Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Евгения Ивановна Черняева
музыкальный, голосовой терапевт в сфере инклюзивного образования, лечебной педагогики и социальной реабилитации, специалист МБОО «Сообщество семей слепоглухих», член Ассоциации музыкальных психологов и психотерапевтов.

Даты не определены

Время занятий

Время проведения онлайн-занятий с 10:00 до 17:00 с перерывами на обед и отдых. Время проведения очных занятий в первый день с 11:00 до 18:00, в остальные дни с 10:00 до 17:00 с перерывами на обед и отдых.

Формат проведения

Теоретическая часть занятий проводится на платформе ZOOM, практическая – в аудиториях института «Иматон».

Музыкальная терапия - это форма терапии, использующая музыку и музыкальные элементы (звуки, ритмы, мелодии) для достижения терапевтических целей. Она особенно полезна для детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) благодаря нескольким ключевым аспектам.

Во-первых, музыкальная терапия способствует развитию различных навыков. Игры на музыкальных инструментах помогают улучшить моторику, слуховое восприятие и речевые навыки, а также способствуют развитию координации и мелкой моторики.

Во-вторых, мелодия служит средством эмоциональной поддержки. Дети с ОВЗ могут испытывать трудности в общении, и музыка становится альтернативным способом самовыражения.

В-третьих, групповые занятия помогают развивать социальные навыки, такие как сотрудничество, взаимодействие и коммуникация. Музыка также может иметь успокаивающий эффект, что особенно важно для детей, испытывающих стресс или тревогу.

В-четвертых, музыкальная терапия легко адаптируется под индивидуальные потребности каждого ребенка, что делает ее гибким инструментом в руках опытного специалиста.

Программа рассчитана на учителей музыки, логопедов, дефектологов, иных специалистов помогающих профессий, использующих музыку в работе с особыми детьми, студентов профильных факультетов, а также тех, кому интересна данная тема.

Участникам программы необходимо настроиться на восприятие теоретического и методического материала, отработку практических навыков, а также работу на глубоком личностном уровне.

В результате обучения участники смогут:

познакомиться с базовыми положениями музыкальной терапии;
получить представление о возможностях музыкально-терапевтического подхода в работе с особыми детьми;
освоить на практике техники и упражнения с использованием голоса и разнообразных музыкальных инструментов;
освоить алгоритмы индивидуальной и групповой работы с детьми;
почувствовать терапевтические возможности метода на собственном опыте;
использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.

I модуль (онлайн). Базовая теория
В программе:
- Основы музыкальной терапии:
  
  Цели и задачи применения элементов музыкальной терапии в работе с детьми.
  
  Триединство в музыке (мелодия, ритм, гармония) и триединство в человеке (мышление, воля, эмоции). Как они связаны?
  
  Здоровье и целостность - основные ориентиры в работе специалиста.
  
  Этапы развития ребенка и задачи каждого возрастного этапа.
- Работа с нормотипичными детьми:
  
  Дыхание как ключевой элемент музыкальной терапии.
  
  Глубина восприятия и воздействия голоса на человека.
  
  Музыкальные сказки как способ развития образного и звукового восприятия у детей.
- Работа с детьми с ОВЗ:
  
  Сенсорные нарушения, их причины и проявления, музыкальные способы коррекции.
  
  Особенности восприятия музыки детьми. Возможные ограничения.
  
  Подходы в работе с психологической травмой через музыку.
  
  Музыкально-терапевтические методы самоподдержки для специалистов.
- Психотерапевтический практикум: анализ кейсов, голосовые и музыкальные техники.
ВНИМАНИЕ! Занятия с преподавателем проводятся 6-7 и 13-14 июня на платформе ZOOM. Между занятиями участники выполняют небольшие домашние задания, отрабатывают навыки использования изученных методов, техник и приемов.
II модуль (очно). Практикум
В программе:
- Характеристики и свойства музыкальных инструментов, необходимых для работы.
- Групповая импровизация как средство общения и самовыражения.
- Голосовые практики в деятельности специалиста.
- Боди-перкуссия и простые танцы - важные элементы работы с детьми.
- Практическое создание коленного ксилофона.
- Ритмические упражнения в работе с подростками.
- Песня как инструмент для коррекции речевых нарушений.
- Календарные народные праздники и их музыка: влияние, задачи и возможности.

Формы работы

лекции, индивидуальные и групповые упражнения, демонстрации, обсуждение, ответы на вопросы.

Объем программы 48 академических часов
Удостоверение о повышении квалификации.

Внимание!

По окончании обучения слушатели получают удостоверение о повышении квалификации в области музыкальной терапии, подтверждающее право дипломированных специалистов на использование освоенного метода и техник работы в своей профессиональной деятельности.
Онлайн-занятия проводятся на платформе ZOOM. Просим Вас заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписей будет отправляться на электронную почту после занятий.

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Александра, Старая Русса (22.01.2026)

Материал курс интересный, доступный и понятный. Впечатления об обучения самые положительные. Большое количество практического материала.
Елена, Иркутск (11.11.2025)

Спасибо! Очень интересный и нужный семинар с практическими знаниями. Всё интересно, много информации, необходимой для работы с детьми: упражнения, песни. Теория подтверждается практикой, совместные игры и упражнения. Даже изготавливали своими руками музыкальный инструмент!
Ольга, Казань (11.11.2025)

Огромная благодарность! Очень полезно, информативно, увлекательно. Всё было полезным: и материал, и его подача, и мастер-класс.