День открытых дверей состоится 17.01.2020.
Записаться
Подробнее о дне открытых дверей.
Начало занятий по программе 17.02.2020
Программа дополнительного профессионального образования
Клиническая перинатальная психология и психотерапия
На обучение принимаются лица с высшим образованием и студенты старших курсов психологических и медицинских вузов. Приоритетным правом при поступлении пользуются психологи, психотерапевты, психиатры, акушеры-гинекологи, семейные врачи, неонатологи и другие специалисты, работающие с беременными женщинами, младенцами, семьями, ожидающими ребенка, в женских консультациях, родильных домах, детских поликлиниках, консультациях по вопросам семьи и брака.
Выпускники института становятся дипломированными специалистами и получают право на ведение нового вида профессиональной деятельности в области клинической перинатальной психологии.
У выпускников программы будут сформированы компетенции, чрезвычайно востребованные не только в медицинских учреждениях, но и в частной практике психологов-консультантов, семейных терапевтов, врачей-психотерапевтов, что существенно расширит их профессиональные возможности и повысит конкурентоспособность в профессиональной среде.
Обучение проходит в очно-заочной форме в течение одного года. Общий объем – 605 учебных часов (из них 486 часов составляют аудиторные занятия). За год вы примите участие в трех очных сессиях продолжительностью 18 дней каждая. Каждый день вы будете заниматься с 10.00 до 18.00 часов. После каждой сессии студенты пишут зачетные работы, сдают экзамены, что является основанием для перевода на следующую ступень обучения.
Даты проведения очных сессий нового набора:
- 1 сессия: 17.02.2020 - 07.03.2020
- 2 сессия: 22.06.2020 - 11.07.2020
- 3 сессия: 09.11.2020 - 28.11.2020
Стоимость обучения за одну сессию составляет 41800 рублей. Возможно повышение стоимости обучения с учетом уровня инфляции, предусмотренного основными характеристиками федерального бюджета на очередной финансовый год и плановый период (на основании части 3 статьи 54 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»)
Информация для студентов текущего набора
Рождение ребенка – ключевое событие в жизни каждого человека, приносящее не только радость и счастье, но и сопряженное с психологическими проблемами и травмами.
Государственные попытки решить демографическую проблему столкнулись с необходимостью привлечь практическую психологию. Приказом Министерства здравоохранения РФ №808н от 2 октября 2009 года по всей стране были открыты психологические кабинеты в женских консультациях и перинатальных центрах, введены ставки профильных специалистов.
Перинатальная психология изучает закономерности развития диады «мать-дитя», от момента зачатия до исполнения ребенку трех лет. Выявленные закономерности позволяют специалистам грамотно сопровождать весь процесс рождения и развития младенца, помогая беременным женщинам и семьям с маленькими детьми быть счастливыми, обеспечивая эффективную раннюю профилактику детских нервно-психических расстройств и закладывая фундаментальные основы благополучной жизни будущих взрослых.
Само по себе признание значимости перинатальной психологии не решает проблему острого дефицита квалифицированных кадров в этой области.
Подготовить специалистов, способных на высоком профессиональном уровне оказывать перинатальную психологическую помощь, призвана данная программа, основанная на современном научном знании, содержащая богатейший практический опыт и наполненная особенной теплотой по отношению к будущим поколениям.
Основные достоинства программы:
- Руководит программой один из основоположников и общепризнанный лидер отечественной перинатальной психологии и психотерапии И. В. Добряков.
- Преподавательский состав программы представляет собой коллектив опытных профессионалов-единомышленников разных специальностей (клинические психологи, врачи-психотерапевты, психиатры, акушеры-гинекологи, физиологи), каждый из которых преподает ту дисциплину, в которой он является наиболее компетентным.
- Содержание программы основывается на интегративном биопсихосоциальном подходе, что позволяет избежать как медицинского, так и психологического редукционизма.
- Программа призвана устранить дефицит, а, в некоторых случаях, и полное отсутствие подготовленных специалистов.
- Полученные в процессе обучения знания и навыки позволят специалистам эффективно заниматься как психопрофилактической работой с женщинами и детьми на самых ранних этапах онтогенеза, так и оказанием психологической помощи.
- В программе рассматриваются сложнейшие психологические и нравственные вопросы, обусловленные достижениями современной науки, делающей явью то, что раньше считалось невозможным (ЭКО, суррогатное материнство и прочие вспомогательные репродуктивные технологии).
Выпускники программы овладевают компетенциями исключительной профессиональной ценности и готовы грамотно оказывать помощь в медицинских учреждениях и в частной практике индивидуального и семейного консультирования.
