Азбука начинающего психолога-консультанта: легкий старт в профессию

Ирина Александровна Венщикова
психолог-консультант, последователь Адлерианской психологической школы, автор и ведущая многочисленных личностных тренингов, бизнес-тренер, руководитель тренерской школы, сертифицированный коуч, сертифицированный системный терапевт-расстановщик.

Даты не определены

Время занятий

В первый день занятия проводятся с 11:00 до 18:00, в последующие дни с 10:00 до 17:00.

Формат проведения

Занятия проходят в аудиториях Института "Иматон".

Для того, чтобы начать профессиональную деятельность психолога-консультанта, нужно не так уж и много:

Преодолеть свой страх.
Знать этапы консультирования.
Владеть необходимыми методами и приемами терапевтической работы.

Будущих дипломированных психологов всему этому учат, но почему же тогда 75% из них не чувствуют в себе достаточно знаний и умений для успешного профессионального старта? Почему 30% меняют сферу своей деятельности, а 45% дополнительно обучаются на программах повышения квалификации. Ответ простой! Хорошая теоретическая база не является условием успешной профессиональной деятельности. Нужна практика, много практики!
Наш тренинг на 90% практико-ориентирован, он откроет Вам путь к карьере профессионального психолога–консультанта!

Как будет строится тренинговый день:

В первой половине дня ведущая будет делиться информацией, которую нельзя прочитать в литературе, но которая точно пригодится в консультировании. Той информацией, которую ведущая собрала за годы своей психологической практики. Это расширит Ваши профессиональные горизонты и позволит взглянуть на деятельность психолога с другой стороны!
Во второй половине дня вы будете в парах отрабатывать навыки использования трансформационных, терапевтических и ресурсных практик. Это позволит Вам почувствовать уверенность в своих силах!

На тренинг приглашаются как психологи, начинающие осваивать область психологического консультирования, так и опытные специалисты. Предлагаемые автором практические наработки обогатят их профессиональный инструментарий.

В результате обучения участники смогут:

снизить тревогу и напряжение, связанные с началом консультативной практики;
оценить сформированность базовых навыков, необходимых для работы с клиентом от установления первичного контакта до завершения процесса оказания помощи;
подготовиться к возможным нестандартным ситуациям на первом приеме или последующих встречах;
использовать полученные знания и навыки в своей практической деятельности.

В программе

Динамический баланс между полярностями в работе консультанта.
С одной стороны, психологическое консультирование невозможно без множества границ и правил, а с другой - в процессе психологического консультирования много спонтанности и импровизации. С одной стороны, важен результат, а с другой – все дело в процессе. С одной стороны, нужно быть отстраненным от клиента, а с другой стороны – вовлеченность помогает в работе. Как быть? В чем золотая середина?
Три составляющих эффективной работы консультанта.
Кто отвечает за результат консультирования – клиент или консультант? Какие отношения стоит выстраивать с клиентом, чтобы был наилучший результат? Какое место занимает инструмент работы, используемый консультантом?
Проверка мотивации и экологичности клиентского запроса.
От чего зависит результативность консультирования и с чем связана удовлетворенность клиента? Как консультант может на это повлиять?
Стадии процесса психологической помощи – структура психотерапевтической сессии.
Классификация ограничивающих убеждений и алгоритм их выявления.
Техника работы с клиентом и его ограничивающими убеждениями «Классики». Данная техника основана на рассматривании убеждения в поле настоящее-прошлое-будущее. В работе задействуются поддерживающие клиента люди из его детства. Используются три позиции – «Я», «Другой», «Наблюдатель».
Алгоритм работы с «частью» личности.
У людей есть тенденция зависать в проблеме и не смотреть на желаемые результаты. В связи с этим появляется сопротивление – активизируется внутренний критик, который мешает «выйти» из проблемы прямо сейчас. Таким образом формируются две части – одна хочет перемен, другая – хочет, чтобы осталось все как есть. Чтобы найти решение проблемы, нужно подружиться с той частью, которая боится что-то менять. Как это можно сделать?
Алгоритм исследования эмоционального состояния клиента.
Эмоции и чувства – это важнейший регулятор нашей личности. За каждой эмоцией стоит какая-то потребность. Если потребность удовлетворяется, мы испытываем позитивную эмоцию, если нет – негативную. Часто люди путают негативные эмоции с проблемами и активно пытаются от них избавиться. А нужно просто повернуться к своей негативной эмоции и спросить, какая потребность не удовлетворена.
Алгоритм работы с мета-чувством.
Приведу пример. Сначала возникает злость (или раздражение), а за ней – чувство вины, что эта злость возникла. Вторая эмоция называется мета-чувством. Она может держаться очень долго, отравляя жизнь больше, чем первая эмоция. Как психолог может помочь клиенту разобраться с теми нереализованными потребностями, которые стоят за этими чувствами?
Гармонизация двух противоположных частей – восьмерка бесконечности.
Приведу пример. Есть предложение выйти замуж и хочется это сделать, но в то же время есть страх создавать семью. Как можно гармонизировать эти две части для того, чтобы страх перешел в разумное продумывание ситуации?
Алгоритм работы с «Внутренним ребенком».
В каждом из нас есть большая часть, которая помнит, что с нами происходило в детстве. Эта детская часть имеет очень много ресурсов. Потеря связи со своим Внутренним ребенком – это потеря ощущения своей ценности. Как можно восстановить эту связь и получить Дар от своего внутреннего ребенка?
Техника «Сбор ресурсов из прошлого» и техника работы с беспокойством по поводу чего-то.

Формы работы

мини-лекции, демонстрационные сессии, работа в парах, ответы на вопросы, обсуждение.

Объем программы 24 академических часа
Удостоверение о повышении квалификации.

Материалы

Видеоматериалы:

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

Зинаида (07.04.2025)

Программа понравилась. Много практики. Достаточно теории. Благодаря практикам и комментариям педагога, получила сильные личностные изменения и осознания. Это было мое первое посещение Иматона. Мне всё очень понравилось: и организация занятий, и сами занятия
Лейсан, Санкт-Петербург (31.03.2025)

Невероятный профессиональный преподаватель Ирина Александровна, дала много интересной и полезной информации. На этом курсе прошло не только обучение, но и терапия длинной в 3 дня. Огромная благодарность и великое уважение !