9

Вступление

Формат проведения

Занятия проходят в аудиториях Института "Иматон".

Бытует мнение, что развитие мелкой моторики – это очень важный, но достаточно затратный и монотонный процесс, связанный с выполнением графических упражнений на бумаге и манипуляцией мелкими предметами.

Как факт – современные дети знают мало упражнений на мелкую моторику, имеют трудности в овладении письмом и другие проблемы, которые, на первый взгляд, никак не связаны с процессом развития руки, но в действительности являются таковыми.
Практика, а также исследования педагогов и психологов показывают, что пальчиковые игры имеют огромный потенциал:

  • способствуют развитию не только мелкой моторики, но и речевых, интеллектуальных способностей, творческого потенциала, эмоций и личности ребенка;
  • являются главными помощниками при адаптации ребенка к школьному обучению;
  • эффективно используются для преодоления трудностей в детско-родительских отношениях;
  • доступны детям с разным уровнем подготовки и здоровья и дают выраженный оздоровительный эффект;
  • оказывают терапевтическое влияние;
  • удачно применяются в работе с детьми и даже подростками для снятия эмоционального напряжения и развития коммуникативных навыков;
  • дают ребенку возможность «прожить» настоящее детство.

Семинар рассчитан на широкий круг специалистов, работающих с детьми: детских психологов, логопедов, дефектологов, воспитателей и методистов дошкольных учреждений, детских развивающих центров, детских домов, педагогов школ и учреждений дополнительного образования, социальных работников, а также заинтересованных родителей.

В результате обучения участники смогут:

  • систематизировать представления о разнообразии методов и подходов к развитию функциональной моторики рук детей;
  • выявлять нарушения функциональной моторики в дошкольном и младшем школьном возрасте;
  • проводить классические пальчиковые игры и упражнения, интегрируя их с современными техниками развития функциональности рук;
  • пополнить свой профессиональный инструментарий новыми коррекционно-развивающими и психотерапевтическими методами и методиками.
  • I ступень. Пальчиковые игры

    • уже прошла

    В программе:

    • Рука как главный помощник ребенка в познании и исследовании мира.
    • Возрастные особенности развития функциональности рук.
    • Основные правила проведения «пальчиковых» занятий.
    • Пальчиковые игры: русские народные, авторские.
    • Психофизиологические особенности письма. Праворукий и леворукий ребенок: подготовка к письму.
    • Диагностика уровня развития мелкой моторики у старших дошкольников и младших школьников.
    • Знакомство с методическим пособием, творческое освоение упражнений.
    • Индийские мудры – «творческий доктор» для детей и взрослых.
    • Литотерапия. Возможности использования природных камней на занятиях. Знакомство с мини-коллекцией камней.
    • Интегративный подход к развитию функциональности рук (арт-терапия, игротерапия, литотерапия). Создание индивидуальных творческих проектов.
  • II ступень. Игры с песком и водой: метод "Sand-Art", техника "Эбру"

    • уже прошла

    В программе:

    • Песок, как инструмент для развития, творчества, отдыха.
    • Игры с песком, тонкая пальчиковая деятельность в песочнице.
    • Технологии работы на песочном световом столе: пальчиками, ладонями, кулаками.
    • Метод Sand-Art и пальчиковые игры - инновационный подход для решения учебных и коррекционных задач.
    • Интеграция песочной, музыкальной и игровой терапии на занятиях по развитию функциональности рук.
    • «Искусство на кончиках пальцев». Создание индивидуальных творческих проектов на песочном световом столе. Презентации.
    • Акварисование - инновационный метод развития мелкой моторики рук.
    • Знакомство с техникой "Эбру". Возможности ее использования в работе с детьми.

Формы работы

мини-лекции, упражнения, практикумы, работа в световой песочнице, работа в режиме «творческая мастерская», проведение индивидуальных психотерапевтических сессий.

  • Объем программы 32 академических часа
  • Удостоверение о повышении квалификации.
Внимание!

Все дни участники занимаются с 11:00 до 18:00 ч., по 8 академических часов в день!

В дни проведения семинара участники могут приобрести арт-терапевтический комплекс с прозрачным мольбертом в учебно-методическом коллекторе «Мир психолога» со скидкой 5%. Прозрачный мольберт специально разработан для арт-терапевтических занятий с детьми. Рисование по стеклу способствует развитию познавательной сферы, произвольного внимания, эмоциональной и образной памяти, развитию общей и мелкой моторики, рисунок способствует эмоциональной проработке опыта.

Материалы

Отзывы

Вы можете оставить отзыв о программе в своем личном кабинете, в разделе Посещенные события.

  • Наталия, Всеволожск (13.01.2022)

    После семинара захотелось продолжить обучение в направлении работы с песком на световых столах. Понравилось разнообразие способов работы.

  • Дарья, Санкт-Петербург (23.01.2021)

    Семинар очень познавательный, с хорошей структурой. Наиболее полезно: лекции Е. Глибиной, работа с песком у О. Никитиной.

  • Екатерина, Санкт-Петербург (23.01.2021)

    Впечатления самые лучшие: интересно, познавательно. Я очень довольна! Спасибо! Наиболее полезно: практическая направленность курса.

  • Наталия, Г Санкт-Петербург (23.01.2021)

    Я удовлетворена объёмом и качеством предоставленной информации, и наполнена радостью из-за использованной возможности попрактиковаться. Наиболее полезно: информация об этапах развития физики руки, о связи физики и моторики.

  • Ольга, г. Сокол (30.06.2020)

    100% Вся информация познавательна и интересна, представлена в доступной форме. Много практических упражнений, которые будут полезны в работе. Надеюсь на дальнейшие встречи! Спасибо огромное тренерам и сотрудникам института. Успехов и процветания!

Резюме

Стоимость программы
12800 ₽
Здание Иматон
Константинополь
  • Здание Иматон
    Добрый день! Чем могу вам помочь?  21:21
    21:21
  • Добрый день! Ничем. Просто хотел пообщаться!  21:21
    21:21
  • Здание Иматон
    Давайте пообщаемся. Как у вас дела?  21:21
    21:21
  • Всё очень хорошо. А у вас?  21:21
    21:21
  • Ауууу  21:21
    21:21
  • Здание Иматон
    Прошу прощения за игнор  21:23
    21:23
  • У меня всё отлично!  21:23
    21:23