Найдено 102 программы
-
8 видов стресса: практики телесной регуляции и психокинезиологии для сохранения устойчивостиН.Е. Афанасьева -
Психолог в тренде: как быть на шаг впереди?И.Е. Марина -
Звучание любящих сердец: голосовые практики как эффективный инструмент гармонизации психоэмоционального состоянияЮ.В. Быстрова -
Введение в основы психоанализа: от Зигмунда Фрейда до современностиО.А. Ильяшенко -
«Ты живой!». Использование терапевтической метафоры в работе с боевой травмойО.А. Захарьящева -
Невидимые нити: искусство невербальной коммуникацииМ.И. Жевноватая -
Освобождение от ярлыков: как «отделить» проблему от личности клиента?О.С. Скрипка -
Через «МОСТ» к гармонии с самим собой: введение в метод осознанной соматической трансформацииА.Г. Пулин -
Работа с тревогой в русле человекоцентрированного подхода Карла РоджерсаМ.А. Жигулина -
Суть юнгианского анализа: кому он подходит как специалисту и клиенту?Е.И. Ланюгина -
Одиночество как симптом времениС.В. Кондуров, Н.В. Староборова -
Звучание тела: голосовые телесно-ориентированные практики как эффективный инструмент в деятельности психолога и специалистов помогающих профессийЮ.В. Быстрова -
Современный научный взгляд на психотерапию посттравматического стрессового расстройства (ПТСР)О.А. Викторова, С.М. Мишакина -
Что будет с психологией после 2025 года?М.Ю. Дущиц -
Буллинг в школе: ответы на частые вопросыМ.А. Кузьмина, А.А. Тельканова -
Возвращение к жизни. Мотивация участников СВО с посттравматическим стрессовым расстройством к получению психологической помощиВ.Ю. Слабинский -
«Бунт отцов». Тенденции современной семьи и психическое здоровье будущего поколенияИ.С. Фурцев -
Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?Ю.Б. Холодова -
Разгадывая тайны человеческой психики. Семь универсальных КПТ*-ключей к клиентуО.А. Викторова -
«Гимнастика мозга» и нейросенсомоторная интеграция базовых детских рефлексов. Пятишаговая модель для здоровой и гармоничной жизни в любом возрастеН.Е. Афанасьева -
Психологическая помощь при ПТСР: клинический опыт Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапииВ.Ю. Слабинский -
Исцеление через образы: концептуальные основы символдрамыЛ.М. Дадаева -
Голос внутренней сути: слышать жизнь и отвечать ейО.Б. Плистик -
«Странствие Героя». «Архетипический арт-конструктор» и «Эмоциональный арт-конструктор» в практике оказания психологической помощи участникам боевых действийА.И. Копытин -
Звук и тишина в работе психолога. Скрытые возможности голоса в терапевтическом процессеО.Б. Плистик -
«Гимнастика мозга». 7 ключей к развитию нейрофизиологических факторов* эффективности обучения в любом возрастеН.Е. Афанасьева -
Сердечный тонинг. Звуковое пробуждение телаЮ.В. Быстрова -
Все, что вы хотели знать о психодрамеВ.Ю. Слабинский -
«Со мной все хорошо». Самоценность как выражение любви к себеИ.Е. Марина -
«Смотри на меня, а то я сойду с ума…». Честный разговор о помощи пожилым людям с когнитивными нарушениямиИ.С. Ковалёва -
По ту сторону стекла. Использование прозрачного мольберта в работе с травмой и ее последствиямиЕ.Л. Глибина -
Вызовы современности сквозь призму эволюции. Роль психологии в дальнейшем развитии человечестваИ.С. Фурцев -
Жизнь в погоне за счастьем. Биографические кризисы в контексте экзистенциального каузометрического анализаР.А. Ахмеров -
Тревожные события непостоянного мира. Как помочь себе и другим?И.К. Кудло -
Работа психолога с последствиями психотравмирующих ситуацийИ.М. Узянова -
Искусство быстрых изменений. Подход Джорджио НардонэО.С. Скрипка -
Точка покоя. Возможности интегративной голосовой терапии для обретения внутреннего балансаО.Б. Плистик -
Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учрежденииА.П. Шобырев -
Травма и исцеление. Возможности позитивной динамической психотерапии в работе со стрессом и последствиями психотравмирующих ситуацийВ.Ю. Слабинский -
Как одни люди управляют сознанием других? Манипуляции и конфликты в повседневном и корпоративном контекстахА.Э. Хватов -
Семья в конфликтном разводе — профессиональный вызов для психологаТ.С. Герасименко -
Стресс и лишний вес. Как выйти из замкнутого круга?В.В. Ромацкий -
Куклотерапия в помощь родителямА.Ю. Татаринцева -
