Программы обучения

ВЕБИНАР: Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния

ВЕБИНАР: «Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

ВЕБИНАР: Любовная созависимость и контрзависимость: практика оказания психологической помощи

ВЕБИНАР: Психоаналитическая диагностика в работе практического психолога

ВЕБИНАР: Метод Sand-Art: психотерапевтические ресурсы рисования песком

ВЕБИНАР: Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка с помощью теста Векслера

ВЕБИНАР: Интуитивная живопись. Творческий метод самопознания и саморазвития

ВЕБИНАР: «Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

ВЕБИНАР: «Пять стихий здоровья в урагане жизни». Методы восстановления энергетического потенциала и внутренней гармонии

Профессиональная психодиагностика персонала

ВЕБИНАР: Оценка детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных психологических экспертиз

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

"В поисках Мэри Поппинс". Подбор и подготовка компетентных нянь

ВЕБИНАР: «Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

ВЕБИНАР: Оригинальная версия «Игры в каракули» Д.В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

ВЕБИНАР: Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

ВЕБИНАР: Психологическое исследование личности: процедура проведения, комплекс методик, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

ВЕБИНАР: Куклотерапия детских страхов

Правополушарное рисование как способ оптимизации психологического состояния

Токсический стыд и вина как симптом. Практика психологической помощи

Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

«Пять стихий здоровья в урагане жизни». Методы восстановления энергетического потенциала и внутренней гармонии

«Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А. Р. Лурия и Л. С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

ВЕБИНАР: Как избавиться от обиды и научиться прощать

Психологическая экспертиза детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных разбирательств

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Метод психо-телесного развития Rio Abierto как эффективный инструмент профилактики эмоционального выгорания специалистов помогающих профессий

ВЕБИНАР: Навыки персональной безопасности: как защитить детей от преступных посягательств взрослых?

ВЕБИНАР: Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

ВЕБИНАР: Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

«Спектр моих эмоций»: универсальная методика оптимизации эмоционального состояния и развития эмоционального интеллекта

ВЕБИНАР: Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого

ВЕБИНАР: Ребенок: Инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте

ВЕБИНАР: Методика антикоррупционной диагностики

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

Профессиональная психодиагностика персонала

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Телесно-ориентированная психотерапия: системный подход

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Практика работы с тревогой, страхами и паническими состояниями в условиях современной реальности

ВЕБИНАР: Самогипноз. Техники погружения в трансовое состояние для эффективной саморегуляции и заботы о себе

Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Ресурсы жизнестойкости и психического благополучия в психотравмирующих ситуациях: методики и практики

Работа с чувствами и переживаниями в индивидуальном консультировании: краткосрочные методы

Онлайн-презентация новейшей техники снятия стресса „Пять простых шагов“

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

Орнаменты и символы любви. Работа с темой отношений при помощи метода „Мои Пиктограммы“

ВЕБИНАР: Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

ВЕБИНАР: «Мои Пиктограммы». Модификация патопсихологической методики А.Р. Лурия и Л.С. Выготского. Практика применения в психологическом консультировании и психотерапии

ВЕБИНАР: «Три вопроса»: проективная методика для прояснения запроса и выявления актуальных переживаний клиента

ВЕБИНАР: Арт-терапия: практика работы с эмоциональными нарушениями, кризисными состояниями и личностными проблемами клиента

Методика рисуночных метафор «Жизненный путь»: возможности и ограничения в процессе психологического консультирования

ВЕБИНАР: Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

ВЕБИНАР: Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

Основы судебной экспертизы в профессиональной деятельности психолога: практический аспект

ВЕБИНАР: А вы читаете своему ребёнку? Вебинар практикующего нейролингвиста, учителя-логопеда и просто мамы

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие мотивационной сферы подростка. Большая психологическая игра «Путешествие к мечте»

Ключевые психологические навыки специалистов как фактор повышения достоверности детекции лжи

Практика детекции лжи: современные технологии анализа психофизиологических данных и оценки полиграмм

Основы проведения специального психофизиологического исследования с применением полиграфа

ВЕБИНАР: Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети

Агрессия в социальных системах. Как с ней обходиться, чтобы избежать деструктивных проявлений?

