Вступление
Время проведения с 10:00 до 13:00.
Занятия проводятся два раза в неделю на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.
Видеозапись каждого занятия доступна в течение 14 дней после отправки ссылки на видео по электронной почте.
На вебинаре будут рассмотрены наиболее частые запросы от подростков и их родителей, предложены конкретные алгоритмы действий для каждого случая, показаны эффективные техники психологического консультирования и психотерапии.
Программа разделена на шестнадцать встреч, по две в неделю. На каждой ступени участники получают интересные домашние задания, которые позволяют не только глубже понять теоретические знания, но и не торопясь, в течение недели отработать на практике навыки консультирования, сформулировать вопросы и обсудить их на следующих встречах.
Вебинар рассчитан на широкий круг психологов и других специалистов, работающих с подростками и их родителями.
В результате обучения участники смогут:
- оценить свой уровень сформированности базовых навыков, необходимых для оказания психологической помощи подросткам и их родителям;
- научиться устанавливать эмоциональный контакт и грамотно выстраивать взаимодействие с ними в процессе консультирования;
- определять мишени психотерапевтической работы в соответствии с запросом;
- подбирать эффективные методы, техники и приемы психологической работы;
- получить ответы на волнующие вопросы, снизить тревогу и напряжение, связанные с началом консультативной практики;
- подготовиться к возможным нестандартным ситуациям на первом приеме или последующих встречах;
- использовать полученные знания и навыки в своей практической деятельности.
-
I ступень. Организационные аспекты психологического консультирования подростков
-
уже прошла
-
–
В программе:
- Схема первой встречи с клиентом.
- Обращение к специалисту – инициатива родителя или подростка? Почему это важно?
- Особенности консультирования подростков младшего и старшего возраста.
- Причина обращения, запрос, построение терапевтической гипотезы.
- Планирование дальнейшей психотерапевтической работы, ожидания сторон.
- Контракт с клиентом: его содержание, процедура заключения. Принцип конфиденциальности.
-
Базовые техники консультирования:
- постановка вопросов;
- отражение содержания и чувств;
- паузы и молчание;
- предоставление информации;
- интерпретация и конфронтация.
- Индивидуальная и групповая работа с подростком. В каких случаях уместно привлекать родителей или сверстников?
- Оценка эффективности работы специалиста. Почему подросток перестал приходить к психологу?
- Профилактика эмоционального выгорания специалиста: техники и приемы самопомощи.
- Супервизия. Разбор реальных ситуаций из опыта ведущего и участников программы.
ВНИМАНИЕ! Занятия с преподавателем проводятся 24-25 марта и 31 марта - 1 апреля. С 26 по 30 марта участники самостоятельно выполняют домашнее задание, отрабатывают навыки психологического консультирования. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
-
-
II ступень. Эмоциональные и личностные проблемы. Содержание психотерапевтической работы в соответствии с запросом
-
уже прошла
-
–
В программе:
- Проблемы самоотношения и самопринятия (низкая самооценка, кризис идентичности).
- Эмоциональные нарушения (тревога, страх, панические атаки, депрессия, апатия, чувство одиночества).
- Дисморфофобия (постоянные мысли о внешности, избегание социальных ситуаций из-за страха быть осужденным за свою внешность, зависимость от косметических процедур).
- Особенности психосексуального развития (гендерная идентичность, ранний или нежелательный сексуальный опыт, сложности в построении здоровых отношений с партнером).
- Супервизия. Разбор реальных ситуаций из опыта работы.
ВНИМАНИЕ! Занятия с преподавателем проводятся 14-15 и 21-22 апреля. С 16 по 20 апреля участники самостоятельно выполняют домашнее задание, отрабатывают навыки психологического консультирования. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
-
-
III ступень. Поведенческие проблемы и кризисные ситуации. Содержание психотерапевтической работы в соответствии с запросом
-
28.04.2026 - 13.05.2026
-
18 ак. часов
В программе:
- Поведенческие расстройства (агрессия, воровство, побеги из дома, рискованное поведение).
- Самоповреждающее и суицидальное поведение (порезы, ожоги, суицидальные мысли и поступки).
- Нарушения пищевого поведения (анорексия, булимия).
- Кризисные ситуации (переезд, развод родителей, смерть близкого).
- Супервизия. Разбор реальных ситуаций из опыта ведущего и участников программы.
ВНИМАНИЕ! Занятия с преподавателем проводятся 28-29 апреля и 12-13 мая. С 30 апреля по 11 мая участники самостоятельно выполняют домашнее задание, отрабатывают навыки психологического консультирования. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
Время проведения с 10:00 до 13:00.
Даты проведения ступени:28.04.2026 – 13.05.2026 -
-
IV ступень. Коммуникативные проблемы и сложности в отношениях. Содержание психотерапевтической работы в соответствии с запросом
-
19.05.2026 - 27.05.2026
-
18 ак. часов
В программе:
- Коммуникативные сложности (отсутствие друзей, сложности установления контакта, неуверенность в общении.
- Буллинг и кибербуллинг. Почему подростки уходят в онлайн-пространство?
- Сложности в мотивационной сфере (отсутствие интереса к обучению, сложности профессионального самоопределения).
- Проблемы в детско-родительских отношениях (конфликты, недостаток внимания со стороны родителей, гиперопека).
- Супервизия. Разбор реальных ситуаций из опыта ведущего и участников программы.
ВНИМАНИЕ! Занятия с преподавателем проводятся 19-20 и 26-27 мая. С 21 по 25 мая участники самостоятельно выполняют домашнее задание, отрабатывают навыки психологического консультирования. Занятия с преподавателем в указанные даты не проводятся.
Время проведения с 10:00 до 13:00.
Даты проведения ступени:19.05.2026 – 27.05.2026 -
Формы работы
мини-лекции, самодиагностика, индивидуальные и групповые практические упражнения, обсуждение, ответы на вопросы.
-
Объем программы 72 академических часа
-
Удостоверение о повышении квалификации.
Продолжительность вебинара 72 академических часа, из которых 8 часов отводятся на самостоятельное выполнение домашних заданий, закрепление теоретического материала и отработку практических навыков оказания психологической помощи подросткам и их родителям.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Просим Вас заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Ссылка на просмотр видеозаписей будет отправляться на электронную почту после занятий.
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Виктория, Санкт-Петербург (13.01.2026)
Это моя вторая программа у Юлии Борисовны. Очень насыщенно, грамотно, спокойно. Эта программа сильно меня обогатила и дала более глубокое понимание подростков. Мне понравилось, что программа была длительной, рассмотрели все важные подростковые темы. Особенно ценно было разбирать кейсы участников. Очень много приобрела, благодаря рекомендации Юлии Борисовны хорошей практической литературы. Хочется пожелать процветания данной программе. Огромная благодарность автору.
-
Валерия (07.01.2026)
Благодарю организаторов обучения и преподавателя Юлию Холодову за полученные знания. Я пришла на курс за структурой, пополнением знаний и частичкой опыта преподавателя. Рекомендую курс, все понравилось, также отдельно благодарю технического специалиста- за оперативную доставку записи занятий.
-
Елена, Моск. Обл., Г.котельники (29.06.2025)
Прекрасная программа! Благодарность от всей души Юлии Борисовне! Намечены ориентиры!
Резюме
Выберите формат участия в прогрмме:
Психологическое консультирование подростков: базовые принципы, теория и практика
