Применение метода «Психомоторная гармонизация личности» в работе с кризисными состояниями

Психомоторная гармонизация личности – это метод восстановления личностной целостности и возвращения человеку устойчивости в пространстве собственной жизни при проживания кризисных моментов.

Кризисные периоды являются нормальными и природно-обусловленными этапами психофизического развития. Триггерами кризисных состояний могут являться события различного содержания и значимости: от проблем с самоактуализацией и выбором жизненного пути, проблем с работой и выполнением служебных обязанностей, сложностей в построении супружеских и детско-родительских отношений, до глубоких переживаний, связанных с утратой, разводом, одиночеством, наличием серьезных заболеваний и страхом смерти. Жизненные кризисы могут приводить к позитивным результатам, являющимся следствием роста и развития человека. Но если психофизический ресурс личности оказывается недостаточным для преодоления кризиса, мы будем сталкиваться с его деструктивными последствиями.

В основу метода психомоторной гармонизации личности положена теория уровневой организации движений Н. А. Бернштейна. Суть метода заключается в выявлении и коррекции двигательных нарушений на всех уровнях психомоторного развития. Это позволяет человеку глубже понять себя, стабилизировать свое психофизическое состояние, восстановить целостность и обрести опору, создает фундамент для принятия травмирующего опыта и преодоления кризиса.

Программа адресована практическим психологам, специалистам в области психологического консультирования и психотерапии, заинтересованным в расширении своих возможностей при оказании психологической помощи людям, переживающим жизненные кризисы.

В результате обучения участники смогут:

• получить целостное представление о теории Н. А. Бернштейна и ее прикладных возможностях в области психотерапевтической практики;
• научиться диагностировать моторные нарушения на разных уровнях построения движений;
• освоить техники психомоторной гармонизации личности, предполагающие работу с телом, пространством и смыслами;
• использовать полученные знания и навыки в индивидуальной и групповой работе с клиентами разного возраста.