Архетипический арт-конструктор: практическое применение в психотерапии, консультировании и психокоррекцииА.И. Копытин -
В тишине сердца. Глубинный контакт с собой в интегративной голосовой терапииО.Б. Плистик -
Терапевтическая кукла в работе психологаА.Ю. Татаринцева -
Онлайн-презентация новейшей техники снятия стресса „Пять простых шагов“Е.Б. Кулева -
Кризисы бывают разные! Как выбрать тактику психологической помощи?Е.Ю. Петрова -
Орнаменты и символы любви. Работа с темой отношений при помощи метода „Мои Пиктограммы“О.М. Кудрешова -
Презентация программы "Негативные эмоции как средство активизации жизненного потенциала: транскультуральный подход позитивной психотерапии"Е.Б. Кулева -
Кинезиогимнастика лица. Как заставить мозг работать на полную мощь?Н.Е. Афанасьева -
Цвет. Музыка. Образ. Слово. Методика цветодиагностики и психотерапии произведениями искусстваВ.М. Элькин -
В резонансе с душой. Практика Интегративной голосовой терапии для самопомощи в стрессовых ситуацияхО.Б. Плистик -
Методика рисуночных метафор «Жизненный путь»: возможности и ограничения в процессе психологического консультирования.. -
Роль психодиагностики в профилактике и коррекции проблем школьного обучения. Авторская технология Людмилы Аполлоновны ЯсюковойЛ.А. Ясюкова -
Лиминальность как состояние современного мира. Что это значит для психологической и психотерапевтической практики?Г.М. Федорова -
«7 нот» вашей внутренней гармонииО.Б. Плистик -
«Роман с деньгами». Психологические приемы повышения личной финансовой эффективностиИ.А. Венщикова -
Внимание — Вас оценивают! Как сдавать все «экзамены» жизни на «отлично»?Н.Е. Афанасьева -
Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные детиЕ.Е. Туник -
ВИЧ, репродуктивное здоровье и травля. Как edutainment-инструменты помогают сделать трудный разговор с подростком чуточку проще?А.. Илиева -
Семейные драмы современников в ракурсе трансгенерационных проблем: 4-поколенные связи в практике системной семейной терапииЕ.Ю. Уголева -
Возможности интегративной голосовой терапии в работе с системными и коллективными травмамиО.Б. Плистик -
Круглый стол. Семейные проблемы с точки зрения системного и линейного подходов в психотерапии. Стереовзгляд на психиатрический/психологический диагноз/симптомЛ.С. Колпакчи, Е.С. Кораблева, С.Э. Медведев, О.И. Мэтью, Л.В. Ревина, Е.Ю. Уголева, Т.Л. Харабурова -
Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обученияЮ.Б. Гатанов -
Нюансы кризисного консультирования разных типов клиентов с проблемой деструктивного и насильственного поведения в близких отношенияхС.А. Хоцкий -
Знакомство с методом скриптодрамыВ.А. Шапошников, Т.Е. Шапошникова -
Деменция, болезнь Альцгеймера. Как жить тем, кто рядомИ.С. Ковалёва -
ОТКРЫТАЯ ВСТРЕЧА: «Пять стихий здоровья в урагане жизни». Креативные размышления о жизни, душе и высших ценностяхЕ.Б. Кулева -
Профессионально «прокачанная» коммуникация. Метод российской театральной школыС.Б. Рубашкин -
Сексуальное насилие в отношении детей в семье (инцесты)И.А. Алексеева, А.М. Раскина -
Круглый стол «Психологическая помощь населению Санкт-Петербурга в условиях пандемии»М.С. Бриль, Е.Р. Исаева, Р.Н. Калашникова, Т.А. Караваева, С.Л. Соловьева -
Новые технологии в работе с женской проблематикойЕ.Я. Мищенко -
Нормы мужского и женского поведения на этапе «перезагрузки»Е.В. Иоффе -
Счастливая организация: психологические механизмы против феноменовТ.Ю. Базаров -
Диагностика социально-психологических потенциалов групп с использованием методики «Арка»С.В. Сарычев -
Тело вне времени. Холистическая арт-терапия в работе с «условиями рода»*Б.. О`КОРТ -
Модель Осознанного Действия (стиль «МОД») на основе метода «Mindfulness»А.Г. Пулин -
Как создать авторский мастер-класс: от идеи до воплощенияН.М. Лаврова -
Почему мечты о финансовом благополучии все еще остаются мечтами?И.А. Венщикова -
Знакомство с мультимодальной терапией искусствамиК.. Лоринг -
Юнгианская песочная терапия в работе с психосоматическими заболеваниямиЕ.Я. Мищенко -
Как повысить эффективность школьной психологической службы?А.К. Башович -
Интегративная модель телесно-ориентированной психотерапииС.А. Шех -
Метод интегративной голосовой терапии в работе с тревожными и паническими состояниямиО.Б. Плистик -
