Программы обучения

Детская практическая психология

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

Эбру-терапия для детей и взрослых: базовые навыки работы

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Арт-терапия психологических травм у детей, пострадавших в результате военных действий

Кинетический песок в психологической работе с детьми разного возраста. Эффективные техники плассотерапии

Раскол привязанностей или развод родителей глазами ребенка. Особенности психологической помощи

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Проблемы поведения у детей и подростков. Креативные методы краткосрочной психотерапии

«Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

Детские психологические травмы: методы диагностики и коррекции

Как научить ребенка общаться? Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Теория и практика музыкальной терапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Психотерапия детской травмы: практика системно-феноменологического подхода

«Приключения лисенка Рыжика». Цикл авторских сказок для развития и воспитания детей 3–10 лет

Диагностика и развитие коммуникативной сферы детей и подростков

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

Детские психологические травмы и утраты: методы гештальт-терапии

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

Краткосрочное психологическое консультирование детей и подростков: системный подход

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

Куклотерапия детских страхов

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Теория и практика куклотерапии в работе с детьми и взрослыми

Ребенок: Инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте

Детская практическая психология

Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

«Семейная летопись». Авторская программа реабилитации детей-сирот

Мастерская детского практического психолога. Супервизия сложных случаев из опыта работы

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

Навыки персональной безопасности: как защитить детей от преступных посягательств взрослых?

Семейное психологическое консультирование: системный подход

Парадокс родительства XXI века: взгляд через призму когнитивно‑поведенческого подхода

Как устроена игровая терапия: почему ребенку становится лучше?

Прикладная сказкотерапия для детей и их родителей: учимся писать вымышленные сюжеты для невымышленных историй

Программа развития эмоционального интеллекта у детей 6 – 9 лет: интегративный подход

Нарциссические расстройства и зависимости у детей и подростков: причины, диагностика, коррекция

Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?

Социально-психологическая помощь детям, пострадавшим от сексуального насилия: диагностика, сопровождение, реабилитация

Исцеляя детские сердца: методы работы с психологической травмой у детей

Профилактика суицидального поведения подростков. Формирование здоровых семейных отношений

«Слово пацана». Инструменты нравственно-психологической помощи «трудным» подросткам и их родителям

Преступления против половой неприкосновенности детей: практика психологического сопровождения следственных действий

Проблемы поведения у детей от 0 до 12 лет: методы когнитивно-поведенческой терапии 2-й и 3-й волны

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Практика психологической помощи детям и подросткам, пережившим психическую травму: интегративный подход

«Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

«Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

Игровая терапия, центрированная на ребенке: искусство отношений, которые исцеляют

Практика использования глины в коррекционно-развивающей работе с детьми и подростками

"В поисках Мэри Поппинс". Подбор и подготовка компетентных нянь

Забота о детях из зон военных действий: развитие специфических компетенций у значимых взрослых и помогающих специалистов

Краткосрочное психологическое консультирование семей с детьми (концепция Д. В. Винникотта)

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д.В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Острые проблемы сексуальной социализации детей и подростков: что важно знать психологам, педагогам и родителям

А вы читаете своему ребёнку? Вебинар практикующего нейролингвиста, учителя-логопеда и просто мамы

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

Психосоматические расстройства у детей и взрослых: авторская методика арт-терапевтической работы

Sand-art терапия удаленно: особенности организации психолого-педагогической работы с детьми и родителями

Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

Тест детской апперцепции САТ (Children’s Apperception Test). Методика исследования эмоциональной сферы, потребностей и мотивов детей 3 - 10 лет

Работа с трудным поведением у детей и подростков. Практика мультимодальной терапии искусствами

Психологические традиции детской субкультуры

"Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

Травмирующий опыт и рискованное поведение в Сети: психологическая помощь детям, подросткам и их родителям

Работа с трудным поведением у детей и подростков. Практика мультимодальной терапии искусствами

Налаживание системы оперативной психологической помощи детям и подросткам в кризисных ситуациях: обмен текстовыми сообщениями как эффективный инструмент работы психолога-консультанта

«Трудный» ребенок в семье. Практика психологической помощи

Сиблинги в семье. Профилактика и коррекция психологических проблем

Онлайн-консультирование в формате обмена текстовыми сообщениями. Экстренная психологическая помощь подросткам и молодежи в кризисных ситуациях

Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?

У ребенка возрастной кризис! Чем психолог может помочь семье?

Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Психологическая помощь детям и подросткам с девиантным поведением

Буллинг в школе: использование элементов кинотерапии в профилактической, воспитательной и терапевтической работе

Программа социально-психологического сопровождения воспитанников детского дома

Нападения в школах: технологии песочной терапии для преодоления последствий психологической травмы

Детский сад для поколения Z: опыт дошкольного образования в Финляндии

Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнений в детском консультировании

Визуально-повествовательный подход в работе с детьми, подростками и их родителями

Коррекция эмоциональных нарушений методами арт-терапии у детей дошкольного возраста

Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка

Психологические ресурсы сна, дремоты, колыбельных и вечерних сказок: как работать с детьми и чему учить родителей

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Психотерапевтические ресурсы глинотерапии. Авторский метод Х.Дойзер «Глиняное поле»

Психосинтез Ассаджиоли. Практика применения в работе с детьми и подростками

Неблагополучные семьи и семьи в тяжелой жизненной ситуации. Социально-психологическое сопровождение и помощь

Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

Арт-терапия эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

Метод Sand-Art: работа с детьми от 1 года до 11 лет

Психолог детского сада. Содержание работы от А до Я

Основы психологического консультирования детей

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

Центры помощи семье и детям: технологии супервизорского сопровождения специалистов

Клоун-терапия: опыт использования в социальной и психолого-педагогической практике

Интерактивный семинар «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС в дошкольном образовательном учреждении»

Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей: традиционные и инновационные подходы

Архив - психологическое консультирование: интегративный подход

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от 3-х до 7-ми лет.

Инклюзивное образование. Практика внедрения в дошкольное образовательное учреждение

Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГТ (федеральные государственные требования)

«BOARD GAMES»* настольная игра как инструмент практического психолога

Особенности психологической работы с детьми, пострадавшими от сексуального насилия и коммерческой сексуальной эксплуатации

Издевательства над детьми (травля) со стороны сверстников: последствия, профилактика, психологическая помощь

Песочная терапия. Юнгианский подход

"Древо характера". Авторская методика семейной психотерапии.

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ. Современные методы семейного консультирования и психотерапии

«Окна в мир ребенка» Модель психологической помощи семье В.Оклендер

Методы арт-терапии и кинотерапии в психолого-педагогическом сопровождении воспитанников детского дома

Методика коррекционной работы с детьми, пережившими психологическую травму

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Раннее детство: арт-терапия возможности и ограничения в работе с детьми до трех лет

Арт-терапевтические техники и базовые навыки работы с детьми и подростками

«Трудные» родители. Работа с родителями дошкольника

Основы куклотерапии

Практика использования системы М. Монтессори в детских дошкольных учреждениях

Подготовка специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста. Профилактика отклонений и коррекция детско-родительских отношений в раннем возрасте

Эффективные методы воспитания: современные концепции и технологии

Поведенческие нарушения у детей и подростков. Психологическая работа с семьей

Психология детской субкультуры: или зачем дети рассказывают страшные истории, испытывают храбрость, устраивают шалости, дразнят и обзываются

Неврозы у детей и подростков. Диагностика, профилактика и психокоррекция.

Психология изобразительной деятельности ребенка и взрослого

Работа психолога кризисного центра