Вступление
Время проведения с 10:00 до 17:00 с перерывами на обед и отдых.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Психотерапевтический характер обучения предполагает Ваше личное участие с включенными видеокамерой и микрофоном.
Видеозапись занятий не проводится для сохранения конфиденциальности, поэтому личное присутствие на площадке обязательно.
ВНИМАНИЕ! На программу не распространяется действие абонементов на вебинары!
Транзактный анализ (сокращенно ТА) Эрика Берна, представляет собой стройную психологическую концепцию, изложенную доступным и понятным языком. В ряду других психологических подходов ТА уникален своей глубиной и широким диапазоном применения. ТА помогает человеку понять свою жизненную ситуацию, отказаться от психологических игр, проанализировать и откорректировать свой сценарий жизни, основной сюжет которого был написан в раннем детстве, до того, как мы научились говорить. Ключевой идеей ТА является выход из сценария и достижение автономии, основным компонентом которой является осознание, спонтанность и способность к интимности. При этом автономия предполагает также умение решать проблемы, используя все ресурсы взрослой личности. Большие изменения благодаря ТА происходят в коммуникативной сфере. В ТА входит теория детского развития.
На вебинар приглашаются психологи-консультанты, психотерапевты, работники социальной сферы, бизнес-тренеры, ведущие личностных групп, психологи системы образования, желающие обогатить свой профессиональный арсенал четкими и эффективными методами и подходами ТА.
В результате обучения участники смогут:
- систематизировать представления о методологии транзактного анализа;
- выстраивать позитивные интервенции со своим окружением и клиентами;
- использовать базовые техники транзактного анализа для решения психологических проблем клиентов;
- расширить возможности самопонимания и взаимопонимания с другими людьми.
В программе
- Определение и основные ценности ТА.
-
Развитие ТА:
- жизнь и основные идеи Эрика Берна;
- эволюция теории и методологии ТА после Эрика Берна;
- мемориальная премия Эрика Берна;
- национальные, региональные и интернациональные ассоциации TA.
-
Области применения ТА и различия в процессе:
- консультирование;
- образование;
- организации;
- психотерапия.
-
Теория личности – Эго-состояния:
- теория мотивации, «голод» по стимулам, признанию и структуре;
- определение Эго-состояний («Родитель», «Взрослый», «Ребенок»).
-
Структурная модель Эго-состояний:
- распознавание и четыре способа диагностики Эго-состояний;
- распознавание и работа с внутренними диалогами.
-
Контаминации:
- распознавание и работа с «загрязнениями» Эго-состояния «Взрослого»;
- работа с исключениями (отсутствием состояния «Родитель», «Взрослый» или «Ребенок»)
- Поведенческое описание Эго-состояний:
- построение и работа с эгограммами;
- осознанный выбор Эго-состояния для построения взаимодействия с другим человеком.
- Методология транзактного анализа: групповой и индивидуальный метод.
-
Теория коммуникации:
- определение и типы транзакции;
- правила коммуникации;
- определение поглаживаний;
- типы поглаживаний;
- экономия поглаживаний;
- социальное структурирование времени.
- Теория паттернов жизни (жизненных сценариев).
-
Определение игр:
- причины играть в игры;
- выгоды игр;
- примеры игр;
- степени игр.
-
Способы описания процесса игр:
- драматический треугольник;
- формула игры;
- транзактная диаграмма игры.
-
Анализ психологического рэкета:
- определение рэкета, последствия и психологические бонусы рэкета;
- значимость внутрипсихических процессов;
- соотношение рэкета, транзакций, игр и сценария.
-
Анализ сценария:
- определение жизненных позиций;
- четыре жизненные позиции;
- соотношение жизненных позиций с играми и сценарием;
- определение сценария;
- происхождение сценария в опыте ребенка.
-
Процесс формирования сценария:
- запреты;
- атрибуты;
- контрзапреты;
- ранние решения;
- соматический компонент;
- программа;
- изменение сценария;
- сценарная матрица и другие диаграммы сценария.
-
Понятие об автономии:
- осознанность;
- спонтанность;
- способность к близости.
Формы работы
мини-лекции, упражнения для приобретения навыков и умений работы консультант – клиент, дидактические психотерапевтические сессии, супервизия.
-
Объем программы 16 академических часов
-
Удостоверение о повышении квалификации.
Занятия проводятся на платформе ZOOM. Рекомендуем заранее проверить работу вебкамеры и микрофона. Ссылка на подключение к вебинару будет отправляться на электронную почту каждый день в 8:00 часов (время московское). Видеозапись занятий не проводится для сохранения конфиденциальности, поэтому личное присутствие на площадке обязательно.
После окончания программы участники получают удостоверение о повышении квалификации (16 акад. часов) в области ТА и сертификат Европейской Ассоциации ТА. Документы учитываются при аттестации и подтверждают право дипломированных специалистов применять методы ТА на практике. Данный семинар («101 курс ТА» в соответствии с европейской классификацией) представляет собой вводный курс, позволяющий стать действительным членом Европейской Ассоциации ТА и участвовать в профессиональной пролонгированной программе.
Материалы
Предалагаем Вам познакомиться с образовательной программой вебинара
Отзывы
Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.
-
Ильмира, Санкт-Петербург (28.01.2024)
Восторг! Я получила и взяла то, что хотела и ждала. Именно такое ощущение, благодарю Людмилу Юрьевну за подачу информации, структуру, позитивную позицию и энергетику!!! Конечно, продолжу обучение уже на 202 курсе. Спасибо, Иматон, за предоставленную возможность.
-
Олеся, село Частая Дубрава (22.09.2023)
Для меня показателем всегда является время. Если время летит незаметно, то значит преподаватель на высшем уровне и материал очень познавательный. Осталась довольна, продолжу учебу с Шехолм Людмилой Юрьевной в марте 2023
-
Евгения, Лос Анджелес (23.08.2023)
Огромная благодарность Людмиле Юрьевне за курс! Профессионал своего дела, очень приятная женщина с отличным чувством юмора, эмпатичная и вдохновляющая! Контракт выполнен✅
Резюме
Выберите формат участия в прогрмме:
Основы транзактного анализа (курс 101). Возможности эффективного применения в различных областях психологической практики
