Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика для начинающих специалистов

Юлия Борисовна Холодова
психолог, конфликтолог, опыт консультирования – 20 лет, супервизор, автор книги «Буллинг: молчать нельзя рассказывать. Психология школьной травли», эксперт в СМИ по вопросам поведенческих проблем детей и подростков, соорганизатор проекта "Чат психологической помощи подросткам 1221".

Даты не определены

На семинаре будут рассмотрены наиболее частые запросы от подростков и их родителей, предложены конкретные алгоритмы действий для каждого случая, показаны эффективные техники психологического консультирования и психотерапии.

Программа рассчитана, в первую очередь, на начинающих психологов и тех, у кого был большой перерыв в практике. Практическая часть программы будет интересна и полезна, не только психологам, но и специалистам помогающих профессий. Изученные техники и приемы взаимодействия с подростками и их родителями помогут улучшить качество работы.

В результате обучения участники смогут:

оценить свой уровень сформированности базовых навыков, необходимых для оказания психологической помощи подросткам и их родителям;
научиться устанавливать эмоциональный контакт и грамотно выстраивать взаимодействие с ними в процессе консультирования;
определять мишени психотерапевтической работы в соответствии с запросом;
подбирать эффективные методы, техники и приемы психологической работы;
получить ответы на волнующие вопросы, снизить тревогу и напряжение, связанные с началом консультативной практики;
подготовиться к возможным нестандартным ситуациям на первом приеме или последующих встречах;
использовать полученные знания и навыки в своей практической деятельности.

В программе

Схема первой встречи с клиентом.
Обращение к специалисту – инициатива родителя или подростка? Почему это важно?
Причина обращения, запрос, построение терапевтической гипотезы.
Планирование дальнейшей психотерапевтической работы, ожидания сторон.
Контракт с клиентом: его содержание, процедура заключения. Принцип конфиденциальности.
Консультирование offline и online. На что необходимо обратить внимание?
Сопротивление клиента. Почему оно возникает и как с ним работать?
Перенос и контрперенос как составные части терапевтического контакта. Почему о них важно помнить?
Содержание психотерапевтической работы в соответствии с запросом:
- проблемы самоотношения и самопринятия (низкая самооценка, кризис идентичности);
- эмоциональные нарушения (тревога, страх, панические атаки, депрессия, апатия, чувство одиночества);
- поведенческие расстройства (агрессия, воровство, побеги из дома, рискованное поведение, селфхарм и суицидальное поведение);
- кризисные ситуации (переезд, развод родителей, смерть близкого);
- коммуникативные сложности (отсутствие друзей, сложности установления контакта, неуверенность в общении, буллинг);
- проблемы в детско-родительских отношениях (конфликты, недостаток внимания со стороны родителей, гиперопека);
- психосоматические расстройства (психофизиологические, соматоформные, истероформные);
- дисморфофобия, нарушения пищевого поведения (анорексия, булимия);
- особенности психосексуального развития;
- сложности в мотивационной сфере (отсутствие интереса к обучению, сложности профессионального самоопределения).
Базовые техники консультирования:
- постановка вопросов;
- отражение содержания и чувств;
- паузы и молчание;
- предоставление информации;
- интерпретация и конфронтация.
Индивидуальная и групповая работа с подростком. В каких случаях уместно привлекать родителей или сверстников?
Оценка эффективности работы специалиста. Почему подросток перестал приходить к психологу?
Профилактика эмоционального выгорания специалиста: техники и приемы самопомощи.

Формы работы

мини-лекции, самодиагностика, индивидуальные и групповые практические упражнения, обсуждение, ответы на вопросы.

Объем программы 32 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Анна, Санкт-Петербург (03.05.2026)

Замечательный семинар, превзошёл мои ожидания! Получила очень много практических знаний.
Алиса (20.02.2026)

Впечатления исключительно положительные. Юлия Борисовна профессионал в своем деле. Подача материала структурированная и очень подробная. Много примеров и реальных кейсов. Группа у нас была очень теплая и профессиональная! Спасибо всем за участие и совместную работу!
Ирина, Г. Москва (18.02.2026)

Отличная насыщенная программа, живое общение, диалог, дискуссии. Материала много, структурированно, ёмко.
Юлии Борисовне огромное спасибо!