Краткосрочное психологическое консультирование детей и подростков: системный подход

Елена Викторовна Петш
детский практический психолог, семейный психотерапевт, специалист в области психологии детско-родительских отношений, супервизор, Почетный работник общего образования РФ, автор серии книг и статей по вопросам воспитания детей и гармонизации семейных отношений, в том числе книги «Развитие эмоциональных отношений матери и ребенка», «Инициативный, ответственный, самостоятельный дошкольник».

Даты не определены

В последние годы наблюдается растущий интерес родителей к краткосрочной психологической помощи для своих детей. Это связано с высокой загруженностью как детей, так и их родителей, а также с изменениями в образе жизни.

Краткосрочный формат позволяет быстро реагировать на возникающие проблемы, предоставляет возможность родителям активно участвовать в процессе и может быть адаптирован под индивидуальные потребности семьи. А системный подход позволяет рассмотреть ребенка в контексте его окружения, уделяя внимание не только его личным проблемам, но и взаимодействию с родителями, сверстниками и другими значимыми фигурами.

Анализ семейной динамики, учет контекста и работа с ресурсами семьи становятся ключевыми аспектами данного процесса. Такой комплексный подход позволяет создать более полное представление о ситуации и разработать эффективные стратегии психологической помощи.

Семинар рассчитан на широкий круг практикующих психологов и студентов старших курсов профильных учебных заведений.

В результате обучения участники смогут:

познакомиться с краткосрочным форматом работы;
получить представление о системном подходе в психологическом консультировании;
научиться грамотно выстраивать работу в рамках первичной консультации и на последующих сессиях;
освоить инструменты краткосрочного психологического консультирования детей и подростков;
использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе

Теоретическое обоснование применения системного подхода в краткосрочном психологическом консультировании.
Особенности и принципы консультирования детей и подростков в современных реалиях.
Основные положения работы психолога с родителями:
- предварительное анкетирование;
- анализ анкет первичного приема;
- первичная консультация;
- мотивация к сотрудничеству со специалистом.
Структура первичной консультации:
- распределение времени;
- знакомство и присоединение;
- прояснение первичного запроса каждого участника консультации;
- коррекция и формулирование реального запроса на сессию;
- уточнение необходимой информации с опорой на анкету;
- диагностика и подбор инструментов;
- психологическая работа с ребёнком и родителями;
- рекомендации для родителей;
- разработка стратегий работы по оказанию дальнейшей помощи ребёнку.
Построение работы психолога на второй и последующих сессиях.
Завершающая сессия: особенности проведения.
Психологический практикум:
- техники консультирования детей и подростков;
- психотерапевтические задания и упражнения;
- отработка навыков проведения первичной консультации.
Авторская модель проведения супервизий для детских психологов.

Формы работы

мини лекции, практикумы, тренинговые упражнения, работа с кейсами, супервизия.

Объем программы 24 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Вера, Санкт-Петербург (23.08.2026)

Только положительные впечатления. Приобрела ценную информацию, четкую структуру. Педагог – настоящий профессионал своего дела.