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

ВЕБИНАР: Рисуночный тест Вартегга: методика проведения, интерпретация результатов, составление заключения

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

ВЕБИНАР: Сложные эмоциональные состояния: тактика и мишени работы практического психолога

ВЕБИНАР: Психологический анализ рисунков детей и взрослых: психоаналитический и юнгианский подходы

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

ВЕБИНАР: Методика самооценки идентичности «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд)

ВЕБИНАР: Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

ВЕБИНАР: «Прогноз и профилактика проблем обучения в средних и старших классах. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников»

Алхимия чувств и переживаний как механизм исцеления в арт-терапевтическом процессе

«Эмоциональный арт-конструктор» и «Живой акрил»: инновационные арт-методы диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

ВЕБИНАР: Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов

ВЕБИНАР: Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

ОТКРЫТАЯ ВСТРЕЧА: «Пять стихий здоровья в урагане жизни». Креативные размышления о жизни, душе и высших ценностях

ВЕБИНАР: Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

ВЕБИНАР: Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

ВЕБИНАР: Негативные эмоции как средство активизации жизненного потенциала. Транскультуральный подход позитивной психотерапии

ВЕБИНАР: Психологическая диагностика в перинатальной психологии

ВЕБИНАР: Метод «Ассессмент-центр»: практика использования при подборе и оценке персонала

ВЕБИНАР: Тест детской апперцепции САТ (Children’s Apperception Test). Методика исследования эмоциональной сферы, потребностей и мотивов детей 3 - 10 лет

ВЕБИНАР: Профессиональное выгорание – не повод менять работу! Методы самодиагностики и супервизорской помощи for myself

ВЕБИНАР: Психологические традиции детской субкультуры

ВЕБИНАР: Алхимия чувств и переживаний как механизм исцеления в арт-терапевтическом процессе

ВЕБИНАР: Клинические проблемы в контексте психологического консультирования (травматические переживания, депрессивные расстройства, неврозы, сексуальные дисфункции)

ВЕБИНАР: "Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

Диагностика социально-психологических потенциалов групп с использованием методики «Арка»

ВЕБИНАР: Эннеаграмма личности. Практика применения в работе с людьми

Нервно-психическая неустойчивость личности: коррекция методами телесно-ориентированной терапии

Негативные эмоции как средство активизации жизненного потенциала человека. Транскультуральный подход позитивной психотерапии

Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?

ВЕБИНАР: У ребенка возрастной кризис! Чем психолог может помочь семье?

Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

ВЕБИНАР: Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Эннеаграмма личности. Знакомство с новым инструментом практического психолога

Эннеаграмма личности как инструмент практического психолога

Трудовая мотивация персонала. Инструментарий HR-менеджеров

"Простить нельзя обидеться. Правильно ставим запятую и..."

Когнитивные стили* деятельности: диагностика и использование в практике управления персоналом

Управление мотивацией персонала на основе авторской методики «Мониторинг трудовых мотивов»

ВЕБИНАР: Детский сад для поколения Z: опыт дошкольного образования в Финляндии

ВЕБИНАР: Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнений в детском консультировании

Психологическая диагностика персонала как основа профилактики коррупционного поведения госслужащих

ВЕБИНАР: Тест Розенцвейга (взрослый и детский варианты). Методика исследования фрустрационных реакций

«Эмоциональный арт-конструктор»: оригинальный метод диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

Арт-конструктор. Возможности применения в диагностике, коррекции и развитии эмоциональной сферы

ВЕБИНАР: Нарциссизм и токсический стыд как симптом нарушения адаптации. Практика психологической помощи

