Роль психодиагностики в профилактике и коррекции проблем школьного обучения.
Авторская технология Людмилы Аполлоновны Ясюковой

Начало встречи в 10.00

В настоящее время существует множество отдельных инструментов для психодиагностики школьников, но среди них крайне мало тех, что могли бы целостно оценить возможности ребенка к обучению и предоставить прогноз вероятных проблем на этом пути, успешности формирования учебных навыков и всестороннего развития его личности в системе образования. Такую возможность дает современным специалистам уникальная психолого-социальная технология оптимизации обучения и развития детей, разработанная Людмилой Аполлоновной Ясюковой. Это целая система инструментов, позволяющих проанализировать особенности личности и интеллекта ребенка, его способности и творческий потенциал, а также оценить степень сформированности понятийного мышления, которое необходимо для успешного обучения и полноценного развития. Данная авторская технология существует уже более 30-ти лет, но постоянно обновляется, непрерывно взаимодействуя с современной школой, совершенствуясь и развиваясь вместе с ней.

На открытой встрече автор поделится самыми важными аспектами работы с методикой и ценными примерами из своего многолетнего практического и научного опыта.

В программе:

• Основные принципы и особенности работы с методикой.
• Ключевые моменты всесторонней психодиагностики детей в условиях образовательного процесса на различных его этапах:
  • подготовка к школе: рекомендации по профилактике возможных трудностей адаптации;
  • прогноз и профилактика проблем обучения, личностного развития, взаимоотношений с одноклассниками и педагогами в начальной, средней и старшей школе;
  • определение способностей к усвоению программ повышенного уровня (математика, предметы естественно-научного и гуманитарного циклов, иностранные языки);
  • оптимизация обучения, социализация и профессиональное самоопределение старшеклассников.
• Особенности психологической помощи детям с ММД и СДВГ.