Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Александр Олегович Орлов
клинический психолог, психоаналитик, специалист в области детской психологии, член Американской психологической ассоциации; 16-летний опыт работы в образовательных и медицинских организациях с детьми разного возраста с нормотипичным и нарушенным развитием (невротические и интеллектуальные расстройства, РАС, СДВГ, нарушения зрения, слуха, опорно-двигательного аппарата и др.); автор учебно-методических пособий, научных и популярных статей, автор единственного русского перевода книги Д. В. Винникотта «Терапевтические консультации в детской психиатрии».

22.02.2027 - 30.03.2027
84 академических часа

I модуль

12000 ₽
II модуль

12000 ₽
III модуль

12000 ₽

Вся программа со скидкой

36000 ₽

29200 ₽

Есть семинар на эту тему

Время занятий

Время проведения с 10:30 до 13:30.

Формат проведения

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.

Видеозаписи

Видеозапись каждого занятия доступна в течение 14 дней после отправки ссылки на видео по электронной почте.

Всемирно известный психотерапевт Дональд Вудс Винникотт на основе теории объектных отношений и своей 40-летней психологической практики разработал собственную методику краткосрочного консультирования семей с детьми. Отличительной особенностью методики является достижение специалистом за короткий срок (от одной до нескольких встреч) трех целей:

формирование доверительного контакта с ребенком и его семьей;
определение причин психологических проблем (диагностика);
психотерапевтическая поддержка (интервенция).

Методика получила широкую известность среди зарубежных специалистов и доказала эффективность подхода Д. В. Винникотта в самых разных клинических условиях - частной практике, больнице, школе, детском саду, социальном центре.

Экологичность и практикоориентированность подхода делает его подходящим для широкого круга клиентских запросов:

коррекция психоэмоционального состояния;
решение внутри- и межличностных конфликтов;
работа с детско-родительскими и сиблинговыми отношениями;
коррекция страхов, агрессии, невротических, психосоматических симптомов (заикания, энуреза и др.);
коррекция асоциального поведения (воровство, патологическая ложь, уходы из дома и др.);
работа с пограничными состояниями.

На вебинаре будет представлен классический вариант методики, разобраны практические кейсы Д. В. Винникотта, еще не опубликованные на русском языке, и клинические примеры из опыта ведущего.

Вебинар рассчитан на широкий круг специалистов, работающих с детьми, подростками и их семьями - психологов, психотерапевтов, педагогов, социальных работников, врачей, медсестер, воспитателей, тьюторов, студентов старших курсов профильных учебных заведений.

В результате обучения участники смогут:

сформировать представление об основных принципах и правилах краткосрочного психологического консультирования семей с детьми по Д. В. Винникотту;
освоить алгоритм психологической консультации: ключевые цели и три основные фазы;
понять особенности проведения психологической диагностики и коррекции на консультации в зависимости от характера проблемы и возраста ребенка;
освоить методы и технические приемы организации и проведения психологической консультации (проведение интервью со всеми членами семьи, сбор анамнеза и катамнеза, использование рисунков, проведение свободной игры; работа с переходными объектами, снами, фантазиями и др.);
применять полученные знания и навыки в работе со сложными случаями и антисоциальным поведением у детей и подростков;
получить опыт профессиональной супервизии в онлайн-формате.

I модуль. Базовый уровень
- 22.02.2027 - 02.03.2027
- 28 ак. часов
В программе:
- Личность Д.В. Винникотта, его роль в психологии развития и практической психологии.
- Основные принципы и правила краткосрочного психологического консультирования семей с детьми по Д.В. Винникотту.
- Ключевые цели:
  
  установление доверительного контакта;
  
  диагностика психологической проблемы;
  
  психотерапевтическая интервенция: коррекция, поддержка.
- Алгоритм проведения психологической консультации:
  
  фаза контакта и погружения в работу, предварительные гипотезы;
  
  фаза глубокой работы, выделение темы (тем), работа с темой;
  
  фаза подъема и выхода из работы, поддержка клиента и завершение консультации;
  
  этапы переоценки и их роль в консультации.
- Методы и техники работы:
  
  интервью и его особенности в краткосрочном консультировании;
  
  наблюдение за ребенком, язык тела и его связь с симптомами;
  
  «Игра в каракули» в оригинальной версии Д.В. Винникотта;
  
  анализ и интерпретация рисунков и свободной игры ребенка;
  
  диагностическая и терапевтическая работа с переходными объектами, снами и фантазиями.
- Особенности проведения консультации с детьми разных возрастов: дошкольный, младший школьный, подростковый, ранний юношеский.
- Консультирование родителей. Сбор анамнеза и катамнеза. Учет особенностей семейного окружения и индивидуально-личностных черт членов семьи.
ВНИМАНИЕ! 23 февраля участники самостоятельно изучают кейсы Д. В. Винникотта, 26-28 февраля подбирают и оформляют свои собственные кейсы. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
Время проведения с 10:30 до 13:30.

