Программы обучения

Медицинские и психологические аспекты синдрома нарушения внимания и гиперактивности (диагностика, лечение и психологическая коррекция минимальных мозговых дисфункций)

ВЕБИНАР: «Поколение альфа - детство у экрана». Особенности обучения и воспитания в «смешанной реальности»

ВЕБИНАР: «Ранние травмы души». Диагностика и терапия расстройств, связанных с нарушением привязанности

ВЕБИНАР: Игровая зависимость в подростковом возрасте: семейные стратегии профилактики, методы психологической диагностики и коррекции

ВЕБИНАР: «Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

ВЕБИНАР: «Трудный» ребенок в семье. Практика психологической помощи

ВЕБИНАР: Как остановить буллинг в школе? Онлайн-тренинг для специалистов образовательных учреждений и не только

ВЕБИНАР: Почему ты так себя ведешь, или Как найти общий язык со своим ребенком?

«ПлохаЯ мать». Методы психологической коррекции комплекса материнской неполноценности

Метафорические карты. Авторская методика психотерапевтической работы

ВЕБИНАР: Школьная дисциплина: формы и методы управления нежелательным поведением учащихся

ВЕБИНАР: Невротический симптом у ребенка как проявление семейной дисфункции. Практика групповой психологической работы с родителями

Психология детской субкультуры: или зачем дети рассказывают страшные истории, испытывают храбрость, устраивают шалости, дразнят и обзываются

Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

ВЕБИНАР: Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

ВЕБИНАР: Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

ВЕБИНАР: Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

ВЕБИНАР: Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от «А» до «Я»: системный подход

ВЕБИНАР: Психолог детского сада. Содержание работы от А до Я

ВЕБИНАР: Почему способные дети плохо учатся, или Неочевидные причины школьной неуспеваемости

Драма отношений «Дочки-Матери», или Поиск равновесия и независимости

ВЕБИНАР: Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Нарушения сенсомоторного и когнитивного развития детей и взрослых: танцевально-двигательные методы коррекционной работы

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Роботы»

ВЕБИНАР: Воровство в детском и подростковом возрасте: методы профилактики и психологической коррекции

ВЕБИНАР: Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Огонь, мерцающий в сосуде»

Модель Вальтера Холла: диагностика и коррекция детско-родительских отношений через психодраматическую игру с фигурами животных

Профилактика и коррекция психологических проблем у подростков

ВЕБИНАР: Нейропсихопатологические нарушения у детей и взрослых. Клинические методы выявления нейропсихопатологических расстройств, составление заключения, медико-психологическая реабилитация

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Метафорические карты в работе психолога. Методика использования авторской колоды «Кнуты и пряники»

Тест Дэвида Векслера: дифференциальная диагностика структуры интеллекта у детей и взрослых

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

ВЕБИНАР: Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

Семейное психологическое консультирование: системный подход

ВЕБИНАР: Как стать близким своему ребенку и не потерять авторитет родителя?!

ВЕБИНАР: Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК, медико-психологическая реабилитация

ВЕБИНАР: Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

ВЕБИНАР: Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

ВЕБИНАР: Куклотерапия детских страхов

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Песочная терапия Юнга в работе с детьми и подростками

Клиническая перинатальная психология, психопатология, психотерапия

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Детская практическая психология

Тренды подростковой субкультуры: норма или повод для беспокойства?

ВЕБИНАР: Улучшаем отношения с ребенком за 4 недели: пошаговое руководство для взрослых

ВЕБИНАР: Привязанность в детском возрасте: проективные методы исследования

ВЕБИНАР: Дети с расстройствами аутистического спектра (РАС): структура и методы эффективного психолого-педагогического сопровождения

ВЕБИНАР: Как остановить буллинг в школе? Чек-лист для педагогов и родителей

ВЕБИНАР: Психология семьи Муми-троллей как стратегия здоровых детско-родительских отношений

«Мама-дзен». Онлайн-игра путеводитель по лабиринту родительского выгорания

«Это - Я!». Программа социально-эмоционального развития детей раннего возраста с ограниченными возможностями здоровья

Феномен родительского выгорания: методы психопрофилактики и психокоррекции

ВЕБИНАР: «Игра как лекарство». Возможности недирективной игровой терапии в практике специалистов и воспитании собственных детей

ВЕБИНАР: «Помоги мне остановиться». Что делать, если ребенок нарушает границы?

