Практика использования системы М. Монтессори в детских дошкольных учреждениях

История педагогики сохранила сотни имен, но по пальцам одной руки можно пересчитать реальные школы, сохранившиеся после смерти авторов. Мария Монтессори стоит в этом почетном ряду. Произошло это не только потому, что многие ее прозрения нашли научное подтверждение, но и потому, что она нашла ключ к воплощению своих идей в повседневной педагогической практике.

Основным отличием системы М. Монтессори от систем, применяемых в традиционных детских садах, является безграничная вера в природу ребенка, стремление исключить какое-либо авторитарное давление на формирующегося человека, отношение к ребенку как к уникальной личности, со своим собственным планом развития, своими собственными способами и сроками освоения окружающего мира.

Дети, посещающие группы Монтессори, приобретают огромную внутреннюю мотивацию к обучению и саморазвитию, способность концентрироваться на работе, самостоятельность, они обладают хорошими навыками общения в социуме и внутренней дисциплиной.

Семинар рассчитан на психологов, воспитателей и методистов детских садов, гувернеров, специалистов центров раннего развития, воспитателей групп кратковременного пребывания, педагогов, ведущих занятия по подготовке к школе, логопедов, дефектологов, а также заинтересованных родителей.

Цель:

знакомство с педагогической системой М. Монтессори, получение представления об организации развивающей среды, освоение методики проведения развивающих занятий.