Выходные дни: 23.02 (вторник), 26.02 (пятница), 27.02 (суббота), 28.02 (воскресенье)

Даты проведения модуля:

22.02.2027 – 02.03.2027

Стоимость обучения в модуле:

12000 ₽
II модуль. Работа со сложными случаями
- 08.03.2027 - 16.03.2027
- 28 ак. часов
В программе:
- Психологическая помощь ребенку с пограничными жалобами и симптомами.
- Переходные феномены: значение пробуждения и засыпания.
- Особенности работы со снами, фантазиями и навязчивыми образами в сложных случаях.
- Работа с враждебностью и отрицанием.
- Анализ клинических случаев:
  
  расщепление и спутанность сознания;
  
  шизоидное развитие личности;
  
  последствия подавленной ненависти;
  
  аффективные расстройства (маниакальные и депрессивные симптомы);
  
  патологические привычки и склонности.
- Учет возрастных и индивидуальных особенностей ребенка.
- Взаимодействие с семьей. Консультирование родителей. Использование семейного окружения и объектных отношений как психологического ресурса помощи ребенку.
ВНИМАНИЕ! 9 марта участники самостоятельно изучают кейсы Д.В. Винникотта, 12-14 марта подбирают и оформляют свои собственные кейсы. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
Время проведения с 10:30 до 13:30.

Выходные дни: 09.03 (вторник), 12.03 (пятница), 13.03 (суббота), 14.03 (воскресенье)

Даты проведения модуля:

08.03.2027 – 16.03.2027

Стоимость обучения в модуле:

12000 ₽
III модуль. Коррекция асоциального поведения
- 22.03.2027 - 30.03.2027
- 28 ак. часов
В программе:
- Концепция асоциального поведения Д.В. Винникотта: причины, варианты развития, психотерапевтическое решение.
- Особенности проведения краткосрочного психологического консультирования ребенка, отрицающего социальные нормы и правила.
- Вторичные выгоды и их влияние на развитие асоциального поведения.
- Отрицание своего поведения и диссоциация: особенности работы.
- Рисунки и символы, характерные для детей, не принимающих социальные нормы и правила.
- Анализ клинических случаев:
  
  навязчивое воровство;
  
  агрессия и самоповреждение;
  
  патологическая ложь;
  
  нарушение социальных правил и норм;
  
  самовольные уходы из дома, бродяжничество;
  
  компульсивное стремление к поджогам;
  
  родитель, проявляющий асоциальные склонности.
- Проявления асоциального поведения в разном возрасте: раннем, дошкольном, младшем школьном, подростковом, юношеском.
- Работа с семьей. Помощь родителям в принятии ответственности за ребенка, активном участии в психотерапии, взаимодействии с социальными, медицинскими и образовательными службами.
- Профилактика эмоционального выгорания психолога в работе с асоциальным поведением. Принятие границ своих возможностей.
ВНИМАНИЕ! 23 марта участники самостоятельно изучают кейсы Д.В. Винникотта, 26-28 марта подбирают и оформляют свои собственные кейсы. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
Время проведения с 10:30 до 13:30.

Выходные дни: 23.03 (вторник), 26.03 (пятница), 27.03 (суббота), 28.03 (воскресенье)

Даты проведения модуля:

22.03.2027 – 30.03.2027

Стоимость обучения в модуле:

12000 ₽

Объем программы 84 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Внимание!

Продолжительность каждой ступени 28 академических часов (с учетом времени, затраченного на выполнение домашнего задания). По итогам обучения на одной, двух или трех ступенях участники получают удостоверение о повышении квалификации, которое дает право дипломированным специалистам использовать методику Д. В. Винникотта в своей профессиональной деятельности.