Научный консультант - Игорь Валерьевич Добряков
Соруководитель программы - Мария Евгеньевна Блох
Основной преподавательский состав
Ирина Александровна Аринцина
Елена Павловна Бертова (Маркова)
Екатерина Александровна Бурина
Ирина Владимировна Грандилевская
Юлия Владимировна Заманаева
Юрий Александрович Заозерский
Игорь Александрович Колесников
Елена Викторовна Петш (Ларечина)
Анатолий Григорьевич Смирнов
Елена Владимировна Сусорова
Вита Валерьевна Шувалова
В учебный план программы включены следующие тренинги, учебно-практические семинары и лекционные курсы:
- Теоретическое обоснование перинатальной психологии. История ее развития в России и за рубежом.
- Современные тенденции развития и новейшие достижения.
- Организация работы психотерапевтического кабинета в женской консультации, выстраивание взаимоотношений в команде специалистов.
- Формирование перинатального комплаенса – партнерских отношений с женщиной, вызывающих у нее желание сотрудничать с психологом и врачом.
- Психологическая помощь на этапе планирования и зачатия ребенка. Готовность к родительству, конструктивные и неконструктивные мотивы зачатия. Коррекция последствий незапланированного зачатия. Особенности зачатия на разных стадиях жизненного цикла семьи. Диагностика и коррекция психологических причин бесплодия. Сопровождение в ситуации применения вспомогательных репродуктивных технологий (ЭКО, суррогатное материнство, и др.).
- Психологическая помощь на этапе беременности. Физиология и психология беременности. Понятие о психологическом компоненте гестационной доминанты (установка по отношению к беременности). Методы диагностики и коррекции типа гестационной доминанты (оптимальный, эйфорический, игнорирующий, депрессивный, тревожный). Методики дифференцированной дородовой подготовки. Работа со страхом перед родами. Раннее выявление и коррекция дисфункций семьи, ожидающей ребёнка.
- Психологическая помощь на этапе родов и раннего постнатального периода. Показания и подготовка к партнерским родам. Чувство одиночества в родах. Диадное единство матери и ребенка: бондинг и холдинг. Протодиалог и грудное вскармливание. Формирование привязанности и ее типы. Влияние типа привязанности на психическое и физическое развитие ребенка. Программы раннего вмешательства для младенцев из групп риска и их родителей.
- Психология отцовства. Значение фигуры отца для развития ребенка. Выстраивание эффективного родительского взаимодействия матери и отца в процессе воспитания.
- Психологическая помощь в ситуации репродуктивного выбора (решение вопроса о прерывании беременности).
- Перинатальные утраты: особенности проживания различных ситуаций (спонтанный выкидыш на раннем сроке, антенатальная гибель ребенка, прерывание беременности на поздних сроках по медицинским показаниям, смерть младенца после реанимации). Оказание помощи в острый период.
- Оказание помощи семье при рождении больного ребенка.
- Профилактика и коррекция ятрогений, дидактогений, гестогений: негативного воздействия на психологическое состояние женщины со стороны врачей, психологов, преподавателей курсов по подготовке к родам, других беременных женщин.
- Невротические, нервно-психические и психотические расстройства у беременных женщин. Диагностика, перинатальная и психотерапевтическая помощь на разных этапах репродуктивного процесса.
Стоимость обучения за одну сессию — 41800 руб.
стоимость может быть повышена, но не более чем на 6% за сессию
стоимость может быть повышена, но не более чем на 6% за сессию
Публикации:
- Интервью с И.В. Добряковым «Перспективы перинатальной психологии в России зависят от нас»
- И. В. Добряков «Перинатальная психология и психотерапия»
Видеоматериалы:
- Видеозапись пленарного доклада «Перинатальная психология XXI века – традиционные и новые проблемы»
- Видеозапись мастер-класса М. Е. Блох «Потеря беременности или утрата ребенка. Чем может помочь психолог?»
- Видеозапись мастер-класса М. Е. Блох «Психологическая помощь парам, использующим репродуктивные технологии»
- Видеозапись мастер-класса М. Е. Блох «Психологическая помощь на этапе планирования ребёнка»
- Видеозапись мастер-класса И.В. Добрякова в рамках 5-го Всероссийского психологического фестиваля "Другая арт-терапия: кино-, драма-, клоун-..." «"Кукольный тренинг" для беременных женщин как путь к безусловной любви и принятию ребенка»
- Видеозапись круглого стола в рамках XIII Санкт-Петербургского Саммита психологов «Перинатальные проблемы и пути их решения в эпоху постмодернизма»
Подать документы для поступления на обучение
Полный пакет документов можно отправить прямо с сайта, заполнив все приведенные ниже поля. Также документы можно прислать по электронной почте ippi@imaton.ru.
.png)