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: «Эмоциональный арт-конструктор»: оригинальный метод диагностики, коррекции и развития эмоциональной сферы

ВЕБИНАР: «Техника эмоциональной свободы». Практика применения в работе психолога

ВЕБИНАР: Коррекция эмоциональных нарушений методами арт-терапии у детей дошкольного возраста

Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции

ВЕБИНАР: Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка

Когнитивные стили в профессиональном и личностном консультировании

Психологические ресурсы сна, дремоты, колыбельных и вечерних сказок: как работать с детьми и чему учить родителей

ВЕБИНАР: Сложные чувства - зависть и ревность. Практика психологической работы

ВЕБИНАР: Практика работы со сложными чувствами стыда и вины

ВЕБИНАР: Социальная виктимность. Методы профилактики и коррекции в контексте позитивной психотерапии

ВЕБИНАР: Практика образовательной кинезиологии: освобождение от стресса и синдрома хронической усталости

Агрессия в детском и подростковом возрасте. Причины и методы психологической коррекции

ВЕБИНАР: Тест Сонди. Секреты применения в консультировании, психотерапии, судебно-психологической экспертизе и управлении персоналом

«Техника эмоциональной свободы». Практика применения в работе психолога

Как избавиться от обиды и научиться прощать

Ландшафтная телесно-ориентированная арт-терапия

Методика антикоррупционной диагностики

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Методика проведения тренинга «Трудные чувства, или Что скрывается за улыбкой»

Методика проведения тренинга «Эмоциональный интеллект, или как управлять эмоциями»

ВЕБИНАР: Психолог детского сада. Содержание работы от А до Я

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

ВЕБИНАР: Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

ВЕБИНАР: Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Интерактивный семинар «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС в дошкольном образовательном учреждении»

Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей: традиционные и инновационные подходы

ВЕБИНАР: Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

Цветоаналитический тест Фрилинга «Цветовое зеркало»: возможности использования в консультировании и психотерапии

Графические экспресс-методики оценки и развития человеческих ресурсов в организации

Исцеление гнева, или красивый тренинг о некрасивых чувствах

ВЕБИНАР: Профессиональная психодиагностика персонала

Инструментальная детекция лжи. Профессиональная подготовка полиграфологов*

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от 3-х до 7-ми лет.

Мужской инфантилизм. Стратегия и тактика психотерапии.

Встреча с собственной тенью. Методы психотерапевтической работы с негативными эмоциями и состояниями.

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Практическая психодиагностика: инструментальное исследование индивидуально-психологических особенностей человека

Пищевые нарушения. Теория и практика психотерапии

Инклюзивное образование. Практика внедрения в дошкольное образовательное учреждение

Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГТ (федеральные государственные требования)

«BOARD GAMES»* настольная игра как инструмент практического психолога

Издевательства над детьми (травля) со стороны сверстников: последствия, профилактика, психологическая помощь

Карты ТАРО. Практика использования в психологическом консультировании и психотерапии

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования

Агрессия как источник жизненной силы. Работа с агрессией в контексте психологического консультирования

Символизм карт ТАРО в современной психологической практике

Профессиональное выгорание специалиста. Практика телесно-ориентированной терапии

Профилактика профессиональной деформации педагогов, психологов и работников системы здравоохранения

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

«Графические карты». Авторская методика психотерапевтической работы

Тревога, страх, депрессия. Стратегии психотерапии и психокоррекции

Эмоциональные нарушения у детей. Методы психологической коррекции

«Трудные» родители. Работа с родителями дошкольника

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка

Практика использования системы М. Монтессори в детских дошкольных учреждениях

Проективный тест «Картина мира» и его использование в практике психологического консультирования и психотерапии

Эффективные методы воспитания: современные концепции и технологии

Психология детской субкультуры: или зачем дети рассказывают страшные истории, испытывают храбрость, устраивают шалости, дразнят и обзываются

Персонал: от диагностики к прогнозу эффективности