В контакте с подростком: теория и практика психологической помощи

подростковая психология

Пётр Алексеевич Скрипченко
практикующий клинический психолог, закончил Университет им. Шарля Дэ Голля, г. Лилль Франция, опыт психотерапевтической работы более 20 лет, специалист в области семейной, парной, супружеской психотерапии, оказанная психологической помощи подросткам.

19.02.2027 - 21.02.2027
20 академических часов

Стоимость программы

11800 ₽

Есть семинар на эту тему

Время занятий

Время проведения с 11:00 до 16:00.

Формат проведения

Занятия проводятся на платформе ZOOM. Для повышения качества обучения рекомендуется присутствовать с включенными видеокамерой и микрофоном.

Видеозаписи

Видеозапись каждого занятия доступна в течение 14 дней после отправки ссылки на видео по электронной почте.

Подростковый возраст – один из самых напряжённых и динамичных периодов жизни. Происходящие в это время изменения личности и поведения могут становиться источником трудностей как для самого подростка, так и для его окружения. При этом внешняя острота и даже патологичность некоторых проявлений не всегда коррелирует с негативным прогнозом на будущее.

Психологическая помощь подросткам осложняется непредсказуемостью контакта, а также активным сопротивлением любой форме авторитарности и принуждения. Поэтому специалисту необходимы не только знания психологии развития, семейной психологии и детской психопатологии, но и умение устанавливать и сохранять терапевтический контакт в условиях угрозы его прерывания.

В работе психологу приходится учитывать интересы подростка, ожидания родителей, институциональные требования и собственные эмоциональные реакции. Всё это делает психотерапию подростков одной из наиболее сложных и одновременно профессионально обогащающих областей практики.

Программа объединяет основные концепции и практические инструменты, необходимые для понимания глубинных закономерностей подросткового развития и оказания эффективной психологической помощи подросткам.

В результате обучения участники смогут:

глубже понять закономерности психического развития в подростковом возрасте и использовать современные концепции подростковой психологии в практической работе;
определять основные источники психического напряжения, внутренних конфликтов и психологических проблем подростков;
устанавливать и поддерживать терапевтический контакт с подростком, в том числе в ситуациях сопротивления и угрозы прерывания терапии;
определять основные направления и фокусы психологической помощи при различных проблемах подросткового возраста;
учитывать особенности защитных механизмов подростка при построении терапевтической работы;
лучше понимать собственную мотивацию к работе с подростками и возможные точки роста;
развить личностную и профессиональную готовность к оказанию психологической помощи подросткам.

В программе

Глубинные закономерности развития подростковой психики:
- кризисная модель развития;
- подростковый возраст через стадии развития личности в концепциях Э. Эриксона, М. Малер, Б. Ливехуд, П. Блосс;
- депрессивная стадия подросткового возраста и психоаналитическая модель Ф. Жаммет и Д. Марселли.
Основные источники напряжения и внутренних конфликтов в подростковом возрасте:
- проблемы идентичности
- привязанность и автономия
- пубертат и эротизация тела;
- сексуальность в подростковом возрасте.
Защитные механизмы подростковой психики:
- отыгрывание в действии;
- защита ощущениями;
- интеллектуализация;
- расщепление;
- адаптивный и дезадаптивный характер защитных механизмов;
- особенности психологической работы с защитными механизмами подростка.
Основные причины обращения за помощью:
- эмоциональные проблемы и расстройства настроения;
- расстройства пищевого поведения;
- самоповреждающее поведение;
- антисоциальное поведение;
- деструктивные подростковые группы и радикализация;
- суицидальное поведение;
- аддикции и зависимости;
- отношение к смерти.
Особенности психотерапии подростков:
- первая встреча с подростком: основные сложности и задачи специалиста;
- психологические условия установления доверительного контакта;
- формулирование и согласование целей психотерапии;
- направления и фокусы психотерапии в зависимости от запроса;
- факторы эффективности краткосрочного формата работы;
- особенности взаимодействия с родителями и семьёй подростка;
- особенности психодиагностики в подростковом возраста.
Профессиональная идентичность и личностная готовность специалиста:
- распространенные мотивы к работе подростками;
- исследование собственной мотивации участниками программы;
- осознание точек роста специалиста через исследование собственного подросткового опыта.

Формы работы

интерактивные лекции, анализ консультативных случаев, практические упражнения, рефлексия собственного подросткового опыта и профессиональной мотивации, супервизия сложных случаев из опыта участников.

Объем программы 20 академических часов
Удостоверение о повышении квалификации.

Отзывов пока нет

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Вопросы и ответы

Как подключиться к вебинару?

В день проведения курса вы получите письмо со ссылкой для подключения — письмо придет на электронную почту, указанную при регистрации. Если письмо не пришло, пожалуйста, проверьте папку «Спам».

Какие технические требования для подключения? Нужно ли устанавливать специальную программу?

Все онлайн-курсы Института «Иматон» проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вашей веб-камеры и микрофона. Подключиться можно с компьютера, ноутбука, смартфона или планшета.

Инструкция по подключению:

Откройте письмо со ссылкой на вебинар.
Кликните по присланной ссылке.
Если ZOOM уже установлен на вашем устройстве, вы будете автоматически подключены к конференции.
Если приложения нет, вам будет предложено его установить — после этого подключение произойдёт автоматически.

Для стабильной работы рекомендуем использовать проводное интернет-подключение. Также вы можете ознакомиться с техническими требованиями для ZOOM для ПК, Mac и Linux по ссылке

Можно ли посмотреть видеозапись курса позже, если не смог присутствовать онлайн?

Каждая видеозапись вебинара будет доступна вам в Личном кабинете в течение 14 дней с момента отправки ссылки на электронную почту. Если нужно, вы можете продлить доступ ещё на одну-две недели из личного кабинета рядом с нужной видеозаписью (кнопка появляется на 13-й день и действует неделю после окончания доступа).

Внимание: Для отдельных программ, где предусмотрена глубокая психотерапевтическая проработка личного опыта, правила доступа к видеозаписям могут отличаться — они подробно описаны в разделе «Видеозаписи» на странице описания курса.

Можно ли задать вопрос ведущему во время вебинара?

Да! Все наши онлайн-курсы имеют практическую направленность и предусматривают активное общение с преподавателем. Вы можете задавать вопросы и участвовать в обсуждениях в ходе вебинара.

Получаю ли я какой-либо документ или сертификат после обучения на курсе?

При прохождении онлайн-курса до 16 академических часов вы получаете электронный документ об участии (PDF). Если длительность программы превышает 16 часов — высылается удостоверение о повышении квалификации (PDF).

При необходимости удостоверение также можно получить в оригинале — для этого напишите письмо на ruslan@imaton.ru, указав ваш полный почтовый адрес (индекс, страна, область, город, улица, дом, корпус, квартира). Срок почтовой доставки оригинала зависит от почты России и вашего региона.

Стоимость программы

11800 ₽