Неврозы у детей и подростков. Диагностика, профилактика и психокоррекция.

Дарья Александровна Фрейдинова
клинический психолог, гештальт-терапевт, тренер и супервизор в области гештальт–терапии, начальник лаборатории психофизиологического обеспечения НУЗ «Дорожная клиническая больница ОАО «РЖД».
Ольга Бернардовна Горохова
гешталь-терапевт, психолог-консультант Центра психолого-педагогического и медико-социального сопровождения.

Даты не определены

Программа рассчитана на психологов-консультантов, психотерапевтов, дошкольных и школьных психологов, а также социальных педагогов, дефектологов, логопедов, врачей-педиатров.

В результате обучения участники смогут:

систематизировать имеющиеся знания о неврозах;
выявлять наличие нервно-психической патологии у детей и подростков, используя методы дифференциальной диагностики;
эффективно корректировать неврозы, устранять их последствия у детей и подростков, используя разнообразные психотерапевтические стратегии и методы работы.

I модуль. Нервно-психические патологии в детском возрасте: клинические проявления и методы диагностики
В программе:
- Факторы риска возникновения нервно-психической патологии (биологические, психологические и социальные).
- Влияние темперамента ребенка и особенностей воспитательной практики в семье на возникновение неврозов.
- Роль стресса в развитии ребенка и его последствия.
- Психическая травма как определяющий механизм, лежащий в основе возникновения неврозов.
- Модели неврозов в разных психотерапевтических подходах (психоаналитический, когнитивно-поведенческий, гуманистический, экзистенциальный).
- Виды неврозов (астенический, депрессивный, истерический, навязчивых состояний, страха).
- Диагностика наличия невроза и его вида.
- Построение психотерапевтических гипотез, определение мишеней психотерапевтического воздействия. Выбор интервенций.
Формы работы:

мини-лекции, дискуссии, диагностический практикум.
II модуль. Практика психокоррекционной работы
В программе:
- Индивидуальная и семейная модели работы с неврозами у детей и подростков.
- Арт-терапевтические, игровые и телесно-ориентированные техники работы с нервно-психической патологией в детском возрасте.
- Использование метафор, символов и сюжетов сказок для психокоррекции.
- Кризисная терапия последствий психотравмирующих ситуаций у детей и подростков.
- Тактики и особенности работы психолога с детско-родительскими группами.
- Работа с последствиями изменения семейной ситуации (развод, переезд и т. п.).
Формы работы:

мини-лекции, ролевые игры, упражнения на отработку навыков, психодрама, гештальт-терапия, арт-терапия, клинические разборы случаев из практики участников.

Объем программы 72 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Внимание!

По окончании двух ступеней программы участники получают удостоверение о повышении квалификации в области психологического консультирования детей и подростков, которое учитывается при аттестации специалиста.

В дни проведения семинара могут приобрести методику «Домики» и «Тест детской апперцепции» в учебно-методическом коллекторе «Мир психолога» со скидкой 10%. Методика «Домики» разработана для диагностики эмоциональной сферы ребенка, позволяет в игровой форме выявлять эмоциональные нарушения, препятствующие гармоничному развитию личности, отношение к различным видам деятельности, сформированность эстетических и познавательных потребностей. Результаты диагностики помогут наметить индивидуальные направления психокоррекционной и профилактической работы. Тест детской апперцепции используется для глубокой личностной диагностики, выявления особенностей отношений со значимыми взрослыми и сверстниками, проблем развития, конфликтов и травматических переживаний.

Материалы

Предлагаем Вам познакомиться с образовательной программой семинара

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Юлия, Город Светогорск Ленинградской Области (10.12.2025)

Замечательный семинар! Полезный, интересный очень актуальный! Учеба на семинаре оказалась очень плодотворной, материал практический, полезный, который можно использовать в работе!
Анна, Санкт-Петербург (09.11.2025)

100% Семинар информативен, много практических упражнений, личных отработок.
Лидия, Рязань (23.10.2024)

Очень довольна, что после длительного перерыва снова появилась возможность обучаться в очной форме, в нашей сфере - это непревзойдённая форма обучения, где мы имеем возможность общаться не только с ведущими, но и с коллегами.