5.0
918 оценок
+7 (812) 320‑05‑21
Санкт-Петербург, 10 линия Васильевского острова, д. 59
Записаться к психологу
Корзина
Войти в профиль
Нет аккаунта?
Регистрация
Меню
Остались вопросы?
+7 (812) 320-05-21
Программы обучения

Вступление

Время занятий

Время проведения в первый день с 11:00 до 18:00, в остальные дни с 10:00 до 17:00.

Кинетический песок - это не просто увлекательный материал для творчества. Он обладает уникальными свойствами, которые делают его мощным психотерапевтическим инструментом. Этот материал уникален по своему составу и качественным характеристикам. Полимеры и кварц обеспечивают необходимую для лепки вязкость, но в тоже время позволяют песку легко менять свою структуру, что делает его универсальным инструментом многоразового использования. Материал абсолютно безвреден, обладает антибактериальными свойствами и не содержит токсичных веществ, поэтому может использоваться в работе с детьми любого возраста.

В ходе вебинара мы рассмотрим, как работа с кинетическим песком может помочь людям, переживающим тяжелые травматические события. Мы обсудим практические аспекты применения метода плассотерапии (О. А. Старостин), поделимся успешными кейсами и предложим вам множество идей для работы в группах и индивидуальных сессиях.

Наша цель - вооружить вас знаниями и инструментами, которые помогут эффективно поддерживать тех, чьи воспоминания о пережитом невыносимы, а боль невозможно выразить словами. Владея этими инструментами, вы сможете помочь человеку восстановить связь с собственной телесностью, бережно пережить вытесненные эмоции, активизировать собственные ресурсы и запустить внутренние механизмы самоисцеления.          

На семинар приглашаются специалисты в области психологического консультирования и психотерапии, заинтересованные в использовании метода плассотерапии для исцеления психических травм и психосоматических расстройств у всех, кто пережил «стресс войны».

В результате обучения участники смогут:

  • систематизировать представления о направлениях и целях психологической работы с беженцами, комбатантами, семьями участников СВО, семьями погибших и пропавших без вести;
  • получить представление о психодиагностических, коррекционных и психотерапевтических возможностях плассотерапии;
  • приобрести новые или усовершенствовать имеющиеся навыки использования кинетического песка в индивидуальной и групповой работе с клиентами, переживающими травматические события;
  • освоить алгоритмы самопомощи в эмоционально сложных условиях взаимодействия с клиентом;
  • снизить тревогу и напряжение, связанные с эмоциональными переживаниями жертв;
  • использовать полученные знания и навыки в своей практической деятельности.

В программе

  • История возникновения плассотерапии. Предпосылки возникновения, этапы формирования, основные направления и перспективы развития.
  • Специфика материала, виды и состав кинетического песка, его обработка и хранение. Дополнительное оборудование.
  • Методология плассотерапии:
    • алгоритм использования кинетического песка;
    • интерпретация динамического пространства;
    • системный анализ отдельных скульптур и картин;
    • пространственная символика;
    • основные техники и приемы плассотерапевтической работы;
    • особенности применения метода в работе с детьми от 3-х до 11 лет.
  • Построение и закрепление индивидуального психотерапевтического маршрута «DAGAZ».
  • Теория посттравматического стресса:
    • острые стрессовые расстройства (ОСР);
    • посттравматические стрессовые расстройства (ПТСР);
    • кризисные состояния.
  • Особенности реагирования на психическую травму в разном возрасте.
  • Стабилизация психического состояния и трансформация травматического опыта методом плассотерапии.
  • Понятие «боевой стресс». Задачи психолога в реабилитации и реадаптации комбатантов.
  • Категории клиентов, испытывающих стресс войны. Задачи психологической помощи семьям комбатантов, семьям погибших, пропавших без вести и попавшим в плен.
  • Боевое постравматическое стрессовой расстройство, его симптомы и последствия. Плассотерапевтические техники коррекции.
  • Терапевтические механизмы кризисной помощи детям, допустимые границы вмешательства.
  • Особенности детского горевания.  Задачи психологической помощи детям погибших, пропавших без вести и попавших в плен военнослужащих.
  • Специфика использования кинетического песка в работе с дошкольниками и младшими школьниками. Свободная игра в песке.
  • Специфика использования кинетического песка в работе с подростками.
  • Психологическая травма беженцев: синдром «пересадки корней» и потери ожиданий.
  • Задачи психологической помощи вынужденным переселенцам.
  • Возможности плассотерапии в коррекции образа «Я» и стабилизации психоэмоционального состояния.
  • Психологический практикум: «Дом, усадьба, поселок» (О. А. Старостин), «Морская звезда чувств» (О. А. Старостин), «Имя мое», «Дыхание песка» (О. А. Старостин), «Эмоции на песке», «Моя опора», «Дерево», «Безопасное место», «Погружение», «Остров», «Дом».
  • Супервизия и интервизия.

Формы работы

мини-лекции, дискуссии, плассотерапевтические упражнения, демонстрационные сессии, разбор случаев из практики.

  • Объем программы 40 академических часов
  • Удостоверение о повышении квалификации. 

Отзывов пока нет

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Резюме

Консультант
Консультант
  • Консультант
    К сожалению, в данный момент я не на рабочем месте – напишите Ваш вопрос, я отвечу сразу, как только смогу