Арт-терапевтическая мастерская

Феномен «модальности воображения»:
практика применения в системе помогающих отношений

Даты проведения программы в ближайшее время будут определены.

Оставьте, пожалуйста, предварительную заявку и мы вам первому сообшим об этом.

Ведущий:

Елена Валентиновна Буренкова, кандидат психологических наук, доцент, клинический психолог, терапевт выразительными искусствами, преподаватель и супервизор Ассоциации танцевально-двигательной психотерапии (Москва), соучредитель Ассоциации Интермодальной терапии искусствами (АИТИ), член Международных ассоциаций экспрессивной арт-терапии (IEATA, EEATA), Российской арт-терапевтической ассоциации, Санкт-Петербургской ассоциации креативной психологии.

Модальности воображения – вкус, запах, движение, звук, образ, действие и слово – являются, своего рода, переходным пространством между буквальной и имагинальной реальностью. Пространством, создающим особое сенсорное представление человека об окружающем мире.

Знание основ работы триады «сенсорная система – модальности воображения – арт-действие» помогает, с одной стороны – определить диапазон поведенческой вариативности у ребенка или взрослого, с другой – найти оптимальный способ расширения этого диапазона через разные виды деятельности - игру, творчество и выразительные виды искусства (танец, музыка, театр, поэзия, изобразительное искусство и др.).

На программу приглашаются специалисты помогающих профессий и все, кому интересна данная тема.

В результате обучения участники смогут:

познакомиться с феноменом «модальности воображения»;
изучить теоретико-методологические основы использования данного феномена в практике помогающих отношений (обучении и развитии, социальной работе, практике психологической помощи);
освоить «Арт-конструктор» - авторский инструмент диагностической, коррекционно-развивающей и арт-терапевтической работы с детьми и взрослыми;
получить навык использования «Арт-конструктора» в своей профессиональной деятельности.

В программе:

Знакомство с феноменом «модальности воображения» (П. Книлл, Ж. Стителманн).
Специфика развития модальностей воображения и их связь с развитием личности: психодиагностический аспект.
Модальности воображения и работа мозга: от рождения до старости.
Мультимодальный подход в практике помогающих отношений или, как модальности воображения помогают обучать, развивать, адаптировать и исцелять.
Диапазон применения модальностей воображения в работе специалистов помогающих профессий: «Арт-конструктор» (авторская разработка).
Модель создания арт-технологий, расширяющих возможности работы с модальностями воображения: принцип «базовое мастерство – высокая чувствительность».

Формы работы:

мини-лекции, дискуссии, практикум по освоению «Арт-конструктора» и созданию арт-технологий, индивидуальные и групповые упражнения для отработки навыков.

Объем программы – 24 академических часа. Участники получают удостоверение о повышении квалификации.