Семинар-тренинг

Психологическая помощь семье хронически больного ребенка

Даты проведения программы в ближайшее время будут определены.

Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.

Ведущий:

Наталья Петровна Суворкина, системный семейный терапевт, психолог-консультант Центра социальной реабилитации инвалидов Красногвардейского района г. Санкт-Петербург, опыт оказания психологической помощи семьям с больными детьми - более 5 лет.

Семинар адресован широкому кругу специалистов: психологам-консультантам, психотерапевтам, социальным работникам, врачам, а также волонтерам и активистам общественных организаций, помогающих инвалидам и хронически больным людям.

В результате обучения участники смогут:

составить представление о специфических особенностях и потребностях семей, имеющих хронически больного ребенка;
познакомиться с основными направлениями и методами психологической помощи таким семьям;
сформировать первичные навыки психологического консультирования данной группы клиентов.

В программе:

Жизненный цикл семьи. Особенности функционирования семьи, имеющей хронически больного ребенка.
Хроническая и/или неизлечимая болезнь ребенка как объективный семейный стрессор. Взгляд системного семейного терапевта.
Уровни оказания психотерапевтической помощи. Линейная и циркулярная психотерапевтическая логика.
Поиск ресурса семьи и определение хронического заболевания как стабилизатора семейной системы. Символическая функция болезни.
Здоровье как основная семейная ценность. Работа с семейной историей. Семейные мифы и двойные послания на тему болезни исмерти. «Сглаз ипорча» в современной маргинальной культуре.
Семейные стыд и вина. Особенности отношения к детям-инвалидам илюдям сособыми потребностями в современной российской культуре.
Специфические проблемы воспитания и психологические потребности ребенка, страдающего хроническими заболеваниями (целиакия, диабет, муковисцедоз, онкология идр). Как содействовать успешной социализации и адаптации в обществе.
Психологическая помощь родителям хронически больного ребенка. Основные психотерапевтические мишени.
Психологическое сопровождение особого ребенка. Сказкотерапия и другие арт-терапевтические методики. Особенности работы с подростками. Терапевтические истории.
Работа ссемьей в кризисных ситуациях:
- рождение особого ребенка;
- ситуация неопределенности диагноза;
- постановка тяжелого диагноза;
- отсутствие прогресса влечении.
Логотерапия В. Франкла в индивидуальной психотерапевтической помощи родителю. Интегративный подход в консультировании.