Метафорические ассоциативные карты как инструмент работы психологаЕ.В. Маркман (Лакомкина) -
Налаживание системы оперативной психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях: обмен текстовыми сообщениями как эффективный инструмент работы психолога-консультантаЕ.Е. Федорова -
Перинатальные проблемы и пути их решения в эпоху постмодернизмаИ.В. Добряков -
Об универсальных факторах психотерапии. Зоны внутреннего одиночества и встречи со скрытым «Я» клиентаИ.А. Алексеева, А.И. Палей -
Состояние потока как абсолютное счастье. Миф или реальность?Е.Г. Беляков -
Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?А.А. Вендик -
Природа человека: как понять и использовать в консультированииИ.А. Венщикова -
Зависимость от гаджетов и сложности профессионального самоопределения: возможности песочной терапии в решении актуальных задач школьной психологической службыЕ.Я. Мищенко -
О важности развития ассоциаций для арт-терапевтического процессаВ.. Григалюнайте -
Сказкотерапия как инструмент коррекции поведенческих проблем у детей и подростковЛ.И. Кононова -
Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучингеН.Е. Афанасьева -
Опыт успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, СДВГ, ЗПР, ТНР)* в дошкольном образовательном учрежденииИ.А. Какурина, Д.Н. Сихра, Н.В. Третьякова -
Эннеаграмма личности. Знакомство с новым инструментом практического психологаИ.А. Венщикова -
Трансформационные игры. Психотерапия в игровом форматеН.В. Дмитриева, .. -
Социальный интеллект детей и подростковЛ.А. Ясюкова -
Интуитивный сервис: коммуникативные инновации или как сохранить клиентов даже во время кризиса?И.В. Хроменков -
Творческая работа - мечта или необходимость?Г.М. Бревде
Выберите формат участия в прогрмме:
Наши программы обучения психологии чрезвычайно разнообразны по тематике.
Ежегодно мы проводим более 1 000 курсов повышения квалификации для специалистов по самой разнообразной тематике:
Обратите, пожалуйста, внимание: «Практическая психология» может быть интересна не только специалистам, но и более широкому кругу людей для личного развития и самосовершенствования. У нас вы найдёте много таких программ – это женские тренинги, семинары о супружеских кризисах, детско-родительских отношениях, курсы по ораторскому мастерству, управлению стрессом, конфликтологии, поиску внутренних резервов и др.
С нами знания – в шаговой доступности!
Формат обучения вы можете выбрать сами с учётом своих временных и финансовых возможностей – семинары и тренинги полного дня, программы вечернего обучения. У специалистов из дальних регионов большой популярностью пользуются программы дистанционного обучения – индивидуальные обучающие тренажеры, коллективное дистанционное обучение, вебинары и online-семинары. Мы также организовываем выездное обучение в других городах по любой интересующей вас теме.
Даже в самые неопределенные времена Институт «Иматон» помогает повышать свой профессиональный уровень психологам и специалистам из смежных областей. У нас Вы не будете перегружены теоретическими знаниями, которые обычно передаются в формате лекционных занятий. Вы сможете получить новые умения и навыки, перенимая опыт у лучших психологов-практиков страны в процессе живого диалога.
Всем, кто мечтает освоить профессию психолога, Институт «Иматон» даёт возможность получить полноценную практическую подготовку в рамках дополнительного профессионального образования. Программы рассчитаны на одногодичное обучение (очно-заочная форма), которое включает в себя три или четыре очные сессии длительностью две или три недели каждая.
Нашим выпускникам, успешно завершившим обучение, выдаётся диплом о дополнительном профессиональном образовании в одной из областей практической психологии:
В описанном разнообразии наших учебных программ вам поможет сориентироваться тщательно продуманная система поиска, представленная на сайте. Вы можете отфильтровать программы по направлениям, более узким темам, преподавателям, датам и стоимости.
А тем, кто предпочитает «живое» общение, всегда готовы помочь специалисты учебной части института:
- Звоните по телефонам: 8 (812) 320-71-54, 327-55-84.
- Пользуйтесь услугой «Заказать звонок».
- Пишите в online-консультант.
