Программы обучения

Игровая зависимость в подростковом возрасте: семейные стратегии профилактики, методы психологической диагностики и коррекции

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

Почему способные дети плохо учатся, или Неочевидные причины школьной неуспеваемости

Кризисы детского возраста. Как помочь себе и ребенку в эти периоды?

Школьная дисциплина: формы и методы управления нежелательным поведением учащихся

Как остановить буллинг в школе? Тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

«Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров

Детская практическая психология

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростков. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

Почему ты так себя ведешь, или Как найти общий язык со своим ребенком?

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Роботы»

Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Огонь, мерцающий в сосуде»

Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

Психолог государственного учреждения: с чего начать и как грамотно организовать свою деятельность?

Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Кнуты и пряники»

«Океан эмоций». Программа развития эмоционального интеллекта у детей младшего школьного возраста

Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

Улучшаем отношения с ребенком за 4 недели: пошаговое руководство для взрослых

Формы и методы психологической работы по формированию основ здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Как остановить буллинг в школе? Тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

«Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров

Метафорические карты. Авторская методика психотерапевтической работы

Диагностика и развитие мотивационной сферы подростков. Большая психологическая игра-тренинг «Путешествие к мечте»

Детская практическая психология

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

Семейное психологическое консультирование: системный подход

Буллинг в школе: ответы на частые вопросы

Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?

Как остановить буллинг в школе? Онлайн-тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

Как остановить буллинг в школе? Чек-лист для педагогов и родителей

Мастерская психотерапевтического консультирования

«Гимнастика мозга». 7 ключей к развитию нейрофизиологических факторов* эффективности обучения в любом возрасте

Психология семьи Муми-троллей как стратегия здоровых детско-родительских отношений

«Поколение альфа - детство у экрана». Особенности обучения и воспитания дошкольников в «смешанной реальности»

Буллинг в школе: практика оказания психологической помощи

Профилактика скулшутинга и буллинга при психолого-педагогическом консультировании в образовательном учреждении

Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от «А» до «Я»: системный подход

«Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

«Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

Программа «Гимнастика мозга» и метод нейросенсомоторной интеграции детских рефлексов в образовательной кинезиологии

Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

Ребенок: инструкция по применению. Почему ребенок плохо учится?

Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Социальный интеллект и коммуникативная успешность: диагностика и развитие у детей, подростков и взрослых

Острые проблемы сексуальной социализации детей и подростков: что важно знать психологам, педагогам и родителям

Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

Педагог-психолог образовательного учреждения: практика психологического консультирования педагогов и родителей

Методика преподавания психологии как учебной дисциплины: цели, задачи, формы и содержание в различных образовательных организациях

Технологии психологического тренинга для развития важнейших навыков у подростков и молодежи

Проблемы в поведении ребенка. Что делать? Психологический практикум для специалистов и не только…

Формы и методы психологической работы по формированию основ ЗОЖ* и профилактике употребления ПАВ**

Как наделить ребенка эпигенетической силой? Секрет долголетия и здоровья наших детей в поведении генов

Почему современные дети и подростки не любят школу?

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Клиповое мышление как феномен цифровой эпохи. Кто виноват и что делать?

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

Как повысить мотивацию учащихся в начальной школе? Изменение технологии обучения

Медиация в дошкольных учреждениях: специфика и технология работы

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

«Прогноз и профилактика проблем обучения в средних и старших классах. Психологическое сопровождение профессионального самоопределения старшеклассников»

Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессиональному самоопределению учащихся 7–11 классов

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

Организация деятельности служб школьной медиации

Медиативные технологии в урегулировании школьных конфликтов

Сотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы

Семинар-тренинг в онлайн-формате. Как сформировать навыки у его участников?

Ментальная арифметика. Методика обучения и развития детей от 5 до 14 лет

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого с помощью теста Векслера

Индивидуальная психология Альфреда Адлера: работа с ограничивающими подсознательными убеждениями клиента

Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

Цели воспитания и технологии формирования важнейших социальных навыков: практические советы психологам, педагогам и родителям

Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки

Психологические традиции детской субкультуры

Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя?!

Дистанционное образование школьников: финский опыт использования цифровых обучающих технологий

Как обучать и воспитывать одаренных детей

Как обучать и воспитывать гиперактивных детей?

