управленческих навыков.
- Методика проведения управленческих тренингов.
- Тренинг «Тайм-менеджмент».
- Методика проведение тренинга по эффективному управлению временем.
- Тренинг ведения переговоров.
- Методика проведения тренинга переговоров.
- Тренинг формирования команды.
- Методика «Ретиминг» (переформирование команд).
- Методические основы тренингов формирования команды.
- Методика проведения тренинга «Стресс-менеджмент».
- Мотивационный тренинг.
- Методические основы методических тренингов и мероприятий.
Стоимость обучения за одну сессию — 28600 руб.
стоимость может быть повышена не более чем на 6%
Оформление документов для поступления на обучение/do/biz_tren/ Полный пакет документов можно отправить прямо с сайта, заполнив все приведенные ниже поля. Также документы можно прислать по электронной почте ippi@imaton.ru.
В случае если Вы не готовы выслать сейчас все необходимые документы, Вы можете отправить предварительную заявку, заполнив только поля, отмеченные звездочкой (*).
|
|
Новости
Бизнес-семинары
Методики проведения
Дополнительное образование
Дистанционное обучение
Корпоративное обучение
«Календарь психолога» - скачать pdf-версию