Семинар-практикум

Практика работы с травмой инструментами выразительного искусства

Даты проведения

31.05.2021 - 02.06.2021

(24 академических часа)

7200 руб

Ведущий:

Елена Валентиновна Буренкова, кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, терапевт выразительными искусствами, преподаватель и супервизор Ассоциации танцевально-двигательной психотерапии (Москва), соучредитель Ассоциации Интермодальной терапии искусствами (АИТИ), член Международных ассоциаций экспрессивной арт-терапии (IEATA, EEATA), Российской арт-терапевтической ассоциации, Санкт-Петербургской ассоциации креативной психологии.

Семинар адресован психологам, психотерапевтам, а также специалистам, оказывающим помощь лицам, оказавшимся в трудных жизненных ситуациях.

В результате обучения участники смогут:

познакомиться с психотерапевтическими возможностями выразительных искусств (танец, музыка, визуальные искусства, театр и поэзия) в практике работы с эмоционально травмированными клиентами;
познакомиться с авторским методом интермодальной децентрации для коррекции травмирующих переживаний;
освоить алгоритм его применения в психологической практике;
сформировать базовые навыки использования техник совладающего поведения;
использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

В программе:

Психофизиологическая триада «Модальности воображения – Арт-модальности – Сенсорные системы» (P. Cnill, J. Stitelmann).
Основные принципы применения инструментов выразительного искусства для коррекции травмирующих переживаний и актуализации ресурсных состояний.
Базовые техники совладающих стратегий, совладающего поведения:
центрация и децентрация;
мономодальность и полимодальность.
Феномен интермодальной терапии искусством. Как и почему это работает с эмоционально травмированными клиентами?
Практика изменения восприятия стрессовой ситуации, трансформация привычных схем мышления и паттернов поведения.
Авторский метод интермодальной децентрации для коррекции травмирующих переживаний (J. Stitelmann, Expressive Arts Therapy):
структура, схема, алгоритм применения;
психотерапевтическая игра «Модальности воображения и выразительные искусства»;
создание «Ритуала Исцеления».
Возможности и ограничения метода. Базовые компетенции специалиста.