Вступление
Время проведения с 10:00 до 13:00.
Занятия проводятся два раза в неделю 21, 23, 28 и 30 августа на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.
Видеозапись каждого занятия доступна в течение 14 дней после отправки ссылки на видео по электронной почте.
Вебинар рассчитан на практикующих психологов, психотерапевтов, семейных консультантов, арт-терапевтов и других специалистов, заинтересованных в расширении арсенала методов психотерапевтической и коррекционной работы.
В результате обучения участники смогут:
- освоить новую проективную методику психологического консультирования детей, подростков и их родителей;
- познакомиться с классическими и авторскими колодами карт, в том числе - авторской колодой ведущего «Я и ТЫ»;
- изучить методику их использования при решении различных психотерапевтических задач;
- развить имеющиеся или сформировать новые профессиональные компетенции в области использования метафорических карт с клиентами разного возраста;
- получить клиентский опыт работы с разными колодами метафорических ассоциативных карт;
- использовать полученные знания и навыки в своей профессиональной деятельности.
В программе
- Метафорические ассоциативные карты (МАК): классификация, краткий обзор колод, варианты использования в работе психолога («Источник», «ОН», «Одиночество», «Я и ТЫ», «Ральф», «Teenagers», «Saga», «Morena» и др.).
- Этические нормы работы с ассоциативными картами в психологическом консультировании.
- Основные психотерапевтические стратегии работы с картами.
- Терапевтические вопросы. Что это такое и как их правильно использовать в работе с картами?
-
Использование МАК для решения проблем в детско-родительских отношениях:
- обзор наиболее эффективных карточных колод;
- алгоритм проведения психотерапевтической консультации;
- применение МАК в диагностике семейной системы;
- секреты привлечения членов расширенной семьи;
- выбор техники работы в соответствии с запросом (конфликты между родителями и детьми, братьями и сестрами, непослушание, негативные чувства к ребенку, снижение успеваемости и пр.).
-
Практика применения МАК в консультировании детей и подростков:
- обзор «детских» ассоциативных карт;
- наиболее популярные запросы к психологу;
- как подобрать колоду под запрос (проблемы в отношениях со сверстниками, родителями или учителями, проблемы профессионального и жизненного самоопределения и пр.);
- какую технику работы с МАК использовать.
- Практика использования психологических игр в консультировании детей, подростков и их родителей.
- Психотерапевтический практикум.
Формы работы
мини-лекции, моделирование ситуаций, анализ собственного практического опыта, обсуждение нестандартных ситуаций и способов их решения, психотерапевтический практикум.
-
Объем программы 16 академических часов
-
Удостоверение о повышении квалификации.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписи будет отправляться на электронную почту после занятий.
Материалы
Предалагаем Вам познакомиться с образовательной программой вебинара
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Мария, Армавир (27.04.2023)
Программа очень интересная и познавательная, я очень продвинулась в практике использования МАК благодаря данной программе, ведущая - профессионал своего дела, буду развиваться дальше в данном направлении.
-
Мария, Москва (27.04.2023)
Хочу выразить огромную благодарность Анне Михайловне за проведенный курс! Получен очень большой объем полезной информации, показано как применять на практике! Курс превзошел все мои ожидания на 200%.
-
Ольга, Тольятти (12.10.2022)
шикарный вебинар, очень много примеров из практики, все структурировано, информация предоставлена четко. Видно и слышно, что Анна Михайловна великолепная женщина, знающая то, о чем говорит. Благодарю Иматон и Анну Михайловну. До новых встреч!
Резюме
