Вступление
Программа рассчитана на психологов, социальных работников, педагогов, врачей и других специалистов, работающих в кризисных службах, приютах, социально-реабилитационных центрах, центрах социального обслуживания населения, службах психолого-педагогического сопровождения.
В результате обучения участники смогут:
- сформировать представление о специфике психологической помощи подросткам с суицидальным поведением;
- получить навыки оказания психологической помощи подросткам этой категории, а также специалистам, работающим с острыми кризисами.
В программе
-
Самоповреждающее поведение у подростков:
- определение, виды и факторы риска;
- причины и подходы к пониманию не суицидального самоповреждающего поведения;
- помощь подросткам в преодолении самоповреждающего поведения.
-
Суицидальное поведение подростков:
- особенности суицидального поведения в подростковом возрасте;
- диагностика риска суицидальной опасности, факторы риска;
- границы интервенции при суицидальном поведении;
- организация и мишени психологической помощи детям и подросткам с суицидальным поведением;
- профилактика суицидального поведения.
-
Методы помощи специалистам, работающим с кризисами:
- профессиональное выгорание: факторы, профилактика и преодоление;
- организация индивидуальной и групповой супервизии;
- особенности супервизии в психологических и социальных случаях.
Формы работы
мини-лекции, групповые упражнения, элементы тренинга, дидактические сеансы психотерапии, разбор конкретных случаев.
-
Объем программы 24 академических часа
-
Удостоверение о повышении квалификации.
Объем программы обучения – 24 академических часа.
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Ариф, Санкт-Петербург (20.03.2021)
Рад был встрече с ведущим. Спасибо за знания! Замечательно. Структурировано. Практикоориентировано. Наиболее полезно: маркеры суицидного риска.
-
Наталья, Санкт-Петербург (20.03.2021)
Замечательный, полезный и интересный семинар. Информация хорошо структурирована и дана.
-
Елена, Санкт-Петербург (20.03.2021)
Алгоритм работы понятен: теперь я имею знания и готовность работать. Я пришла не зря. Наиболее полезно: алгоритм работы, чёткое представление о целях и задачах.
