Как повысить эффективность школьной психологической службы?

Встреча будет интересна педагогам-психологам, детским психологам, педагогам и другим специалистам системы образования.

К огромному сожалению, бытует мнение, что школьный психолог это "девочка для битья", которая ничего не может, всегда виновата в любом "плохом" поведение подростков и работает только по запросу учителей - "сделайте с ним/ней что-нибудь наконец"! Количество кавычек намекает на то, что на самом деле все оказывается совсем не так. Но не всегда... Отчего это зависит? Постарается ответить практикующий школьный психолог.

В программе:

• Пазлы эффективной работы психологической службы.
• Комфорт ученика как цель работы психолога.
• Атмосфера в которой буллинг не живет - как ее создать?
• Возможности и зоны роста психолога в школьной системе.
• Границы, возможности и точки взаимодействия с учителями и администрацией.
• Может ли школьный психолог получать удовольствие от своей работы?