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Просим Вас заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписей будет отправляться на электронную почту после занятий.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Юлия (20.07.2026)

Выражаю огромную благодарность А.О. Орлову за возможность познакомиться с формой консультирования "Игра в каракули". Информация подается структурно, емко, понятно. Все нюансы техники объясняются на примерах из практики. Уже во время обучения можно применить полученные знания на практике и, что немаловажно, получить обратную связь и подробный разбор по своему кейсу от преподавателя.
Отдельная благодарность преподавателю за создание чуткой и поддерживающей атмосферы. Очень ценно, что после обучения есть возможность супервизии, где можно получить профессиональную поддержку и помощь в освоении этой формы консультирования.
Всем специалистам работающим с детьми и подростками рекомендую иметь в своем профессиональном чемоданчике данную методику.
Любовь (13.06.2026)

Почему этот курс по концепции Винникотта стал для меня особенным?
Именно здесь я наглядно увидела, как на практике происходит раскрытие сложного внутреннего процесса. Речь идёт не о том, что психолог начинает всё понимать, а об осознавании самого клиента, играющего в каракули. И совершенно неважно, сколько ему лет — 6, 14 или 46.
Я благодарна преподавателю за то, что теория становится видимой через практику, за возможность разобрать собственный случай и увидеть, как работает концепция. Отдельная ценность — услышать мнение коллег по случаю, что расширяет кругозор и углубляет понимание себя в процессе «клиент-терапевт».
Это обучение было для меня безусловно полезным и информативным!
Юлия, г Богданович (09.06.2026)

Хочу поделиться мнением о курсе краткосрочного семейного консультирования, построенного на идеях Дональда Винникотта. Для практикующих специалистов этот материал представляет высокую ценность благодаря глубокому погружению и сильной практической базе. Главное достоинство программы — её ориентация на практику.
Данный курс стал для меня отличным инструментом для расширения терапевтического арсенала и позволил взглянуть на привычные семейные трудности под новым углом.

Вопросы и ответы

Как подключиться к вебинару?

В день проведения курса вы получите письмо со ссылкой для подключения — письмо придет на электронную почту, указанную при регистрации. Если письмо не пришло, пожалуйста, проверьте папку «Спам».

Какие технические требования для подключения? Нужно ли устанавливать специальную программу?

Все онлайн-курсы Института «Иматон» проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вашей веб-камеры и микрофона. Подключиться можно с компьютера, ноутбука, смартфона или планшета.

Инструкция по подключению:

Откройте письмо со ссылкой на вебинар.
Кликните по присланной ссылке.
Если ZOOM уже установлен на вашем устройстве, вы будете автоматически подключены к конференции.
Если приложения нет, вам будет предложено его установить — после этого подключение произойдёт автоматически.

Для стабильной работы рекомендуем использовать проводное интернет-подключение. Также вы можете ознакомиться с техническими требованиями для ZOOM для ПК, Mac и Linux по ссылке

Можно ли посмотреть видеозапись курса позже, если не смог присутствовать онлайн?

Каждая видеозапись вебинара будет доступна вам в Личном кабинете в течение 14 дней с момента отправки ссылки на электронную почту. Если нужно, вы можете продлить доступ ещё на одну-две недели из личного кабинета рядом с нужной видеозаписью (кнопка появляется на 13-й день и действует неделю после окончания доступа).

Внимание: Для отдельных программ, где предусмотрена глубокая психотерапевтическая проработка личного опыта, правила доступа к видеозаписям могут отличаться — они подробно описаны в разделе «Видеозаписи» на странице описания курса.

Можно ли задать вопрос ведущему во время вебинара?

Да! Все наши онлайн-курсы имеют практическую направленность и предусматривают активное общение с преподавателем. Вы можете задавать вопросы и участвовать в обсуждениях в ходе вебинара.

Получаю ли я какой-либо документ или сертификат после обучения на курсе?

При прохождении онлайн-курса до 16 академических часов вы получаете электронный документ об участии (PDF). Если длительность программы превышает 16 часов — высылается удостоверение о повышении квалификации (PDF).

При необходимости удостоверение также можно получить в оригинале — для этого напишите письмо на ruslan@imaton.ru, указав ваш полный почтовый адрес (индекс, страна, область, город, улица, дом, корпус, квартира). Срок почтовой доставки оригинала зависит от почты России и вашего региона.

Стоимость со скидкой

36000

29200 ₽