Программы обучения

Все экзамены в жизни уверенно и успешно! Практика образовательной кинезиологии

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Кинезиогимнастика лица – эффективный инструмент сохранения психологического здоровья: практика применения в работе помогающих специалистов

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

«Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А. Р. Лурия и Л. С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Основы клинической психологии для начинающих психологов и психотерапевтов

«Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

Основы психологической помощи онкологическим больным и их родственникам

Практика образовательной кинезиологии: освобождение от стресса и синдрома хронической усталости

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Азбука телесно-ориентированной психотерапии

Танец зеркальных нейронов. Мультимодальная терапия творчеством для развития эмпатии и взаимопонимания

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

Прикладная патопсихология: от теории к практике

Онкопсихология: практика психологической помощи в онкологическом учреждении

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

Методика психологического сопровождения женщин на этапе грудного вскармливания

Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация

«Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров

Детская практическая психология

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Психологическое консультирование: клинический подход

Современные технологии эффективной релаксации, саморегуляции и самопрограммирования

Основы клинической психологии для начинающих психологов и психотерапевтов

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

Арт-терапия: многообразие подходов

Детская практическая психология

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Прикладная патопсихология: от теории к практике

«Гимнастика мозга» и нейросенсомоторная интеграция базовых детских рефлексов. Пятишаговая модель для здоровой и гармоничной жизни в любом возрасте

Психологическая помощь при ПТСР: клинический опыт Санкт-Петербургской (Ленинградской) школы психотерапии

Презентация программы дополнительного образования «Психологическое консультирование: клинический подход»

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

«Гимнастика мозга». 7 ключей к развитию нейрофизиологических факторов* эффективности обучения в любом возрасте

Основы нейропсихоанализа в работе психолога: теория и практика

«Это - Я!». Программа социально-эмоционального развития детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

«Дневник радости и успехов». Эффективный метод развития позитивного мышления, профилактики и коррекции дистресса

Панические атаки: практика краткосрочной психотерапии

Основы нейропсихоанализа в работе психолога: теория и практика

Травма отношений и ее последствия: практика нейропсихоаналитической работы

Работа с неврозами и невротизациями в психологическом консультировании

Универсальная программа групповой психологической работы с пациентами психиатрического стационара

Методы психологической коррекции синдрома дефицита внимания с гиперактивностью* у взрослых

Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от «А» до «Я»: системный подход

Панические атаки и приступы сильной тревоги: практика экстренной и пролонгированной психологической помощи

Программа «Гимнастика мозга» и метод нейросенсомоторной интеграции детских рефлексов в образовательной кинезиологии

Практика Био-энерго-системо-терапии (БЭСТ): пролонгированный курс подготовки специалистов

Семейная Мягкая Школа: телесно-ориентированная методика гармонизации детско-родительских отношений и целостного развития ребенка

«Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

Кинезиогимнастика лица. Как заставить мозг работать на полную мощь?

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А.Р. Лурия и Л.С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Практика психологической помощи клиентам с невротическим опытом

Кинезиогимнастика лица - универсальный инструмент кинезиологии

Дисграфия* и дизорфография** у детей дошкольного и младшего школьного возраста: профилактика и коррекция игровыми методами

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования: работа с сексуальными нарушениями

Психологическая помощь детям с РАС* и их родителям: практика системного семейного консультирования

Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети

Личность и болезнь — сложные и многообразные взаимоотношения

Круглый стол. Семейные проблемы с точки зрения системного и линейного подходов в психотерапии. Стереовзгляд на психиатрический/психологический диагноз/симптом

Генетическая и компенсаторная леворукость: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

Психологические и социальные факторы психосоматических расстройств в фокусе внимания психотерапевтов и психологов-консультантов

Современная психосоматика в контексте психологического консультирования и психотерапии

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования

Современные технологии эффективной релаксации, саморегуляции и самопрограммирования

Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Мультипликация опыта успешной работы

Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

Психологическая помощь семье хронически больного ребенка

Онкопсихология: основы психологической помощи онкологическим пациентам

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого с помощью теста Векслера

Игровые педагогические технологии как средство развития детей и подростков с ОВЗ

Эволюция понятия «одаренность»

Основы музыкальной психотерапии

«Пусть всегда буду я!». Особенности проведения групп поддержки для женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования (травматические переживания, депрессивные расстройства, неврозы, сексуальные дисфункции)

Психологическая помощь людям, проживающим климактерический период

Как обучать и воспитывать одаренных детей

Как обучать и воспитывать гиперактивных детей?

Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Мультипликация опыта успешной работы

Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков

Онкопсихология: основы психологической помощи онкологическим пациентам

Психологическая помощь людям, проживающим климактерический период

Инструменты кинезиологии: практика применения в психологическом консультировании и коучинге

Опыт успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, СДВГ, ЗПР, ТНР)* в дошкольном образовательном учреждении

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

Доабортное консультирование несовершеннолетних

Клинический подход в работе с соматическими заболеваниями

Психосоматические расстройства. Комплексная коррекция методом рефлексологии

Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Медиация в сфере здравоохранения

Психологическое сопровождение в системе ВРТ*: навыки и технологии работы

Психологическое консультирование женщин и семейных пар по вопросам репродуктивного здоровья

Метод Sand-Art: работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Дети с диагнозом «Детский церебральный паралич». Особенности обучения, воспитания и абилитации

Психологическая помощь парам, использующим вспомогательные репродуктивные технологии (ВРТ)

Психологическая помощь родственникам онкологических пациентов

Психогенное переедание: практика психотерапевтической работы

Практика образовательной кинезиологии. Детские рефлексы - основа гармоничного развития личности в любом возрасте

Психология болезней: позвоночник

Профконсультирование подростков и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья: методы и технологии работы

Социально-психологическая помощь людям, нуждающимся в социальной защите: теория и практика

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Основы общей психопатологии и психиатрии для психологов

Дети с двойной исключительностью. Методика психолого-педагогического сопровождения

Образовательная кинезиология. Практика применения в психологическом консультировании и коучинге

Нейропсихоанализ: профессиональный инструмент психотерапевта нового поколения

Практика психологической помощи родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья

Архив - кризисное психологическое консультирование

Работа психолога социального центра

Психологическая помощь людям, которые хотят избавиться от табакокурения

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

«Пусть всегда буду я!». Особенности проведения групп поддержки для женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Функциональная асимметрия мозга. Проблема леворукости. Как это использовать в интересах ребенка

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

Психологическое сопровождение ребенка в критические периоды развития (от внутриутробного развития до пяти лет)

Пищевые нарушения. Теория и практика психотерапии

Повседневные сложные жизненные ситуации: тактика и мишени работы практического психолога

Психологическая помощь людям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра

Графический коучинг как инструмент помощи детям и подросткам в периоды возрастных кризисов

Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей: традиционные и инновационные подходы

Подлинный тест Люшера. Возможности практического применения: медицинская и педагогическая практика, управление персоналом и индивидуальный коучинг

Семейная психотерапия при психических расстройствах

Основы музыкальной психотерапии

Диагностика и развитие коммуникативных способностей и речи в раннем возрасте

Онкопсихолог: мотивация и особенности работы

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от 3-х до 7-ми лет.

Телесно-ориентированная «матрица» здоровья

Авторская система сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Здоровье изнутри». Практические технологии сохранения физического и психологического здоровья

Пищевые нарушения. Теория и практика психотерапии

Инклюзивное образование. Практика внедрения в дошкольное образовательное учреждение

Арт-терапия психосоматических расстройств

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования

Семья ребенка с ограниченными возможностями. Практика психологической помощи

Психологическая помощь семье ребенка с особыми потребностями

Модель эффективной работы психолога в медицинском учреждении

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для психолого-медико-педагогической комиссии

Инклюзивная* образовательная среда: вопросы организации и психолого-педагогического сопровождения

Организация психологической поддержки детей с интеллектуальной недостаточностью*. Комплексный подход

Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

Неврозы у детей и подростков. Диагностика, профилактика и психокоррекция.