ВЕБИНАР: Метафорические ассоциативные карты как эффективный инструмент работы психолога

"В поисках Мэри Поппинс". Подбор и подготовка компетентных нянь

Формирование устойчивой мотивации к деятельности у детей и подростков: секреты психолого-педагогической работы

Невротический симптом у ребенка как проявление семейной дисфункции. Практика групповой психологической работы с родителями

Куклотерапия в помощь родителям

Половое воспитание детей и подростков в семье, детском саду и школе: направления, формы и методы работы

Семейная Мягкая Школа: телесно-ориентированная методика гармонизации детско-родительских отношений и целостного развития ребенка

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Почему ребенок плохо учится?

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Выбор школы и адаптация ребенка к ней

Профилактика отклонений в психосексуальном развитии детей и подростков: мишени и методы психологической работы

ВЕБИНАР: Острые проблемы сексуальной социализации детей и подростков: что важно знать психологам, педагогам и родителям

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Подготовка ребенка к школе. Что может сделать каждый родитель на протяжении всего дошкольного детства?

ВЕБИНАР: Ребенок: Инструкция по применению. Критические периоды в дошкольном возрасте

ВЕБИНАР: А вы читаете своему ребёнку? Вебинар практикующего нейролингвиста, учителя-логопеда и просто мамы

ВЕБИНАР: Педагог-психолог образовательного учреждения: практика психологического консультирования педагогов и родителей

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Первый год жизни

ВЕБИНАР: Ребенок: инструкция по применению. Беременность и роды

Технологии психологического тренинга для развития важнейших навыков у подростков и молодежи

ВЕБИНАР: Проблемы в поведении ребенка. Что делать? Психологический практикум для специалистов и не только…

ВЕБИНАР: Как наделить ребенка эпигенетической силой? Секрет долголетия и здоровья наших детей в поведении генов

ВЕБИНАР: Психологическая помощь детям с РАС* и их родителям: практика системного семейного консультирования

Креативность. Психодиагностика креативности. Одаренные дети

Почему современные дети и подростки не любят школу?

ВЕБИНАР: Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

Недирективная игровая терапия В. Экслайн: незаменимый инструмент психологического сопровождения дошкольников

ВЕБИНАР: Навыки персональной безопасности: как защитить детей от преступных посягательств взрослых?

ВЕБИНАР: Генетическая и компенсаторная леворукость: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

ВЕБИНАР: Дислексия, дисграфия, дискалькулия у детей школьного возраста: методы нейропсихологической диагностики и коррекции

Клиповое мышление как феномен цифровой эпохи. Кто виноват и что делать?

ВЕБИНАР: Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

ВЕБИНАР: Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

ВЕБИНАР: Sand-art терапия удаленно: особенности организации психолого-педагогической работы с детьми и родителями

Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: Проблемы киберсоциализации детей и подростков. Как сохранить человечность и плодотворно жить в цифровой среде?

ВЕБИНАР: Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Мультипликация опыта успешной работы

ВЕБИНАР: Детская игра глазами психологов. Почему не все игрушки полезны для детей?

ВЕБИНАР: Психологическая расшифровка детского рисунка: диагностические и коррекционные возможности

ВЕБИНАР: Психологическая помощь семье хронически больного ребенка

ВЕБИНАР: Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого с помощью теста Векслера

ВЕБИНАР: Игровые педагогические технологии как средство развития детей и подростков с ОВЗ

ВЕБИНАР: Ребенок раннего возраста: оптимальные условия развития, особенности работы специалистов с семьей

ВЕБИНАР: Терапевтические стратегии и методы работы с актуальными семейными проблемами

ВЕБИНАР: Подготовка специалистов по сопровождению семей с детьми раннего возраста

Эволюция понятия «одаренность»