Проблемы морального развития детей. Или как маленький человек учится «говорить по-человечески»

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Психологическая помощь родителям и педагогам в вопросах воспитания детей: концепции и технологии Альфреда Адлера

Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни

Как создать и провести авторский мастер-класс? От идеи до эффективного воплощения

Навыки эффективного взаимодействия с детьми: авторская модель групповой работы с родителями

Как создать авторский мастер-класс: от идеи до воплощения

Индивидуальная психология Альфреда Адлера: основные понятия и базовые инструменты консультирования

Сказка как инструмент развития, обучения и воспитания ребенка

Профилактика суицидального поведения подростков. Что можно сделать в образовательной организации?

Авторская программа обучения скорочтению детей и подростков

Как повысить эффективность школьной психологической службы?

Эмоционально незрелые родители и их дети: практика оказания психологической помощи

Развитие обучаемости у детей в начальной школе

Сотрудничество и комфортная психологическая среда: практика эффективной работы школьной психологической службы

Профориентационная деловая игра для старших подростков. Методика разработки, организации и проведения

Природа человека: как понять и использовать в консультировании

Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?

Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков

Психологическая помощь детям и подросткам с девиантным поведением

Ментальная арифметика. Методика обучения детей от 5 до 14 лет

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

Финская школа без мифов и домыслов или, как на самом деле учат школьников в Суоми

Детский сад для поколения Z: опыт дошкольного образования в Финляндии

Эффективные инструменты улучшения результатов ЕГЭ в условиях перехода на новый образовательный стандарт

«Ментальная арифметика» Методика обучения и развития детей от 4 до 14 лет

Индивидуальная психология Альфреда Адлера: теория и практика психологического консультирования

Психологическое консультирование женщин: возможные мишени и алгоритмы работы психолога

Как вырастить из ребенка успешного взрослого? Инструменты эффективного родителя

Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегии и тактики эффективного поведения педагога

Социальный интеллект детей и подростков

Психолого-педагогическая коррекция деструктивного поведения учащихся в учебно-воспитательном процессе

Отличия в воспитании мальчиков и девочек. Как это влияет на любовные и семейные отношения взрослого человека?

«Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

Посвящение в родители...

Школьная служба медиации (примирения): секреты эффективной работы

Презентация программы дополнительного образования «Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур»

Служба школьной медиации: создание и развитие

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Школьная служба медиации. Методы и технологии работы.

Метафорический интеллект. Инструменты развития

Психологическое обеспечение ФГОС ДО (Федеральных государственных стандартов общего образования)

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

Технология тренинговой работы с подростками в условиях современной школы

Метафорический интеллект. Инструменты развития

Графический коучинг как инструмент помощи детям и подросткам в периоды возрастных кризисов

Психолого-педагогическое сопровождение учащихся во время подготовки и сдачи ЕГЭ

Оценка личностных результатов в условиях реализации ФГОС (федеральных государственных образовательных стандартов)

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от 3-х до 7-ми лет.

Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» как основа формирования метакогнитивной компетенции учащихся

«BOARD GAMES»* настольная игра как инструмент практического психолога

«Отец звучит гордо!?». Программа коррекции детско-родительских отношений

"Древо характера". Авторская методика семейной психотерапии.

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ. Современные методы семейного консультирования и психотерапии

Компетентный педагог XXI века. Технологии и международные практики. I ступень. Требования к профессиональному развитию педагогов в условиях новой парадигмы образования.II ступень. Области и технологии профессионального развития педагогов.

Психологическое обеспечение реализации ФГОС (Федеральных государственных стандартов общего образования)

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

Профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде

Способы предотвращения конфликтов на межнациональной основе в подростково-молодежной среде. Основы культурной коммуникации

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для психолого-медико-педагогической комиссии

Есть ли что сберегать при здоровьесбережении? Технология здоровьеформирования

Методика проведения тренинга «Уверенное поведение в ситуации оценивания»

Родители и дети: умение слушать и слышать друг друга

Начальная грамотность: чему не учат младших школьников

Трудные темы в работе с подростками и молодежью: дружба, любовь, сексуальность. Интерактивные методы и инструменты

Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

Эффективные способы влияния на поведение ребенка. Решение проблемы детской дисциплины

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка

Подготовка детей и подростков к самостоятельной жизни

Организация и проведение курса развития творческого мышления