Программы обучения

ВЕБИНАР: Игровые педагогические технологии как средство развития детей и подростков с ОВЗ

Метод драматической психоэлевации. Кукольный театр как инструмент практической психологии

ВЕБИНАР: Медиация в дошкольных учреждениях: специфика и технология работы

ВЕБИНАР: Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

ВЕБИНАР: Методика самооценки идентичности «Кто Я?» (М.Кун, Т.Макпартленд)

Онкопсихология: практика психологической помощи в онкологическом учреждении

ВЕБИНАР: Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Клинические проблемы в контексте психологического консультирования: работа с сексуальными нарушениями

Начальная школа: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся

ВЕБИНАР: Эннеаграмма личности. Практика применения в работе с людьми

ВЕБИНАР. Психологическое исследование личности: процедура проведения, комплекс методик, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Психодиагностический мини-комплекс для расширенного исследования личности ребенка и взрослого: методики, процедура проведения, экспертное заключение

ВЕБИНАР: Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

ВЕБИНАР: Нейропсихологические аспекты заботы о детях младенческого возраста: как создать условия для оптимального развития головного мозга?

ВЕБИНАР: Кинезиогимнастика лица – эффективный инструмент сохранения психологического здоровья: практика применения в работе помогающих специалистов

Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка и взрослого

ВЕБИНАР: Начальная грамотность. Авторская технология обучения детей чтению и письму

Инструментальная детекция лжи. Профессиональная подготовка полиграфологов*

Переход из начальной школы в среднюю: от диагностики к оптимизации обучения и развития учащихся 3-6 классов

ВЕБИНАР: Диагностика и развитие эмоциональной сферы ребенка: работа с тревожностью и агрессивностью

«Гимнастика мозга» или образовательная кинезиология для педагогов, психологов и тренеров

Основы психологического консультирования в условиях образовательного учреждения

ВЕБИНАР: Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход

ВЕБИНАР: Проблемы обучения и поведения в детском возрасте: методы нейропсихологической коррекции

Психокинезиология: практика работы с предстрессовыми и стрессовыми состояниями

Значимые индикаторы психологического неблагополучия учащихся. Как их использовать для профилактики и предупреждения социально-опасных форм поведения в образовательных учреждениях?

ВЕБИНАР: Буллинг как один из видов насилия над детьми. Практика оказания психологической помощи жертве, агрессору и наблюдателям

ВЕБИНАР: «Майнд-фитнес» или разумная продуктивность. Технология развития когнитивных способностей в любом возрасте

ВЕБИНАР: Дети с диагнозом «Детский церебральный паралич». Особенности обучения, воспитания и абилитации

Трудности подросткового возраста: психологическая помощь учителям, подросткам и их родителям

Детская практическая психология

ВЕБИНАР: Образовательная кинезиология. Решение проблем в детско-родительских отношениях

Арт-терапия психосоматических расстройств

Профилактика злоупотребления психоактивными веществами в подростково-молодежной среде

Арт-терапия в образовании, медицине и бизнесе

ВЕБИНАР: Рисунок как инструмент психодиагностики в работе с детьми и подростками

Старшеклассники: от диагностики к оптимизации обучения, социализации и профессионального самоопределения учащихся 7-11 классов

Дошкольники с расстройствами поведения и коммуникации: психолого-педагогическое сопровождение в ДОУ на основе методов поведенческой терапии

Телесно-ориентированная «матрица» здоровья

ВЕБИНАР: Метод Sand-Art: работа с детьми с особыми образовательными потребностями

Семейная Мягкая Школа: телесно-ориентированная методика гармонизации детско-родительских отношений и целостного развития ребенка

Карты ТАРО. Практика использования в психологическом консультировании и психотерапии

ВЕБИНАР: «Гимнастика мозга» - основа образовательной кинезиологии. Базовый алгоритм использования программы в практике специалистов помогающих профессий

Оригинальная версия «Игры в каракули» Д. В. Винникотта: практика использования в психологическом консультировании детей, подростков и их родителей

ВЕБИНАР: Психолог государственного учреждения: с чего начать и как грамотно организовать свою деятельность?

Служба школьной медиации: создание и развитие

Психологическая экспертиза детско-родительских отношений при проведении судебных и досудебных разбирательств

Психологическое сопровождение детей с тяжелыми нарушениями развития (аутизм, ДЦП, глубокая интеллектуальная недостаточность)

Профессиональная психодиагностика персонала

ВЕБИНАР: Дифференциальная диагностика уровня интеллектуального развития ребенка с помощью теста Векслера

Основы судебной экспертизы в профессиональной деятельности психолога: практический аспект

«Пусть всегда буду я!». Особенности проведения групп поддержки для женщин, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья

Педагог-психолог общеобразовательного учреждения. Содержание работы от А до Я: системный подход

ВЕБИНАР: Игровые педагогические технологии как средство развития детей и подростков с ОВЗ