ВЕБИНАР: Тест детской апперцепции САТ (Children’s Apperception Test). Методика исследования эмоциональной сферы, потребностей и мотивов детей 3 - 10 лет

ВЕБИНАР: Цели воспитания и технологии формирования важнейших социальных навыков: практические советы психологам, педагогам и родителям

ВЕБИНАР: Как подготовить ребёнка к современной начальной школе и компенсировать её недостатки

ВЕБИНАР: «Пусть всегда буду я!». Особенности проведения групп поддержки для женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

ВЕБИНАР: Психологические традиции детской субкультуры

ВЕБИНАР: Как обучать и воспитывать одаренных детей

ВЕБИНАР: Как обучать и воспитывать гиперактивных детей?

ВЕБИНАР: Проблемы морального развития детей. Или как маленький человек учится «говорить по-человечески»

ВЕБИНАР: Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

ВЕБИНАР: Психологическая помощь родителям и педагогам в вопросах воспитания детей: концепции и технологии Альфреда Адлера

ВЕБИНАР: Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

ВЕБИНАР: Психология возрастного развития или, как нерешенные детские проблемы проявляются во взрослой жизни

Навыки эффективного взаимодействия с детьми: авторская модель групповой работы с родителями

ВЕБИНАР: Сказка как инструмент развития, обучения и воспитания ребенка

Комплексное психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих ребенка с ОВЗ. Мультипликация опыта успешной работы

Эмоционально незрелые родители и их дети: практика оказания психологической помощи

ВЕБИНАР: Профориентационная деловая игра для старших подростков. Методика разработки, организации и проведения

Инновационный метод воспитания и развития дошкольника. Почему Реджио-педагогика становится все более популярной?

Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

ВЕБИНАР: Педагогика Реджио Эмилия. Инновационный подход к воспитанию и обучению дошкольников

Психологическое сопровождение одаренных детей и подростков

ВЕБИНАР: Кризисы детского возраста. Как помочь себе и ребенку в эти периоды?

Опыт успешной инклюзии детей с ограниченными возможностями здоровья (РАС, СДВГ, ЗПР, ТНР)* в дошкольном образовательном учреждении

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

ВЕБИНАР: Методика проведения личностного тренинга «Родители и дети — жизнь в согласии»

ВЕБИНАР: Нарушение привязанности в детском возрасте: методы диагностики и психологической коррекции

ВЕБИНАР: Детский сад для поколения Z: опыт дошкольного образования в Финляндии

ВЕБИНАР: «ПлохаЯ мать». Методы психологической коррекции комплекса материнской неполноценности

Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

ВЕБИНАР: Проективная психодиагностика. Практика применения рисуночных тестов и тестов-дополнений в детском консультировании

ВЕБИНАР: Метод Sand-Art: работа с детьми с особыми образовательными потребностями

ВЕБИНАР: Дети с диагнозом «Детский церебральный паралич». Особенности обучения, воспитания и абилитации

ВЕБИНАР: Как вырастить из ребенка успешного взрослого? Инструменты эффективного родителя

ВЕБИНАР: Коррекция эмоциональных нарушений методами арт-терапии у детей дошкольного возраста

ВЕБИНАР: Конфликтное и деструктивное поведение учащихся. Стратегии и тактики эффективного поведения педагога

Метафорические ассоциативные карты как инструмент проективной психотерапии и психокоррекции

Методика проведения тренинга для родителей «Я напишу тебе жизнь»

ВЕБИНАР: Тест Векслера (WISC). Методика исследования интеллектуальной сферы ребенка

Психолого-педагогическая коррекция деструктивного поведения учащихся в учебно-воспитательном процессе

Профконсультирование подростков и молодёжи с ограниченными возможностями здоровья: методы и технологии работы

Психологические ресурсы сна, дремоты, колыбельных и вечерних сказок: как работать с детьми и чему учить родителей

Социально-психологическая помощь людям, нуждающимся в социальной защите: теория и практика

ВЕБИНАР: Дети с двойной исключительностью. Методика психолого-педагогического сопровождения

ВЕБИНАР: Отличия в воспитании мальчиков и девочек. Как это влияет на любовные и семейные отношения взрослого человека?

Практика психологической помощи родителям, воспитывающим детей с ограниченными возможностями здоровья

Посвящение в родители...

ВЕБИНАР: Школьная служба медиации (примирения): секреты эффективной работы

Презентация программы дополнительного образования «Профессиональная медиация. Подготовка специалистов по урегулированию конфликтов и проведению примирительных процедур»

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

Архив - кризисное психологическое консультирование

Работа психолога социального центра

Служба школьной медиации: создание и развитие

ВЕБИНАР: Профилактика и коррекция психологических проблем у детей дошкольного возраста

Графический коучинг как инструмент психологической помощи при прохождении жизненных кризисов

Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

Школьная служба медиации. Методы и технологии работы.

«Пусть всегда буду я!». Особенности проведения групп поддержки для женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

ВЕБИНАР: Функциональная асимметрия мозга. Проблема леворукости. Как это использовать в интересах ребенка

Презентация программы дополнительного профессионального образования «Детская практическая психология»

Технология тренинговой работы с подростками в условиях современной школы

Проблема привязанности в детско-родительских отношениях. Методы психологической коррекции

Повседневные сложные жизненные ситуации: тактика и мишени работы практического психолога

Интерактивный семинар «Психолого-педагогическое сопровождение ФГОС в дошкольном образовательном учреждении»

Психологическая помощь людям с ограниченными возможностями здоровья в условиях реабилитационного центра

Графический коучинг как инструмент помощи детям и подросткам в периоды возрастных кризисов

Искусство на кончиках пальцев. Развитие мелкой моторики и функциональности рук у детей: традиционные и инновационные подходы

Диагностика и развитие коммуникативных способностей и речи в раннем возрасте

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от 3-х до 7-ми лет.

Авторская система сопровождения профессионального самоопределения детей-сирот

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ: Детская практическая психология. Развитие ребенка от рождения до 3-х лет

Инклюзивное образование. Практика внедрения в дошкольное образовательное учреждение

Организация деятельности дошкольного образовательного учреждения в соответствии с ФГТ (федеральные государственные требования)

Курс «Основы духовно-нравственной культуры народов России» как основа формирования метакогнитивной компетенции учащихся

«BOARD GAMES»* настольная игра как инструмент практического психолога

«Отец звучит гордо!?». Программа коррекции детско-родительских отношений

"Древо характера". Авторская методика семейной психотерапии.

ВЕЧЕРНЕЕ ОБУЧЕНИЕ. Современные методы семейного консультирования и психотерапии

Тренинг для родителей «Почему говорят, что "после трех уже поздно"»

Семья ребенка с ограниченными возможностями. Практика психологической помощи

Психологическая помощь семье ребенка с особыми потребностями

Нарушения коммуникативной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для ПМПК*, медико-психологическая реабилитация

Профилактика экстремистских проявлений в молодежной среде

Способы предотвращения конфликтов на межнациональной основе в подростково-молодежной среде. Основы культурной коммуникации

Тренинг эмоциональной компетентности для родителей. Методика проведения

Нарушения когнитивной сферы у детей. Клинические методы выявления, составление заключения для психолого-медико-педагогической комиссии

Инклюзивная* образовательная среда: вопросы организации и психолого-педагогического сопровождения

Родители и дети: умение слушать и слышать друг друга

Организация психологической поддержки детей с интеллектуальной недостаточностью*. Комплексный подход

Методика проведения личностного тренинга «Родители и дети - жизнь в согласии»

Трудные темы в работе с подростками и молодежью: дружба, любовь, сексуальность. Интерактивные методы и инструменты

Дети с интеллектуальным недоразвитием (ЗПР, УО). Методика психокоррекционной работы

Эффективные способы влияния на поведение ребенка. Решение проблемы детской дисциплины

«Трудные» родители. Работа с родителями дошкольника

Практика использования системы М. Монтессори в детских дошкольных учреждениях

Подготовка детей и подростков к самостоятельной жизни

Эффективные методы воспитания: современные концепции и технологии

Организация и проведение курса развития творческого мышления